第五单元 大单元情境任务（含答案） 统编版初中语文八年级下册

第五单元大单元情境任务（含答案）统编版初中语文八年级下册大单元情境任务

无论是高耸入云的青山,还是万顷无垠的绿水;无论是笔直挺拔的树木,还是姹紫嫣红的百花,都能给我们带来美的享受。为此,班级举办了“赏山水之美"主题综合实践活动,请你完成下列任务。

◎观山水之景◎

1.小语是此次活动的主持人,下面是小语准备的开场白,请你用古诗文帮他补充完整。

课文里面有风景。山川之壮美,江河之绮丽,林木之神秀,皆在心中。我们曾经在长江源头各拉丹冬安营扎寨,感受这冰雪世界的熠熠光辉,光彩夺目;我们曾经在勃朗峰顶驻足,tiào望远方白云liáo绕,轻歌màn舞;我们曾经在丽江游历,追溯古城悠久的历史,接受巴东文化的xūn陶。梦向远方,还有更多的风景等待着我们去欣赏。

(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是()

A.qǐzhāsùB.qǐzāsuò

C.yǐzhāsuòD.yǐzāsù

(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。

tiào()望liáo()绕

轻歌màn()舞xūn()陶

2.小语摘抄了一则有关山水的句子,但不小心打乱了句子的语序,请你帮他选出排序最恰当的一项()

山水是自然最生动、最完美的体现。_;_。_;_。

①智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏

②那屹立万年的大山,多像静穆庄重的仁者

③仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心

④那欢快流动的江河,多像才华横溢的智者

A.①②③④B.①③②④

C.②④③①D.③①④②

3.小语想在下面这段感悟山水的文字中引用一些古诗文名句,请帮他补写。

大自然是诗人取之不尽的灵感源泉,对自然风物的吟诵和对人与自然关系的感悟,成为文学源远流长的传统。早在先秦的《诗经》中,就有追寻者秋日水边的吟咏:“_____,_____。所谓伊人,在水一方。”(《蒹葭》)孟浩然借洞庭湖抒情,描写出“_____,_____"(《望洞庭湖赠张丞相》)烟波浩渺、汹涌澎湃的壮观景象;宋代陆游屡遭排斥却以梅彰显自己的独立不倚精神:“_____,_____。”(《卜算子·咏梅》)

4.你们小组要表演诗文朗诵,为大家展现古诗文里的壮丽河山,请你为下面的备选诗文选择合适的背景音乐风格。(只填序号)

节目一:白居易《钱塘湖春行》

节目二:柳宗元《小石潭记》

节目三:杜甫《望岳》

备选音乐风格:①欢快轻松②豪迈豁达③忧郁低沉

5.老师展示了一些富含哲理的山水名言诗句,让大家任选其一作为座右铭,请你选择喜欢的一句并谈谈感悟。

①水满则溢,月满则亏。

②横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

③山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

④上善若水。水善利万物而不争。

6.小语将自己在自然山水中得到的感悟写成下面的语段,请你帮他补充完整。

我们说“天人合一",其实就是浸润在山水之间,感受天地精神。看山峦连绵、巍然不移,我明白了从容坚毅的人生心境;听溪水奔流、不舍昼夜,我感受到永不止步的人生追求;_____,_____。

◎悟山水之韵◎

孔子说:“知者乐水,仁者乐山。”让我们随滕建民漫步多彩石头城,伴柳宗元静游法华寺,共悟山水之韵。请你阅读下面选文,回答问题。

多彩石头城

滕建民

①绚烂的色彩浸染了整个霞口,也浸染了我。

②丹霞口也就是石头城,位于张掖市临泽境内,是通往七彩丹霞景区的入口。七彩丹霞山鲜明浓郁的色彩与石头城柔美、淳朴的人文景观遥相呼应,演绎着天地人合的神秘太极。

③走进石头城,这座傍山依水的小镇,它的幽静与醇厚,一下子就让人浮躁的心绪沉静下来。流沙河出祁连山抚小镇而过,清莹的河水养育得这方土地人杰地灵。

④我与众多的游客一起攀登小城的围墙。用石头砌的墙体,台阶层层递进。镶嵌在墙体上一块一块的石头,呈现出造型别致的艺术韵味。一层一层的台阶布满了厚重的时光气息,就像延伸着一个庞大无比的传说,又像囤积着河西走廊深厚的历史文化。这满墙圆润的石头一定沐浴过汉唐的阳光,流沙河的清波也一定浸染过明清的暮色。在经历过世代风雨的涤荡后,沉浸在岁月长河中千形百状的石头,蜿蜒豪放的河水,翘首期盼,终于被现代建筑师精心设计,合理布局,由勤劳的人们精工细作,让它们展现在具有徽派建筑风格的城墙上。其中所打造的图形生动有趣,描绘的花样别致新颖。

⑤站在城墙上向西南眺望,祁连山巍然屹立,七彩丹霞山一览无余。不经意的一个回眸,从远方飘来了“八百流沙界,三千弱水深。鹅毛飘不起,芦花定底沉",辽阔、空旷、苍茫、寂远的流沙河里,依然飘荡着一个流传已久、家喻户晓的故事。那便是《西游记》里,唐僧一行在西去取经的路上,横渡流沙河的细枝末节。

⑥凝视城内,具有江南风韵的青砖黛瓦的仿古老屋,仿佛睡在岁月的深处。像一行行深沉的诗,又像一首首古老的歌,一块块牌坊,一座座亭榭,一处处长廊,带着小镇人的智慧和心思,纤纤玉立在丹霞口的眉头。丹霞口因此如石头般沉甸。

⑦央视热播剧《一个都不能少》的取景、拍摄,都是在石头城进行的。剧中不仅再现了石头城美轮美奂的景色,更让人感动的是勤劳的人民,他们对建设幸福家园充满的信心与决心,以及在困难面前表现出来的坚忍和勇气。他们博大的胸怀和善良的举动,激励、鼓舞人们,致富奔小康路上携手前进!

⑧在小镇的巷子里穿行,如同穿越了时空。具有时代特征的商铺、酒肆、客栈,镌刻着历史印迹的四合院、民宿、庭院,融合地方特色的风味美食小吃,古丝绸之路的历史文化、民俗文化,河西走廊的美食、西北的古建筑,以及古甘州的手工制作和农耕文化等,如坐在祁连山下经霜历雪的老者,回忆着繁华绕眼的过往。那一缕缕阳光、一块块石头,记录着丹霞口的历史,述说着石头城的变化。

⑨那色彩明丽而恢宏的建筑,与苍然的山势构成了一幅色彩斑斓的人间油画,描绘成了一座风景优美的和谐家园。目光与高大雄伟的城门楼对接,那飘摇的彩旗像亲人招手呼唤,又如舒展长袖的仙女,向游客表演反弹琵琶的飞天乐舞。

⑩山风吹来,风鼓动起城墙、屋檐上的彩旗,鼓动起天上飘浮的云朵,鼓动起飞鸟的羽翼。我听到了一种哗哗哗的声音,那是河水流淌的声音,是来自遥远的弱水的回音。

凝望。深沉的河水,放慢了脚步,缓缓地流淌着,滋润、浇灌着沿岸的土地生命。

漫步沉思,我在这里走过。挂在石头城上空的阳光,幻化出丝丝缕缕的光芒。金光洒在城内的角角落落,石头城,变得古朴、恬静、大气、厚重。

历史与现实,古老与现代,激情与感动,鼓声与笑声,构成了石头城独有的风景。

(选自《光明日报》,有删改)

7.作者采用了定点换景的写法,用独到的观察角度写出了在城墙上所见到的景象。试结合文章做具体分析。

8.结合文章内容,回答下列问题。

(1)第③段加点词语在文中的含义是什么

走进石头城,这座傍山依水的小镇,它的幽静与醇厚,一下子就让人浮躁的心绪沉静下来。

(2)从修辞手法的角度赏析第⑨段画线句子。

目光与高大雄伟的城门楼对接,那飘摇的彩旗像亲人招手呼唤,又如舒展长袖的仙女,向游客表演反弹琵琶的飞天乐舞。

9.作者是怎样描写石头城的围墙的请结合第④段的内容做具体分析。

10.结合本文和下面衔接材料,根据文章内容从主旨情感角度分析两者的异同点。

【衔接材料】黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

——梁衡《壶口瀑布》

阅读下面文言文,回答问题。

法华寺居永州,地最高。有僧曰觉照,照居寺西庑①下。庑之外有大竹数万,又其外山形下绝②。然而薪蒸篠荡③,蒙杂拥蔽,吾意伐而除之,必将有见焉。照谓余曰:“是其下有陂池④芙蕖,申以湘水之流,众山之会,果去是,其见远矣。”遂命仆人持刀斧,群而剪焉。万类皆出,旷焉茫焉,天为之益高,地为之加辟⑤,丘陵山谷之峻,江湖池泽之大,咸若有而增广之者。夫其地之奇,必以遗乎后,不可旷也。余时谪为州司马,官外乎常员,而心得无事。乃取官之禄秩⑥,以为其亭,其高且广,盖方丈者二焉。或异照之居于斯,而不蚤为是也。余谓昔之上人⑦者不起宴坐足以观于空色之实而游乎物之终始。其照⑧也逾寂,其觉⑨也逾有。然则向之碍之者为果碍耶今之辟之者为果辟耶

(选自《永州法华寺新作西亭记》,有删改)

【注】①庑:堂下周围的廊屋,此处指厢房。②山形下绝:山势断然向下形成绝壁陡崖。③薪蒸篠荡:灌木和竹子。④陂池:池塘。⑤加辟:增宽,更加宽广。⑥禄秩:俸禄。⑦上人:对僧人的敬称。⑧照:指静观世界,以智慧照见事理。⑨觉:指领悟佛教的真谛。

11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.余谓昔之上人者/不起宴坐足以观/于空色之实而游乎/物之终始

B.余谓昔之上人者/不起宴坐/足以观于空色之实/而游乎物之终始

C.余谓昔之上人者不起/宴坐足以观/于空色之实而游乎/物之终始

D.余谓昔之上人者不起/宴坐/足以观于空色之实/而游乎物之终始

12.根据提示,解释下列加点词。

加点词语方法提示词义

吾意伐而除之字源推断法甲骨文(1)伐:

不可旷也查阅词典法旷:①空阔,广大。②遥远。③明,明亮。④空缺,废缺。⑤荒废,耽误(2)旷:

余时谪为州司马结合语境法“司马"是官职(3)谪:

13.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)遂命仆人持刀斧,群而剪焉。万类皆出,旷焉茫焉。

(2)然则向之碍之者为果碍耶今之辟之者为果辟耶

14.《小石潭记》与本文都是柳宗元被贬永州时所作,简要分析两文中柳宗元的心境变化,他的状态又是怎样的呢

◎写山水之美◎

15.活动最后,请同学们展示自己笔下的美丽风景。

也许你不曾攀登过“天下第一”的泰山,但你一定见过家门口的青山;也许你不曾游玩过“甲天下"的桂林山水,但你的记忆中一定有一条清澈的小溪……

请以“风景”为话题,写一篇不少于600字的游记。

参考答案

1.(1)A

(2)眺缭曼熏

2.C

3.蒹葭苍苍白露为霜气蒸云梦泽波撼岳阳城零落成泥碾作尘只有香如故

4.①③②

5.示例一:我喜欢①句。“水满则溢,月满则亏"说明任何事物发展到顶点就会往反方向发展,即所谓“物极必反”。所以,我们做人做事都不要过度,否则容易适得其反。

示例二:我喜欢②句。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同"说明从不同角度看庐山,其景色也不一样。其中蕴含的哲理是人们观察事物的立足点、立场不同,得到的结论也不同,所以要学会多角度看待事物。

示例三:我喜欢③句。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意思是山峦重叠,水流曲折,正担心无路可走时,忽然柳绿花红,又出现一个山村。这启示我们逆境中往往蕴藏着无限希望,不论前路多么难辨难行,只要坚定信念、勇于开拓,人生就能绝处逢生。

示例四:我喜欢④句。“上善若水。水善利万物而不争"是说水滋润万物却不与万物相争,拥有高尚品德的人具有水一样的品性。从中我们可以领悟到做人要善于培养包容、谦逊和无私的高尚品德。

6.示例一:观百川归海、浩浩荡荡我领会到有容乃大的人生胸襟

示例二:赏百花齐放、争奇斗艳我体悟到生当如夏花的人生态度

7.文章先写具有徽派建筑风格的石砌墙体,写出城墙具有艺术韵味、历史气息;再写站在城墙上向西南眺望祁连山和流沙河,写出祁连山的巍然屹立,流沙河的辽阔、空旷、苍茫与寂远;最后凝视城内的仿古老屋,写出老屋的人文魅力。

8.(1)靠近山,邻近水,指出了小镇地理位置的优越。

(2)运用了比喻的修辞手法,把“飘摇的彩旗”比作“亲人招手"和“仙女跳舞”,生动形象地写出了城门楼上彩旗飘飞的美妙情景,联想丰富而有趣,表达了作者对石头城的喜爱与赞美。

9.作者先写与游客一起攀登小城的围墙,看到了造型别致、具有艺术韵味的石砌墙体和台阶,体会到了厚重的时光气息与深厚的历史文化;然后展开议论,交代了经历过世代风雨的涤荡后,勤劳的人们精工细作,让石头重新展现在具有徽派建筑风格的城墙上,抒发了作者对我国古代先民勤劳、智慧的赞美之情。

10.相同点:都表达了作者对祖国大好河山的喜爱之情。不同点:本文歌颂了勤劳的人民对建设幸福家园的信心与决心,以及在困难面前表现出的坚忍和勇气。衔接材料赞美了黄河博大宽厚、柔中有刚等伟大性格,借此歌颂了黄河象征的中国人民历尽艰难仍宁折不弯、勇往直前的精神。

11.B

12.(1)砍伐(2)荒废,耽误(3)贬谪

13.(1)(我)于是就让仆人拿着刀斧(之类的工具),大家一起剪除(那些灌木和竹子)。万般美景都出现了,空旷辽阔。

(2)那么从前提到的阻碍我们视线的东西是真的障碍吗现在开辟出来的景观又是真的景观吗

14.《小石潭记》反映