第1章 1.1长度和时间的测量（原卷版）-（新初二）物理暑假衔接教材（人教版）

第一章机械运动❊1.1长度和时间的测量课前导入课前导入【思考】同学们，你能准确说出旗杆的高度吗？沙漏中的沙落完一次需要多少时间？知识清单知识清单长度的单位国际单位制：测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。国际统一使用的测量单位就叫做国际制单位，简称SI。国际单位制的长度基本单位是米，符号是m。其它长度单位及换算关系：单位符号与米的换算关系千米km1km=1000m=103m米m分米dm1dm=__________m=______m厘米cm1cm=__________m=______m毫米mm1mm=__________m=______m微米μm1μm=____________m=______m纳米nm1nm=_______________m=______m题型一长度单位的换算题型一长度单位的换算例1例1A．2.5m=2.5×100=250cmB．2.5m=2.5×10cm=250cmC．2.5m=2.5×=250cm D．2.5m=2.5×100cm=250cm变1下列单位换算过程和结果都正确的是（）变1A．7.5m=7.5m×100cm=750cmB．360km=360×1000=360000mC．1.5km=1.5×1000m =1500mD．270mm=270mm×=0.27m变2完成下列单位换算：变2（1）6.892km=______m=______cm；（2）1.435m=______mm=______nm；（3）8cm=______µm；变3完成下列长度单位换算：变3（1）4.2nm=______cm；（2）6.7dm=______km；（3）0.18km=______m；（4）1.7dm=______cm=______mm=______µm=______nm；长度的测量长度测量工具①低精度测量：直尺、三角尺、卷尺、皮尺等；（精度一般为1mm、1cm）②高精度测量：游标卡尺、螺旋测微器。（精度一般为0.1m、0.05mm、0.02mm、0.01mm）（2）刻度尺的使用方法（2.1）测量前：看清刻度尺的_________、_________、_________。①看零刻度线是否磨损，_____（能/不能）从磨损的零刻度线开始测量。②看量程，即测量范围，是指刻度尺一次能测出的最大长度。③看分度值（也称为__________）,是相邻两刻度线之间的长度，分度值反映刻度尺的__________。【提问】分度值如何反映刻度尺的精确程度？分度值：______精确到：______分度值：______精确到：______分度值：______精确到：______分度值：______精确到：______题型二分度值和量程题型二分度值和量程例1例101cm234501cm234甲乙01cm234501cm234甲乙变1如图所示，该刻度尺的分度值是______，量程是________。变101cm2345678901cm23456789变2一个物体的长度是180.0mm，若用cm作单位，应该是（）变2 A．18cmB．18.0cmC．18.00cmD．180cm（2.2）测量时：选、放、看、读、记。选①选量程：所选刻度尺的量程应尽量_____被测物体长度；②选分度值：根据测量精度要求，选取分度值合适的刻度尺。放零刻度线对准被测物的一端，有刻度线的一边紧靠被测物且与被测边平行，如图甲。【注意】若零刻度线磨损，可另选某个整数刻度线作为测量起点_____（会/不会）影响测量效果，如图乙。看读数时，视线要与刻度尺_____。读数时，视线要与刻度尺_____。读读数时，先读出________,再估读到分度值的_______。测量长度=准确值+×估测份数。如图1，被测物边长准确值为______，估读值为______，则被测边长度为_______。【注意】读数中的“0”_____（能/不能）省略，如图2，被测物长度准确值为______，估读值为______，则被测物长度为_______。图1图2记记录时，需记下所读出的数值以及________,否则记录的数据无意义。题型三刻度尺的选择题型三刻度尺的选择例1例1测量玻璃窗的尺寸用分度值是1cm的刻度尺测量课本厚度用分度值是1cm的刻度尺测量跳远成绩用分度值是1cm的皮尺测量跑道全长用量程是1m的刻度尺变1测量工具的精度并不是越高越好，要根据测量要求选择合适的测量工具。小华要测量教室黑板的长度，选用下列哪一种刻度尺最好（）变1 A．钢直尺B．钢卷尺C．三角尺D．游标卡尺变2如图所示的工具中最适合用于测量教室门高度的是（）变2A．量角器B．卷尺C．三角尺 D．直尺题型四刻度尺的使用和读数题型四刻度尺的使用和读数例1例100.51cm1.522.533.5400.51cm1.522.533.54变1如图所示，刻度尺的分度值是______，所测物体长度是________。变101cm234501cm2345变2如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，甲图中铅笔的长度读数是________cm，乙图中铅笔的长度读数是_________cm.变2变3如图所示刻度尺分度值是______若小强用这个刻度尺测量某一物体的测量值是5.170cm，这个测量结果_______（正确/不正确）变3cmcm例2例2A．B．C． D．变1下图是用毫米刻度尺对一工件的测量，其中测量方式和读数都正确的是（）变1A．B．C． D．变2如图所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的长度，____（A/B）刻度尺精确程度更高，其中B刻度尺的分度值是______。就使用方法而言，____（A/B）刻度尺的使用方法不正确，按正确方法测出木块的长度是______。变2例3例3变1下列图中，关于刻度尺的使用正确的是（）变1A．B．D．（3）长度的估测：（3.1）单位长度的感性认识：1mm1cm1dm1m身份证的厚度身份证的厚度小指的宽度小指的宽度手掌的宽度手掌的宽度黑板的宽度黑板的宽度（3.2）常见物体的长度估测：一支2B铅笔的长度约为18____课桌的高度约为80____房间的高度约为3___中学生的身高约为16____题型五长度的估测题型五长度的估测例1例1A．课桌的高度约为160cmB．教室的高度约为3.2mC．教室门框高度约为500mm D．中学生的臂展约为20dm变1填出下列数据的单位：一个学生的身高是158___；一枚壹圆硬币的厚度约2×103___；课桌的高度大约是780___；课本厚度约为0.1___。变1（4）长度的特殊测量方法：累积法微小长度d，其微小长度d，其n个微小长度的累积长度为L，则d=_____。例如测纸的厚度、铜丝的直径。平移法当当一个物体的长度隐藏在物体内部时，将它等值平移到物体外部，再用刻度尺测量。化曲为直法测量曲线长度时，用___（有/无）弹性的棉线与曲线重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。滚轮法已知滚轮周长C，滚过较长的被测直线或曲线，记录圈数n，则被测物总长L=______已知滚轮周长C，滚过较长的被测直线或曲线，记录圈数n，则被测物总长L=______取样法被测物长度L被测物长度L很大时，可先测出其中一小段L0，然后通过它们之间的倍数关系算出物体的总长度。例如长为L0的小节钢丝质量为m，钢丝卷总质量为M，则钢丝卷总长L=_________题型六长度的特殊测量法题型六长度的特殊测量法例1例1下列相关说法中①这把刻度尺的分度值是1cm；②整个线圈的长度是5.00cm

③这种方法更精确地测量出细铁丝的直径

④这种方法能准确无误地测量细铁丝直径的真实值（）A．只有①②正确B．只有②④正确C．只有②③正确D．只有①④正确变1某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的测量步骤如下：变1A、用刻度尺测出笔杆上缠绕的铜丝线圈长度L2B、用细铜丝的长度L1，除以细铜丝的圈数n，即可得到细铜丝的直径DC、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1D、将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上E、数出笔杆上缠绕的细铜丝圈数n（1）以上步骤中，没有必要的步骤是____，错误的步骤是____，缺少的步骤是F、_____________________________________________________________________。（2）实验步骤的合理顺序应该是___________。（3）实验时，如果细铜丝缠绕得不紧密，会使测量结果_______（偏大/偏小/不变）。变2要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（）变2A．用刻度尺仔细地测量1个硬币的厚度B．用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度，再求平均值C．用刻度尺多次测1个硬币的厚度，再求平均值D．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10例2例2A．B．D．变1在“用刻度尺测量长度”实验中：小竹采用如图所示的方法测量一枚硬币的直径，则硬币的直径是___________，该刻度尺的分度值是___________。接下来，小竹又进行了两次测量，最后，要对三次测量的数据进行处理，方法是___________，目的是___________。变1时间的单位国际单位制的时间基本单位是秒，符号是s。其它时间单位及换算关系：单位符号与秒的换算关系时h1h=_____min=_____s分min1min=_____s秒s毫秒ms1ms=0.001s=10-3s微秒μs1μs=__________s=______s题型七时间单位的换算题型七时间单位的换算例1时间例1（1）5400s＝______h＝______min。（2）15min=________s。变13.765h=______h______min______s=______s。变1时间的测量机械停表的结构：机械停表有两个表盘，小盘数字表示____（分/秒），大盘数字表示____（分/秒），还有两个指针，分针是____（长/短）指针，秒针是____（长/短）指针。机械停表的使用：①调：按下复位按钮，使指针指在“0”处；②按：按下启动/停止按钮开始计时；③停：再次按下启动/停止按钮计时结束；④读：时间=小盘分数+大盘秒数。停表的读数：先读小盘分钟数，并观察分针是否超过两数之间的半分钟刻度线，若未超过，则大盘按______s读数，若超过，则大盘按______s读数。前图中的停表读数是_________。【注意】停表读数不估读。题型八停表的使用题型八停表的使用例1如图所示，机械秒表的示数（）例1A．1min9.8sB．9.8s C．1min40.8s D．2min9.8s变1如图所示是小红同学精确测量从家到学校所用的时间，下面读数正确的是（）变1A．20s B．200s C．3.2min D．180s变2如图机械停表的读数是_______s。变2时间的估测①中学生的脉搏1min内大约跳动70次，一次大约用时0.86s；②正常呼吸一次的时间大约是3~4s；③正常书写汉字，1min大约可写25个，每个用时约2.4s；④人单次眨眼用时0.3~0.4s，而1min内间歇性眨眼大约15~20次，每次约3~4s。题型九时间的估测题型九时间的估测例1例1A．人脉搏跳动一次B．人眼睛迅速一眨C．人正常呼吸一次D．人打一个哈欠变1关于各过程所经历的时间，下列说法正确的是（）变1A．成年人步行一公里约900sB．橡皮从课桌掉到地上的时间约2

sC．升旗唱国歌用时约3

minD．普通中学生跑100

m用时约10

s时刻与时间间隔①时刻：时间轴上的某一坐标点。例如，“第3秒末”与“第4秒初”是同一时刻。②时间间隔：时间轴上两个时刻之间的时间长度。例如“第3秒初”与“第3秒末”的时间间隔为1s。误差______值和______值之间的差异叫做误差，误差是_________（可以/不可以）避免的。误差与错误的区别：误差错误产生原因仪器精确度不够测量方法的限制环境对仪器的影响观察者估读时的偏差不遵守测量仪器的使用规则读数、记录结果时粗心可否避免不可避免可以避免特点有误差的数据一般比较接近真实值错误的数据一般远远偏离真实值控制方法多次测量求平均值选用精密的测量工具改进测量方法遵守测量仪器的使用规则采用正确地测量方法记录数据时要细心【注意】误差是测量值与真实值之间的差异，而错误指的就是测量值本身。题型十误差的理解题型十误差的理解例1例1A．误差就是实验中产生的错误B．误差是无法避免的，错误是可以避免的C．多次测量取平均值可以减小测量误差D．用精密测量仪器，改进测量方法可以减小误差变1下列关于“误差和错误”的说法，正确的是（）变1A．多测几次求平均值可以避免误差B．测量中的误差和错误都是不可避免的C．改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差D．测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的变2下列关于误差的理解，正确的是（）变2A．误差就是测量中产生的错误B．随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差最终将被消除C．误差只可能尽量减小，但不可能避免D．长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法题型十一多次测量减小误差题型十一多次测量减小误差例1例1 A．2.36cmB．2.357cmC．2.35cmD．2.41cm变1在实验室中为了减小误差，常采用____________________的方法。某同学用刻度尺测量钢笔的长度，得到三个测量数据，分别是14.0cm、14.1cm、13.9cm，该刻度尺的分度值是______，钢笔的长度为______。变1变2有五位同学测量同一物理课本的宽度，分别为18.52cm、18.51cm、18.80cm、18.49cm、18.50cm那么最接近真实值的是（）变2 A．18.505cmB．18.51cmC．18.56cmD．18.564cm题型十二测量值的误差分析题型十二测量值的误差分析例1例1 A．偏大B．偏小C．一样大D．都有可能变1钢尺有热胀冷缩的性质，小明用同一把钢尺测量同一块玻璃，在冬天和夏天时的测量结果相比较，（）变1 A．一样大B．夏天的结果较大C．冬天的结果较大D．无法判断变2在特别潮湿的环境中，木尺会因受潮而膨胀，使用受潮后的木尺测量长度时，结果是（）变2A．测量值比真实值大，这是一种误差，是不可能避免的B．测量值比真实值小，这是一种误差，是不可能避免的C．测量值是错误的D．把木尺烤干后，就会避免误差课后强化课后强化某次体检时，测得小明的身高是1.610m，下列说法正确的是（）A．测量结果精确到厘米B．所用刻度尺的分度值是1mmC．0.610m是估读值 D．末位数字“0”可以省略不写2.某病毒的直径约为0.125μm，下列关于病毒直径单位换算正确的是（）A．0.125μm=0.125μm×10-7mB．0.125μm=1.25×10-6dmC．0.125μm=1.25×10-6cmD．0.125μm=1.25×10-10m3.如图甲所示铅笔的长度是________cm；如图乙所示铅笔的长度是________cm。甲乙4.某同学用同一把刻度尺四次测量物理课本的宽度，分别为21.25cm、21.28cm、25.27cm和21.27cm，则他应将物理课本的宽度记为（） A．21.267cmB．21.27c