16.1《阿房宫赋》课件统编版高一语文必修下册-5

部编版高中语文教材必修下册一个朝代兴亡的故事！ēPánggōngfù阿房宫赋一座宫殿它被誉为“天下第一宫”，是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家——秦帝国修建的新朝宫，与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，它们是中国首次统一的标志性建筑。阿房宫“东西五里，南北千步”，可容纳十五万人。《汉书》前殿“先作前殿阿房,东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。”《史记》修阿房宫的材料是从千里之外的蜀、荆运来的，役夫七十余万，至秦灭时仍未完工。前殿遗址，地基面积竟达54万平方米，1992年，联合国科教文组织认定为世界上最大的宫殿基址。

公元前206年，楚王项羽入关灭秦，焚毁阿房宫。解题字牧之号“

樊川居士”号称“杜紫薇”唐代著名诗人、文学家与李商隐齐名，合称“小李杜”有《樊川文集》二十卷传世,为其外甥裴延翰所编,其中诗四卷。晚年居住在长安城南的樊川别墅《紫薇花》晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人。唐代在开元元年以后，把中书省改为紫薇省，杜牧又当过中书省的舍人。杜牧出身名门，少年富贵杜牧就出身于京兆杜氏典章制度百科全书，中国历史上第一部体例完备的政书，专叙历代典章制度的沿革变迁。这个家族从西汉的御史大夫杜周开始，就代代出人才，世世有官做。到了唐朝，更是有宰相杜如晦来撑门面，杜氏一门在唐朝先后有10位宰相。曾祖杜希望为玄宗时边塞名将，爱好文学祖父杜佑是中唐著名的政治家、史学家，先后任德宗、顺宗、宪宗三朝宰相，深得皇帝敬重。一生好学，博古通今，著有《通典》二百卷。为子孙留藏了很多书。家住安仁坊，在朱雀大街东边，地段好，交通便利，乃是权贵聚集之地。命途多舛，一朝衰颓10岁，祖父杜佑因病去世；15岁，父亲也撒手人寰。因已经分门立户，无人照应。杜牧兄弟不得不变卖房产以维持生计，无处立足的杜牧兄弟只能栖居在杜家在延福里的家庙，破败已极。15岁的杜牧和小他的4岁的杜顗（yǐ），只能吃野菜度日，晚上甚至连照明用的蜡烛也没有，读书也只能白天读，夜里默默记诵……这样的日子持续了整整三年。这三年，正是他和弟弟长身体要营养的三年，这段时期的饥饿与困苦，对杜牧的影响很大，他最终只勉强活了50岁，跟着他挨饿受苦的弟弟，最后只活了45岁。这三年困苦到极致的生活也使杜牧对贫困的体会，痛彻心扉，对他的人生观、价值观、为官的施政方针、诗文风格，都有巨大影响。后来杜牧执政一州之时，善政频出，对百姓们深怀同情。青年及第，风光一时23岁作《阿房宫赋》而得太学大儒赏识，推荐给进士科主考，预定第五名。26岁考中进士，通过了制科考试，开始步入官场。空有论政谈兵之能，先后写《罪言》、《原十六卫》、《战论》、《守论》等时论文章，篇篇见解深刻，切中要害。奈何生不逢时，那时的朝廷，宦官专权、朋党纷争。青年及第如何，文韬惊世又如何，到头来却只是一场空，不过一时风光罢了。27岁开始先后在江西、宣歙（shè）、淮南等使府中担任将近十年的幕僚。31岁的杜牧在扬州为淮南节度使牛僧孺的掌书记。在扬州的三年，杜牧行为放荡不知节制，每每出没于烟花之地，流连忘返。牛僧孺就专门组建了一支30人的便衣护卫队暗中保护杜牧。风流多情，钟情风月《唐才子传》：“牧美姿容，好歌舞，风情颇张，不能自遏。”杜牧仪表堂堂，喜欢观赏歌舞表演，风流不拘，一入欢乐场就根本停不下来。落魄江南载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。——《遣怀》潦倒江湖，半生荒凉在大唐的暮色里，他早已耗光了所有的政治热情，世人皆说杜牧风流多情薄幸于青楼，又可知是国家、是命运薄幸他在前。四十多岁的杜牧，已然对朝廷失望，多次拒绝右迁，请求外放湖州刺史，连上三启，终于应允了他的要求。杜牧深知自己已无力回天，便只能潦倒江湖，以酒为伴。享受痛快的同时，他也透支了身体。据记载，他三十几岁时须发已开始发白，四十岁时已经发白如霜到了四十八岁听力大降，同年又有掉牙记录。写作背景

《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，杜牧二十三岁，唐敬宗李湛十六岁继位，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，不视朝政。朝廷政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，藩镇跋扈，吐番、南诏等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。作者预感到唐王朝的危险局势与黑暗现实，感到非常痛心，于是在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”这是一篇借古讽今的赋体散文，作者表面上写秦统治者因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之古事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。作品表现出了一个正直文人的忧国忧民、匡世济俗的情怀。关于“赋”“赋”古代的一种文体，刘勰《文心雕龙·诠赋》：“赋者，铺也；铺采摛（chī，舒展散布）文，体物写志也。”形式上内容上手法：注重铺陈，多对偶、排比、比喻、夸张；语言：讲究辞藻和用典，声律和谐，朗朗上口；句式：以四、六句为主，句式错落有致，追求骈偶。咏物说理托物言志借古讽今通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意。文体知识屈原、宋玉为代表的楚辞及后世模仿之作汉代流行的大赋孕育于汉魏之际，流行于两晋南北朝的汉赋变体唐代产生的考试专用的试帖赋，其形式一直沿袭至清末赋的流变：汉赋骈赋律赋文赋骚赋阿房（

））

蜀山兀（

）骊山（）廊腰缦回（）

囷囷焉（）

蜂房水涡（）不霁（）何虹冥迷（

）妃嫔（）媵嫱（）梳晓鬟（

）)明星荧荧（）

椒兰（

）剽掠（）鼎铛玉石（

）金块珠砾（

）逦迤（）锱铢（

）架梁之椽（）在庾（）之粟粒（）横槛（

）尽态极妍（

）管弦呕（

）哑（

）

字词正音ēpángwùlímànqūnwōjìmíngpínyìngqiánghuányíngjiāopiāochēnglìlíyǐzīzhūchuányǔsùjiànyánōuyā梳理结构本文可分几大部分？并概括其大意。说说哪些是“体物”，哪些是“写志”？“体物写志”，即铺叙事情，抒发情志第一部分(1-2):写阿房宫之____奢第二部分(3-4):写阿房宫之____与____亡鉴体物写志

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。完结，指为秦国所灭数词作动词，统一光秃。形容山上树木已被砍伐殆尽总领全文：阿房宫兴建的历史条件及工程浩大（夸张）占地之广（夸张）楼阁之高通达方位名词作状语，从北边河水盛大的样子，河水缓缓流动的样子六国覆灭，天下统一，蜀郡的山林伐光了，于是造起了阿房宫。（它）占地三百余里，（楼阁高耸）遮天蔽日。（阿房宫）从骊山北麓建起，而向西转弯，一直通到咸阳。（渭水、樊川）两条河流，缓缓地流入宫墙。出现，意思是建成覆盖遮蔽天日方位名词作状语，向西地理位置学习第一段隔离天日覆压三百余里五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。像丝绸那样回环萦绕，名作状（夸张）距离之近（比喻）结构美妙精巧名作状，像蜂房，像水涡屋檐翘出如牙齿的部分五步一高楼，十步一台阁；走廊曲折如宽带回环，屋檐翘起似高鸟啄食；（这些楼阁）各随地势而建，座座通连、檐角交错。盘扭回旋的，屈曲勾折的，像蜂房，像水涡，矗立着，不知它们有几千万座。古义：指宫室结构的参差错落，精致工巧今义：常指各用心机，相互排挤形容词词尾，表示事物的状态，······的样子曲折回旋的样子二川溶溶，流入宫墙五步一楼，十步一阁廊腰缦回檐牙高啄各抱地势

钩心斗角长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。名作动，出现龙（拟人、比喻）将无生命之物写活建筑群错综复杂分辨不清古：天气；今：指一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况名作动，出现彩虹雨后初晴“歌台”“舞殿”互文，处处轻歌曼舞；“暖响”“冷袖”通感长桥横卧在水面上，（就如同游龙一般，可是）没有云彩，怎（会有）蛟龙（腾空）？复道横空而跨，（就好像天上的彩虹，可是）不是雨过天晴，怎（会有）彩虹（凌空）？（楼阁）高低错落，令人迷蒙，不辨南北西东。台上歌声温润，洋溢着春天般的欢乐；殿中舞袖飘拂，充满着风雨交加般的凄冷。一天之内，同一座宫殿之中，却（让人感到）寒暖不均，气候不同。长桥卧波，未云何龙复道行空，不霁何虹一日之内，一宫之间，而气侯不齐覆压三百余里占地之广隔离天日阁楼之高五步一楼，十步一阁楼阁之密长桥......复道.....高低冥迷，不知西东布局之美一日之内，一宫之间，而气候不齐。分布之广

宏伟壮丽第1段写出了阿房宫建筑的什么特点？骊山......二川溶溶，流入宫墙地势之巧廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。结构之巧关于内容外部

内部概括

具体建筑

人物顺序：六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。四个三字短句形成排比，音节铿锵，气势不凡，先声夺人，写出了秦统一六国的不凡气概和强大声势，同时用夸张的手法，写出了阿房宫工程的浩大第1段：运用了哪些手法来突出阿房宫的特点？覆压三百余里，隔离天日。用夸张手法，写出了阿房宫占地之广，阁楼高耸入云的特点。蜂房水涡，矗不知其几千万落。用比喻和夸张手法，形象生动地写出了阿房宫阁楼之多之密的特点。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？运用比喻和夸张手法，化静为动，形象生动地写出了长桥、复道一下一上，互相映衬，壮丽而神奇的特点。歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。运用通感手法，化听觉、视觉为触觉，互文、从侧面烘托出阿房宫宫殿分布之广的特点。交代阿房宫建造背景和巨大耗资概括外貌细写内部先写楼阁次写长桥复道后写宫中歌舞盛况

第一段（由概括到具体）建筑人物

宏伟壮丽欣赏视频，感受阿房宫建筑之宏伟壮丽1《阿房宫赋》起势雄健，涵盖无穷，写出六国灭亡之快，秦国统一之速。“六王毕，四海一”2《阿房宫赋》起势雄健，涵盖无穷，，夸张地表现了阿房宫的建造速度之快。“蜀山兀，阿房出”3既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：

六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。4《阿房宫赋》中，写阿房宫占地面积之广的句子是：覆压三百余里，隔离天日。5《红楼梦》中俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中覆压三百余里，隔离天日”。6、《阿房宫赋》中，写骊山走势的句子是：（骊山）北构而西折，直走咸阳。”7、《阿房宫赋》中，写阿房宫面积之大，竟然将渭水和樊川纳入宫中。“二川溶溶，流入宫墙”8、《阿房宫赋》中，写阿房宫楼阁非常密集。“五步一楼，十步一阁”9《阿房宫赋》中，写阿房宫走廊回环往复，檐角高仰。“廊腰缦回，檐牙高啄”10《阿房宫赋》中，写阿房宫的楼阁各自依着地形，四方向核心辐辏，又互相争雄斗势。“各抱地势，钩心斗角”杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫宫室建筑的走势状态和结构的精巧工致的句子是：各抱地势，钩心斗角。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。不同等级的宫妃,指六国王侯的宫妃指六国王侯的女儿、孙女名作状，乘辇车承上段写宫女的来历（互文）从早到晚唱歌弹琴六国的妃嫔宫女，诸侯们的女儿、孙女，辞别了（自己国家的）楼阁宫殿，乘辇车来到西秦。（她们）日夜弹唱，成了秦皇的后宫之人。互文，也叫互文见义，古汉语中，上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。例如：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。名作动，唱歌，弹琴名作状语，在早晨，在晚上明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。（光如）明星闪亮（色似）乌云纷乱雷霆般的声音突然响起（比喻）（夸张）说明美人众多（比喻）（比喻）车多，地广（光如）明星闪亮，原来是（宫人们）打开了梳妆镜；（色似）乌云纷扰，原来是（宫人们）一早梳理发鬓；渭水涨起了一层油腻，原来是（宫人们）泼掉的漂满粉脂的洗脸水；烟雾弥漫，原来是（宫人们）点燃椒兰香料在香鼎。疾雷忽然震响，原来是（皇上的）宫车驰过；辗辗车声越听越远，遥远得不知它到什么地方了。涨起了脂膏车行的声音环形的发结一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。美丽指封建帝王到达某地美人数量之多，命运之惨久立（宫人们）任何一处肌肤，任何一种姿容，都尽显娇艳美丽，（她们）久久地伫立等待，盼望着（皇上）临幸，得到（皇上）的宠爱；（可是，）有的宫人三十六年从未见到过（皇上）的身影。嬴政在位时间姿态美好燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。名词的意动用法，把······看作铁锅（比喻）财物数量多财物浪费，骄奢淫逸的生活指金玉珠宝等物指金玉珠宝等物古：指收藏的金玉珠宝等物；今：指收集保藏连续不断燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，多少代，多少年，从（本国）百姓那里劫掠而来，堆积如山；一旦（国家灭亡）不能再占有，统统运进了阿房宫中，于是，把宝鼎视为铁锅，把美玉看作石头，把黄金视同土块，把珍珠看成石子，到处丢弃，秦人看着这些宝物并不怎么爱惜。堆叠名词的意动用法，把······看作石头名词的意动用法，把······看作土块、石子古：指苦心经营积累的金玉珠宝；今：指筹划、组织并管理抢劫、掠夺民，百姓古：指事物的精华部分；今：指出类拔萃的人阿房宫的奢靡生活美人珍宝六国：剽掠其人，输来其间倚叠如山鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤秦人视之，亦不甚惜妃嫔媵嫱…为秦宫人承上段歌舞之盛明星——妆镜绿云——晓鬟渭流——脂水烟雾——椒兰雷霆——宫车

缦立望幸不见

人被欺辱

物被践踏排比夸张比喻互文排比谴责秦穷奢极欲批判秦荒淫无度请同学们再次齐读本段，文章第二段描绘的宫内生活有何特点？用到了什么修辞手法，请简要概括。为下文秦亡做铺垫来历：数量：处置：态度：来历：人数：命运：宫女来历众多哀怨妃嫔媵嫱、王子皇孙明星…所之也缦立、望幸、不见

荒淫奢靡

挥霍无度珍宝数量处置六国（剽掠其人）倚叠如山鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤来源第二段写宫内豪华奢靡的生活,为下文秦亡做铺垫第二段的艺术手法①比喻

“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也”

“雷霆乍惊，宫车过也”“倚叠如山”③夸张

“渭流涨腻，弃脂水也”

②排比

“明星荧荧……绿云扰扰……渭流涨腻……烟斜雾横……④互文“朝歌夜弦”⑤反衬“有不见者，三十六年”比喻排比夸张互文反衬怎么写？手法？1《阿房宫赋》中是六国灭亡后处境最尴尬和最危险的人。“____________,______________”2《阿房宫赋》中写的是六国皇族的最终下场“___________,__________“3《阿房宫赋》中用镜子数量之多表现宫女之多。“，”

4.用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：____________,_____________5.阿房宫赋》中写宫女凝神远望，期待皇帝到来，实则表现了宫女们孤独凄凉。“____________,____________”朝歌夜弦

为秦宫人明星荧荧

开妆镜也妃嫔媵嫱

王子皇孙明星荧荧

开妆镜也缦立远视

而望幸焉6.《阿房宫赋》中写宫女乌青的发髻宛如云朵，纷纷扰扰。“,”7、《阿房宫赋》中写从宫女脸上洗下的胭脂，能使渭水上涨。“,”8、《阿房宫赋》中写宫女们燃起椒兰，好似烟霭斜升，云雾横绕。“,”9、《阿房宫赋》中形容宫车驶过的情形。____________,______________10、《阿房宫赋》中写宫车逐渐远去，既能表现阿房宫面积之广，也能表现宫女对皇帝到来的希冀。“,”11.《阿房宫赋》中写秦人除了掠夺六国人口之外，还掠夺他们的财物，譬如：“_______________,________________,________________”12.阿房宫赋》中写秦人对六国的财富毫不吝惜的句子是：______________,_____________________,_______________________雷霆乍惊

宫车过也绿云扰扰

梳晓鬟也渭流涨腻

弃脂水也烟斜雾横

焚椒兰也辘辘远听

杳不知其所之也燕赵之收藏

韩魏之经营

齐楚之精英鼎铛玉石

金块珠砾

弃掷逦迤1、2段小结第二段阿房宫建筑之盛宫宫女之众

人珍宝之富物奢由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。为下文秦亡做铺垫思考：阿房宫为什么最终会化为焦土？嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？重量单位，比喻极其微小的数量人心同理，都渴望安居享乐唉！一个人的心思，也是千万人的心思（人同此心）呀！秦统治者嗜好繁华奢侈，人民(百姓)也都顾念自己的家。为什么搜刮（百姓的财物）一点都不放过，挥霍起来却像泥沙一样随便呢？锱铢必较：旧制锱为一两的四分之一，铢为一两的二十四分之一。用来形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。（锱铢本无褒贬色彩，锱铢必较现多用于形容气量小，古代可用于形容认真。）为什么心思（比喻）取用失当，用一反问，凸显谴责意判断句第三段议论：秦王骄奢，人民不满，遂亡其国突出的钉头使负栋之柱，

多于南亩之农夫;架梁之椽，

多于机上之工女；钉头磷磷，

多于在庾之粟粒；瓦缝参差，

多于周身之帛缕；直栏横槛，

多于九土之城郭；管弦呕哑，

多于市人之言语。

让支撑比谷仓栏杆秦民乐苦剥削与被剥削描写了阿房宫构件之多，秦乐民苦。摆出了秦统治者把自己的奢侈享乐建立在人民痛苦生活之上的罪证。特殊句式：状语后置对比夸张铺排定语后置嘈杂的声音秦统治者（甚至）让支承屋梁的柱子，比农田里的农夫还多；让架在屋梁上的椽子，比布机上的织女还多；让（建筑物上）颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多；让参差不齐的瓦缝，比全身丝绸衣服的纱线还多；直的横的栏杆，比全国城郭的围墙还多；嘈杂的笛声琴声，比闹市里的人声还多。柱梁梁梁梁梁檩檩檩椽椽柱柱使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！失去人心的统治者,指秦始皇骄傲顽固写秦始皇纵欲纷奢，以致失去民心，引发民怒。名作状，一天天地更加指陈胜、吴广起义(被）攻占被动句指项羽古义：可惜今义：怜悯，同情名作动，变成焦土与篇首四句形成鲜明对比，高度概括了秦王朝在人民反抗之下迅速灭亡的历史过程。“可怜”二字既表达了作者对奢侈荒淫、专横残暴的秦统治者的愤怒以及对唐王朝命运的担忧。让奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？反问>>>>>>南亩之农夫机上之工女在庾之粟粒周身之帛缕九土之城郭市人之言语对比钉头磷磷瓦缝参差直栏横槛管弦呕哑负栋之柱架梁之椽怨气横生排比骄奢淫逸夸张聚焦第三段，说说秦统治者是怎样骄奢淫逸，滥用民力，致使农民揭竿而起，一举灭秦？剥削与被剥削铺陈运用比喻和反问，谴责秦朝统治者取用失当，只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛，挥霍无度的罪行。运用排比和对比，突出了阿房宫构件之多，揭示秦乐民苦的现状，暗示秦覆灭的原因。分析第3段的内容及层次。本段由描写转向议论，显示出作这篇赋文的本意。第一层：“嗟乎——用之如泥沙”：抨击了秦统治者的残民以自肥。第二层：“使负栋之柱——日益骄固”：用比喻、排比，揭露秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难，也写出了郁积人民胸中的愤怒和仇恨。第三层——最后四句（三件史实）：共同表现了貌似强大的秦王朝在人民起义的怒涛中迅速土崩瓦解灰飞烟灭的可耻可悲下场，突出了人民的巨大力量。第四段以史为鉴，警告统治者戒奢爱民呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？“…者…也”“非…也”判断句使动，使……灭亡使动，使……灭族连词，表假设连词，就足够用来抵挡，抵抗副词，又传递，顺着次序传下去能够引出历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。

秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。来不及哀叹，哀悼宾语前置句“秦人不暇哀自”秦以后的人秦以后的人意动,“以…为鉴”唐以后的人秦以后的人讽谏唐敬宗李湛吸取历史教训，勿重蹈覆辙。卒章显志借古讽今形容词的为动用法，为…而悲哀

唉！使六国灭亡的，是六国自己，不是秦国。族灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。唉！假使六国诸侯各自爱护自己的百姓，那么就有足够的力量抵抗强秦；如果秦（在统一全国后）同样能爱护六国的百姓，那么就可以从二世、三世以至传到万世一直作君王，谁还能灭掉（它）呢？秦王朝的统治者来不及为自己哀叹，而只有让后代人去哀叹它的灭亡；后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴，也会使他的后代人再哀叹他（重蹈秦的覆辙）。“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”中的四个“后人”各指什么?这句话有什么深意?后人哀之——后人哀之而不鉴之——后人而复哀后人——①秦之后的人②唐朝统治者③唐之后的人④唐朝统治者借古讽今提醒统治者以史为鉴，不要重蹈覆辙。文本研读议论

总结六国和秦灭亡的原因讽谏唐王朝勿悲剧重演卒章显志不爱其人哀之，鉴之

“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”是作者向统治者敲警钟。借古讽今回顾第四段，理清思路作者认为秦灭亡的根本原因是什么？本文的“体志”何在？灭六国者六国也族秦者秦也骄奢淫逸自取灭亡六国各爱其人足以拒秦秦复爱六国之人足以万世借史现实假设喻今哀之而鉴之结论：本段通过提出假设，借史喻今，再次深入说明了六国和秦灭亡的原因，进而告诫统治者，吸取秦朝灭亡的教训，戒骄戒奢，爱护百姓。不爱其人借古讽今卒章显志研读第四段1.《阿房宫赋》中用比较方法表现阿房宫栏杆之多。“直栏横槛，多于九土之城郭”2.《阿房宫赋》中用比较方法表现阿房宫器乐之响。“管弦呕哑，多于市人之言语”3.秦朝的暴政，虽然使人们钳口不言，但人们的怒气会积累在心，正如《阿房宫赋》所言，“使天下之人，不敢言而敢怒”。4、《阿房宫赋》中是说秦朝统治者以为人们已完全驯化，于是更加骄纵。“独夫之心，日益骄固”5、《阿房宫赋》中写秦朝灭亡之速，与开头“六王毕，四海一”遥相呼应。“戍卒叫，函谷举”6、《阿房宫赋》中说项羽烧了阿房宫，对这一事件，今人颇有怀疑。“楚人一炬，可怜焦土。”1、《阿房宫赋》中认为是六国自己灭亡了自己，在前人的史学观点基础上颇有新意。“灭六国者六国也，非秦也”2、《阿房宫赋》中认为怎样可以使秦国的统治可以维持三世乃至万世。“使秦复爱六国之人”3、杜牧写《阿房宫赋》的最终目的是希望不要出现这种情况：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”4.《阿房宫赋》中作者讽谏时弊以秦朝灭亡为借鉴的诗句是：

秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴

之，亦使后人而复哀后人也。5.杜牧在《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。6.《阿房宫赋》中用假设指出六国、秦国不灭国亡族的途径的句子是：使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。阿房宫赋剽掠其人（建宫宇）自灭秦朝六国不爱六国之人（阿房宫）自族

唐宝历大起宫室广声色（哀之而不鉴之）自取灭亡全文归纳总结杜牧描写议论雄伟壮观的阿房宫总结教训警示当世气势非凡楼阁之高占地之广美人之多珍宝之富由描写转为议论阿房宫内美人珍宝对比

排比秦王骄奢宫化焦土戒奢爱民借古讽今铺采摛文体物言志阿房宫赋第一段第二段第三段第四段(体物)(言志)回顾全文，梳理内容杜牧同时代的太学博士吴武陵评价说：“进士杜牧《阿房宫赋》，若其人，真王佐才也！”杜牧的文和人一样，都有着①纵横驰骋的想象力和文采王佐之才：辅佐君王治国安邦的人才。【思考】从《阿房宫赋》中反映出的杜牧形象：②为国为民的深沉忧患意识与强烈的社会责任感③敢于直击时弊的谏诤精神

观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！课文小结奢

亡

鉴【思考】从本文中我们能获得哪些启示？在今天又有怎样的现实意义？

①以民为本。水能载舟亦能覆舟；②永葆忧患意识。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；③要戒奢以俭。惟俭可以助廉，惟恕可以成德。

合作探究课文带给了我们哪些启发呢？以铜为镜，可以正衣冠以史为镜，可以知兴替以人为镜，可以知得失KNOWTHEPEOPLEANDJUDGEWORLDTHEFIRSTREADINGTEXT真题再现1.（2020全国卷Ⅲ）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“

”，嘈杂的音乐声“

”。2.（2019全国Ⅱ卷）杜牧《阿房宫赋》中“

，

”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。3.（2017全国Ⅰ卷）(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说“

，

，

？”4.（2016全国Ⅱ卷）杜牧《阿房宫赋》中以“

，

”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。多于机上之工女多于市人之言语覆压三百余里

使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也缦立远视而望幸焉隔离天日考题演练1.（河北省唐山市2022届高三二模考试）《阿房宫赋》中“

，

”两句，展现了秦统治者对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜，将其当成寻常事物的情形，体现了秦的奢侈。2.（广州2022高考二模）《阿房宫赋》中“

”和“

”两个问句，运用比喻手法，分别描写阿房宫中宏伟壮观的“桥”和“复道”。3.（2022届陕西省榆林市高三三模）《红楼梦》护身符中以“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”写出了史家的广大富有，而杜牧《阿房宫赋》中用“

，

”两句写出阿房宫占地面积之广和建筑之高。4.（广东省深圳市2022届高三二模语文试题）建筑旧迹见证历史兴衰，《阿房宫赋》中“____________”一句表达了对宫殿被焚的惋惜；《山坡羊·潼关怀古》中“

”一句描绘出昔盛今衰的落差。5.（2022届湖南省益阳市高三二模（4月调研））不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说“

，

”。鼎铛玉石未云何龙不霁何虹覆压三百余里

隔离天日可怜焦土宫阙万间都做了土后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也金块珠砾文言实词Ⅰ实词归纳一①六王毕，四海一

一②楚人一炬，可怜焦土一一④用心一也③黄鹤一去不复返(动词，统一)

(数词)

（副词，一旦）(形容词，专一)

文言实词Ⅰ实词归纳爱①秦爱纷奢，人亦念其家爱②使秦复爱六国之人爱③不爱珍器重宝肥饶之地(动词，喜爱)

(动词，爱护)(动词，吝惜)爱其子，择师而教之文言实词Ⅰ实词归纳族①族秦者秦也，非天下也族士大夫之族，曰师曰弟子云者族族庖月更刀

(使动用法，使……灭族)

(类)

（形容词，一般的）族每至于族

（名词，筋骨交错的地方）文言实词实词归纳缦①廊腰缦回②缦立远视尽①一肌一容，尽态极妍②奈何取之尽锱铢使①使天下之人，不敢言而敢怒②使秦复爱六国之人

(动词，萦绕)（形容词，久久、长久）

(连词，假使)

(动词，取尽)

(副词，达到顶点)

(动词，让)文言虚词其(1)代词。

①杳不知其所之也②几世几年，剽掠其人，倚叠如山

③一旦不能有，输来其间

之

辘辘远听，杳不知其所之也

一人之心，千万人之心也

于辞楼下殿，辇来于秦使负栋之柱，多于南亩之农夫

(指宫车