四川省广安第二中学2023-2024学年高三上学期10月月考文综地理 含解析

四川省广安第二中学20232024学年高三上学期10月月考文综地理试卷一、选择题（每题1分，共5分）1.地球上昼夜交替现象的成因是（）。A.地球自转B.地球公转C.黄赤交角D.地球形状2.下列地理现象中，与地球自转无关的是（）。A.昼夜交替B.地方时差异C.四季变化D.昼夜长短变化3.地球五带划分的依据是（）。A.纬度B.海陆分布C.地形起伏D.气压带和风带4.下列关于气压带和风带的叙述，正确的是（）。A.气压带和风带随季节变化而变化B.气压带和风带随纬度变化而变化C.气压带和风带随海拔高度变化而变化D.气压带和风带随地球自转而变化5.下列关于地球自转线速度的叙述，正确的是（）。A.地球自转线速度随纬度增加而增加B.地球自转线速度随纬度增加而减少C.地球自转线速度随纬度增加而保持不变D.地球自转线速度随纬度增加而先增加后减少二、判断题（每题1分，共5分）1.地球自转的方向是自西向东。（）2.地球公转的周期是一年。（）3.地球上五带的划分与纬度有关。（）4.昼夜交替现象的形成与地球公转无关。（）5.气压带和风带的形成与地球自转和公转有关。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.地球自转产生的现象是__________。2.地球公转产生的现象是__________。3.地球上五带的划分包括__________。4.昼夜交替的成因是__________。5.气压带和风带的特点是__________。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述地球自转的地理意义。2.简述地球公转的地理意义。3.简述地球上五带的划分依据。4.简述气压带和风带的形成原因。5.简述昼夜交替现象的形成原因。五、应用题（每题2分，共10分）1.假设你正在赤道上，请问你的自转线速度是多少？2.假设你正在北极点，请问你的自转线速度是多少？3.假设你正在南极点，请问你的自转线速度是多少？4.假设你正在北回归线，请问你的自转线速度是多少？5.假设你正在南回归线，请问你的自转线速度是多少？六、分析题（每题5分，共10分）1.分析地球自转和公转对地球表面现象的影响。2.分析五带划分对农业生产的影响。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请在地球仪上指出赤道、北极点和南极点的位置。2.请在地球仪上指出北回归线和南回归线的位置。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一张示意图，展示地球自转和公转的方向及特点。2.设计一张表格，比较地球五带划分的纬度范围及其主要气候特点。3.设计一张地图，标注气压带和风带在全球的分布情况。4.设计一张地球仪，标注昼夜交替现象的成因。5.设计一张表格，比较地球自转和公转产生的地理现象。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释“地球自转”的概念及其产生的现象。2.解释“地球公转”的概念及其产生的现象。3.解释“五带划分”的概念及其依据。4.解释“气压带和风带”的概念及其形成原因。5.解释“昼夜交替”的概念及其成因。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考地球自转对人类生活的影响。2.思考地球公转对农业生产的影响。3.思考五带划分对人类活动的影响。4.思考气压带和风带对气候的影响。5.思考昼夜交替对生物节律的影响。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.结合实际案例，分析地球自转和公转对四川地区农业生产的影响。2.结合实际案例，分析五带划分对四川地区气候的影响。3.结合实际案例，分析气压带和风带对四川地区降水的影响。4.结合实际案例，分析昼夜交替对四川地区人类活动的影响。5.结合实际案例，分析地球自转和公转对四川地区自然灾害的影响。一、选择题1.地球自转的方向是自西向东，表现为昼夜交替现象。2.地球公转的方向也是自西向东，表现为四季变化。3.五带划分的依据是地球表面获得的太阳辐射量的多少。4.昼夜交替是由于地球自转产生的。5.气压带和风带是由于地球自转和公转产生的。二、填空题1.地球自转的周期是一天。2.地球公转的周期是一年。3.五带划分的五个带分别是热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带。4.昼夜交替的周期是一天。5.气压带和风带包括赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。三、判断题1.地球自转的方向是自东向西。（×）2.地球公转的方向是自东向西。（×）3.五带划分的依据是地球表面获得的太阳辐射量的多少。（√）4.昼夜交替是由于地球自转产生的。（√）5.气压带和风带是由于地球自转和公转产生的。（√）四、简答题1.地球自转产生的现象包括昼夜交替和地方时差。2.地球公转产生的现象包括四季变化和五带划分。3.五带划分的五个带分别是热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带。4.昼夜交替的周期是一天。5.气压带和风带包括赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。五、论述题1.地球自转和公转的关系：地球自转是地球围绕自身轴心旋转，而地球公转是地球围绕太阳运动。地球自转和公转共同影响着地球的气候和生物节律。2.五带划分对人类活动的影响：五带划分决定了不同地区的气候和生态环境，从而影响了人类的农业、工业、交通等活动。3.气压带和风带对气候的影响：气压带和风带影响着全球的降水分布和气候类型，如赤道低气压带多雨，副热带高气压带少雨。4.昼夜交替对生物节律的影响：昼夜交替影响着生物的生理和行为节律，如植物的光合作用和动物的迁徙行为。5.地球自转和公转对自然灾害的影响：地球自转和公转影响着地球的气候和生态环境，从而影响着自然灾害的发生和分布。六、计算题1.地球自转的周期是一天，即24小时。2.地球公转的周期是一年，即365天。3.五带划分的纬度范围：热带为23.5°N23.5°S，南温带为23.5°S66.5°S，北温带为23.5°N66.5°N，南寒带为66.5°S90°S，北寒带为66.5°N90°N。4.昼夜交替的周期是一天，即24小时。5.气压带和风带的分布：赤道低气压带位于赤道附近，副热带高气压带位于30°N/S附近，副极地低气压带位于60°N/S附近，极地高气压带位于极地附近。七、案例分析题1.地球自转对四川地区农业生产的影响：四川地区位于北温带，昼夜交替明显，有利于作物的生长和收获。2.地球公转对四川地区气候的影响：四川地区位于北温带，四季变化明显，有利于农业生产的多样化。3.五带划分对四川地区降水的影响：四川地区位于南温带，受副热带高气压带影响，降水集中在夏季。4.气压带和风带对四川地区降水的影响：四川地区位于南温带，受副热带高气压带影响，降水集中在夏季。5.昼夜交替对四川地区人类活动的影响：四川地区昼夜交替明显，有利于人类的生活和生产活动。1.地球自转与公转地球自转：地球围绕自身轴心旋转，周期为一天，产生昼夜交替、地方时差等现象。地球公转：地球围绕太阳运动，周期为一年，产生四季变化、五带划分等现象。关系：地球自转和公转共同影响着地球的气候、生物节律和人类活动。2.五带划分热带：23.5°N23.5°S，全年高温，多雨。南温带：23.5°S66.5°S，四季分明，气候温和。北温带：23.5°N66.5°N，四季分明，气候温和。南寒带：66.5°S90°S，全年寒冷，降水稀少。北寒带：66.5°N90°N，全年寒冷，降水稀少。影响：五带划分决定了不同地区的气候和生态环境，从而影响农业、工业、交通等活动。3.昼夜交替成因：地球自转导致太阳照射地球的不同区域，产生昼夜交替现象。周期：一天，即24小时。影响：昼夜交替影响生物的生理和行为节律，如植物的光合作用和动物的迁徙行为。4.气压带和风带赤道低气压带：位于赤道附近，多雨。副热带高气压带：位于30°N/S附近，少雨。副极地低气压带：位于60°N/S附近，多雨。极地高气压带：位于极地附近，降水稀少。影响：气压带和风带影响着全球的降水分布和气候类型。各题型知识点详解及示例一、选择题知识点：地球自转、公转的方向和周期，五带划分的依据，昼夜交替和气压带风带的形成。示例：地球自转的方向是自西向东，表现为昼夜交替现象。二、填空题知识点：地球自转和公转的周期，五带划分的五个带，昼夜交替的周期，气压带和风带的分布。示例：地球自转的周期是一天。三、判断题知识点：地球自转和公转的方向，五带划分的依据，昼夜交替和气压带风带的形成。示例：昼夜交替是由于地球自转产生的。（√）四、简答题知识点：地球自转和公转产生的现象，五带划分的五个带，昼夜交替的周期，气压带和风带的分布。示例：地球自转产生的现象包括昼夜交替和地方时差。五、论述题知识点：地球自转和公转的关系，五带划分对人类活动的影响，气压带和风带对气候的影响，昼夜交替对生物