2025年五四制部编版道德与法治四年级上册教学计划（含进度表）

2025年五四制部编版道德与法治四年级上册教学计划（2025年9月）一、指导思想以《道德与法治课程标准（2022年）》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学生的实际情况，以适应新环境、认识新同学、认识新老师、养成好习惯等为主题，注重对学生进行行为规范、文明礼仪、尊师敬长、诚实守信、珍爱生命等教育。鼓励学生在社会实践中扩展自己的视野，提升自己的能力，学以致用，知行合一。二、学情分析四年级的学生已经有了一定的生活经验和道德认知基础，他们对周围的人和事有自己的看法和感受。这个阶段的学生好奇心强，喜欢探索新事物，同时也开始有了一定的自我意识和独立思考能力。但他们在判断是非、处理问题等方面还需要进一步的引导和培养。随着他们的社会生活范围不断扩大，思维也日趋成熟，这个阶段的他们迫切想要去了解和探索社会，对自我、他人、家庭也有了一些认识，为了帮助孩子们树立正确的价值观、人生观，上好道德与法治课至关重要。三、教材分析本册教材共设计了“为父母分担”“我们一家人”“与班级共成长”“我们是班级的主人”“同伴与交往”“面对成长中的新问题”六个单元共十七课内容。这六个单元围绕家庭、学校、社区、国家等不同生活领域，以学生的生活为基础，引导学生学会关心、学会爱、学会负责任、学会守规则。教材内容丰富，形式多样，包括故事、案例、讨论、活动等，注重培养学生的实践能力和创新精神。四、教学目标1.帮助孩子们建立集体观念，学做小主人，热爱自己的班级。2.培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。3.体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，做一个感恩的孩子。4.用自己的行动为家庭和社会做贡献，做一些力所能及的事情。5.引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序、爱护环境等良好行为惯，同时进行法制教育。6.让孩子们爱祖国，爱家乡，了解家乡的美丽山水，丰富物产。五、教学措施1.根据新课程的教学要求，要运用好教材。要做到“删减、替换、补充”。教材是为学生提供的案例，要注意理清教材的思路，把握教材的教学主题。在教学过程中，要以教材提供的教育主题为基础，引导学生去学习，去探究。让学生用自己的眼光、方式来看待世界，允许学生有自己的看法。2.教学的核心是帮助学生参与社会、学习做人。教师在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。3.儿童期是品德与社会发展的启蒙阶段，教师在教学过程中，要从儿童发展的现实和可能出发，要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助、引导他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格和谐发展与完善奠定基础。4.采取以客观社会为基础与学生为主体的灵活多样的教学形式，引导学生在自主活动中自我体验感悟，探究发现训练技能，养成习惯。5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。7.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。六、教学进度2025年五四制部编版道德与法治四年级上册教学进度表周次日期教学内容备注19.1---9.7熟悉学生29.8-—9.141.少让父母为我操心39.15--9.212.这些事我来做49.21—-9.283.我的家庭贡献与责任59.29---10.5国庆节放假国庆节610.6—10.124.读懂彼此的心中秋节710.13—10.195.让我们的家更美好810.20--10.266.弘扬优秀家风910.27—11.27.我们班四岁了1011.3—11.98.我们的班规我们订1111.10—11.169.我们班他们班1211.17—11.2310.选举产生班委会1311.24—1.3011.协商解决班级事务1412.1—12.712.我们的好朋友1512.8—12.1413.说话要算数1612.15—12.2114.当冲突发生1712.22—12.2815.自主选择课余