宽城区八年级下学期语文期末试卷

宽城区八年级下学期语文期末试卷吉林省长春市宽城区2023-2024学年八年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用（15分）

（2024八下·宽城期末）2024年5月18日，吉林省博物馆开展了“瓷语千年"主题古代陶瓷精品展。八年级的同学们走进博物馆，开展以“匠心瓷韵”为主题的研学活动。下面是小文同学撰写的参观笔记阅读文段，完成下面小题。

走进“瓷语千年"陶瓷展馆，我仿佛穿越时空，踏入了一个古老而又充满活力的陶瓷世界。博物馆内，琳琅满目的陶瓷展品讲述着陶瓷的千年历史。早在夏商时期，我国已能烧造原始瓷器。东汉晚期，普遍意义上的成熟瓷器被烧制成功。瓷路漫漫□瓷韵锦长。随着一代代中国工匠集岁月之大成，使这泥与火的工艺渐入佳境。从原始青瓷到明清彩瓷，陶瓷艺术始终记录和反映着社会发展和文化róng合的风貌，每一件作品都凝聚着陶瓷匠人的智慧与心血。从远古时期的陶器到现代精美的瓷器，博物馆中的展品向世人展示着陶瓷工艺的演变过程。中国古代陶瓷以卓越的制瓷技艺和辉煌的艺术成就，满足了社会生活的需要，积聚了时代与民族的精华，yùn藏了中国特色、中国智慧、中国精神，成为传承千年的中华符号，历久弥新。

1．给文中拼音处填上正确的汉字。

（1）róng

合（2）yùn

藏

2．文中方框处应填入的正确标点符号是

3．文中画横线的句子有语病，请把修改后的句子写在下面横线上。

____________

4．同学们在字典中查到“匠”的义项有：①工匠：②灵巧，巧妙；③指在某方面造诣很深的人。请你根据字典释义和文段内容，解释本次研学主题“匠心瓷韵"的含义。

5．（2024八下·宽城期末）完成下面的语段填空。

读经典古诗文，我们感受到诗人独特的审美、浪漫的想象和深邃的哲思。读《蒹葭》，我们感受到（1）“蒹葭苍苍，_____________”的秋意萧瑟：读《题破山寺后禅院》，我们体味到（2）“，禅房花木深"的寂静素雅；读《桃花源记》，我们领略到（3）“芳草鲜美，_____________”的盎然春意。《送杜少府之任蜀州》中，（4）“，"是友谊可以超越时空的宽慰之语；《茅屋为秋风所破歌》中，（5）“___，___”是对理想生活的向往。

二、（15分）

（2024八下·宽城期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。"

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

（选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】太宗①自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵③，突厥侵扰，州县骚然。帝志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德。是时，自京师及河东、河南、陇右，饥馑尤甚，一匹绢才得一斗米。百姓虽东西逐食，未尝嗟怨，莫不自安。至贞观三年关中丰熟成自归乡竟无一人逃散。其得人心如此。加以太宗从谏如流，雅好儒术，孜孜求士，务在择官，改革旧弊，兴复制度，每因一事，触类为善。深恶官吏贪浊，有枉法受财者，必无赦免。在京流外有犯赃者，皆遣执奏，随其所犯，置以重法。由是官吏多自清谨。商旅野次，无复盗贼，囹圄③常空，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅皆不赍粮④，取给于路。入山东村落，行客经过者，必厚加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有也。

（节选自《贞观政要·政体第二》）

【注】①太宗：唐太宗，李世民。②踊贵：指价格上涨。③囹圄（língyǔ）：监狱。④赍（jī）粮：携带粮食。

6．下列句子中加点词意思相同的一项是（）

A．帝志在忧人处处志之

B．锐精为政不足为外人道也

C．太宗自即位之始自云先世避秦时乱

D．行旅皆不赍粮皆出酒食

7．请用“/”给乙文中画线句子断句（限断三处）。

至贞观三年关中丰熟咸自归乡竟无一人逃散。

8．请把下面句子翻译成现代汉语。

百姓虽东西逐食，未尝嗟怨，莫不自安。

9．甲文中“诣太守，说如此"一句中“如此”包括哪些内容？如果把这些内容一一写出来，表达效果会有什么不同？

10．下列关于甲乙两文的表述，错误的一项是（）

A．甲文开篇写渔人发现桃花林的经过和沿途所见的绮丽景色，为桃花源的出现铺垫了充分而自然的条件。

B．甲文以虚实相生、亦真亦幻、回环曲折的笔墨，描绘出一幅自由安乐、恬静自然、美好幸福的真实社会生活图景。

C．乙文开篇交代了最初的社会背景，国家接连发生旱灾、霜灾，粮价上涨，突厥侵扰。

D．甲乙两文所描写的社会环境，与《大道之行也》中描写的大同社会相符。

11．甲乙两文都写到了百姓安宁的幸福生活，其生活来之的原因分别是什么？

三、（9分）

（2024八下·宽城期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

四季轮转标注岁月

①2022年2月4日，立春，北京冬奥会开幕式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中开篇，大屏幕上逐个闪现二十四节气，从“雨水"开始，最终行至“立春”。通过二十四节气把倒计时与古诗词以及充满生机的当代中国影像融为一体，将中国气韵传递给全世界。

②二十四节气是中国人观天察地、认知自然所创造的时间知识体系，也是安排农业生产、协调农事活动的基本遵循，更是中国社会顺天应时、指导实践的生活制度，是中华优秀传统文化中文明成果的典型代表。

③那么，二十四节气是阴历还是阳历？

④中国科学院紫金山天文台副研究员介绍，人类文明史上产生的历法，基本上可分为3类：阳历、阴历和阴阳历。以四季变化周期即回归年为主要依据的历法，叫做阳历，例如现行的公历。以月相阴晴圆缺变化周期即朔望月为主要依据的历法叫做阴历。兼顾回归年和朔望月编制的历法叫做阴阳历，中国的传统历法就是阴阳历的典型代表。农历中的二十四节气反映的是地球绕太阳运行轨道上的不同位置，即回归年周期，因此属于阴阳历中的阳历部分。

⑤二十四节气最早发源于黄河流域。放眼中国，从东至西幅员辽阔，从南到北气候迥异，二十四节气的描述在各地都普遍适用吗？

⑥江苏省气象台首席预报员介绍，二十四节气最初是依据斗转星移制定，北斗七星循环旋转，斗柄顺时针旋转一圈为一周期，谓之一“岁"。现行确立二十四节气依据“太阳周年视运动”，也就是太阳黄经度数。两种确立方法虽然不同，但造成斗转星移的原因则是地球绕太阳公转，因此两者交节时间基本一致。

⑦“二十四节气表征了地球在公转轨道上的位置和季节、气候的对应关系，它是非常科学的。既然是科学，那就具有普适性。因此二十四节气对我国长江流域乃至北半球都普遍适用，甚至南半球也可以借鉴其定义和内涵。"韩桂荣介绍，以第一个节气立春为例，它意味着北半球万物开始复苏，是一种趋势。当然，我国幅员辽阔，南北跨度大，在“立春”这天，黑龙江也许还在飘雪，海南岛已经阳光和煦，就连江苏省内也有温度差异，但“春回大地、逐步变暖"的趋势却是一致的。

⑧农作物的生长发育与光、温、气、热、水等因素密不可分，二十四节气对当今农业生产仍有指导意义。具体体现在以下几方面：

⑨首先，它为现代农业播种和收获提供时间尺度。二十四节气中的芒种、寒露、霜降等节气对指导农作物播种和收获有着相当重要的意义。例如，芒种是种植农作物时机的分界点，这个时节气温显著升高、雨量充沛、空气湿度大，适宜晚稻等谷类作物种植。农谚讲，“芒种芒种，忙收忙种”。

⑩其次，它为现代农业田间管理提供气候预测。二十四节气通过温、雨、日照的大致特征，能够为现代农业田间管理提供短期的气候预测。如冬至节气，代表一年当中最冷的时间到来，这期间田间管理的质量对来年的收成极为重要。

第三，它为现代农业防灾减灾提供预警警示。劳动人民将二十四节气与生产经验结合，能在一定程度上反映出灾害发生的关键时期。如清明节气，农谚讲，“清明前后怕晚霜，天晴无风要提防"。

近年来，我国实施乡村振兴战略，二十四节气在指导农业方面发挥了更为独特而多元化的作用，形成了众多与节气相关的农业节庆活动。节气民俗与农家乐相融合，还创造了各具特色的乡村旅游项目，促进了农文旅融合，为现代农业的发展注入了更多活力。

（选自《人民日报》有删改）

12．下列对本文的理解和分析不正确的一项是（）

A．文章运用逻辑顺序，条理清晰地介绍了二十四节气属于阴阳历中的阳历部分、在各地都普遍适用及其对当今农业生产仍有指导意义。

B．第①段从北京冬奥会开幕式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中开篇，引出本文说明对象，吸引读者阅读兴趣。

C．二十四节气最早发源于长江流域，对我国长江流域乃至北半球都普遍适用。

D．节气民俗与农家乐相融合，为现代农业的发展注入了更多活力。

13．阅读第⑥段，下句中加点词语可否去掉？为什么？

两种确立方法虽然不同，但造成斗转星移的原因则是地球绕太阳公转，因此两者交节时间基本一致。

14．从说明方法的角度，简要分析第⑩段画线句的表达作用。

如冬至节气，代表一年当中最冷的时间到来，这期间田间管理的质量对来年的收成极为重要。

四、（11分）

（2024八下·宽城期末）阅读下面的文字完成下面小题。

走进天地一卷书

艾平

①碧云天，黄叶地，我的眼前打开一卷书。

②双脚趟过林间的腐殖层，仿佛进入一个空气加工厂。那枯黄的残叶、倒伏的秋草、大树的皮屑、满地不可雕的朽木，还有云端的松针、树荫下的小蘑菇，都在无声地工作着——制造负氧离子和土壤。长白山，在沉默中生机盎然。

③据说在某一年，长白山林地遭遇台风袭击，近一万公顷原始森林发生大面积倒伏，人们一拥而进，风倒木被捡得干干净净，腐殖层因此无以为继，很快变成了干涸的荒原，要想恢复原貌尚需百代千年的时光。人类在被大自然告诫之后渐渐觉醒。而今，我走在长白山北坡的地下森林里，有了几分置身画境的感觉。

④我的身边是网一样缭绕的灌木丛，头顶是伞一样晃动的树冠。风带着清冽的松香，渐渐湿润我的肺腑和肌肤。我走走停停，满眼都是奇异和神秘。瞧，瘫倒的病树躯体上，竟摇着一束极艳的小红花，红得透明，红得璀璨，是传说中的野山参？某颗女王的宝石？【甲】我看见一棵老榆树，身上已被岁月掏出一个大熊仓，头顶上依然枝叶婆娑；几株枫桦并肩而立，红叶如云，白干似银，相映成辉，楚楚动人……忽然，珮环之声不绝于耳，原来有山泉隐在芳草流岚处，那午鹤草、绞股蓝、紫苑、桔梗之类柔韧的草本植物，编织成一块五彩缤纷的地毯，让我根本想不到此处竟不是岸，一脚踏下，就陷入了透骨的清凉。

⑤长白山原生态已经得到了精心保护，所有的乔木、灌木和草本植物，无论盎然与衰老，巨大与渺小，超拔与依附，无不物竞天择，适势而生，犹似百态人间，芸芸众生。我在这里，翻开了一本博大的生态教科书。

⑥接下来我要去寻觅一些树，因为我对他们心仪已久。

⑦红松，他至少已经和我一起成长了五十年，是世间一切大树的代言人。红松浑身是宝，但最惊人的是其生态价值，一公顷便能积攒26吨落叶，收纳78吨雨水，建构成一个巨大的海绵体水土储存库，这对于今天濒于生态失衡的地球来说，该有多么珍贵。

⑧梦里寻他千百度，那棵红松王，就在露水河国家森林公园中。红松王不愧王者之，虽然历经三次火山喷发的袭击，硬是百折不挠，纹丝不动，风华绝代已有500年。在红松王的麾下，有无数成长中的红松，其中高大威武者不在少数，也有成片的小树幼苗，它们都是红松王的子孙后代，祖祖孙孙，世世代代，未有穷期，犹如一个隐于深山的氏族，用秘而不宣的语言建构起了自己的部落。

⑨我是在大兴安岭林缘草原长大的，我的窗外有一排排美如云朵的姑娘，那就是让我百看不厌的白桦林。我看着她们春日如玉，秋日摇金，日夜舞蹈歌唱；到了冰雪堆积的寒冬，看着她们褪尽明媚的衣裙，像米勒油画中的农妇那样慢慢弯下腰，扛着肩背上的冰雪，一寸寸地把满头金枝玉叶低垂到卑微……没有谁知道她们是怎样战胜冬天的，但见冰雪纷落的那一刻，她们竟忽一下直立起腰身，再现妖娆！她们仿佛在告诉这个世界，自己并非死而复生，而是一直都快乐地活着。现在，面对长白山红松阔叶林带的白桦树，我好像见到了久别重逢的亲人，在心里喊她们为故乡的姐妹。

⑩继续上行，到海拔1800—2100米是岳桦林带。随着紫外线照射的加强和温度的降低，土壤变得越发干燥、贫瘠。大部分树种也不见了，只有岳桦树还在我的视野里，只是，她们变得壮硕低矮，有的竟完全匍匐于地面。这看似屈服了的桦树不再高大，却无愧于岳桦这个名字，真真是一种生长于高山峻岭的不可战胜之树。虽然她们因为胆怯，躲开了风的撕扯，因为随遇而安，在山地上起伏扭曲，退到了生命的绝地，但是在她们心灵的深处，初心如始，一刻也不失落，一点也不猥琐。我折开一段树枝，看到那粗糙的树皮包裹之下，饱满的桦树汁正浸润着新笋一般的木质，就像发烫的血液。岳桦鲜活的木质在我的手里毫发毕现，是那样纤细，那样清新，那样饱满，那样缜密，那样牢不可破，仿佛把万物生存的法则都说尽了，把遥远的春天都包含在内了。我被深深打动，觉得自己的心变成了一个葳蕤的春天。

在这里，岳桦已经是最后的木本植物了，她们失去了密林中的温暖，再没有什么可以依凭，永远也不可能重新站立起来，但是她们绝不在最后的时刻放弃，就像马拉松长跑的最后一位选手，咬定青山，拼力攀爬。给予她们力量的不是希望，不是梦想，而是生死关头的那份尊严。她们头顶上的叶子已经很少了，洒在她们身上的阳光也愈发清冷……【乙】就在这时，岳桦身体的尽头，那一丛弱不禁风的树冠，突然间直起90度，向着阳光抬起了沾满泥土的头！那单薄的嫩枝啊，拼力绽放出了崭新的叶！看吧，在每一林倒下的岳桦身上，都有一束这样的绿色火苗，绝地重生，轻盈而舞。

长白山的树啊，是一页页书，写满了植物的故事，也蕴含着人世的学问。

告别长白山，我的心情就像一瓶刚刚浸泡了山参、灵芝、不老草的酒，尽管没有醇化好，却满满地拥挤在瓶颈，我因此久久不敢动笔，我怕争先恐后涌出来的，是清汤寡水的淡。读万卷书，行万里路。书给我们的是妙思，路给我们的是质感，我们面临的是永远的开始，永远的无穷尽，正如这读不完的天与地，读不完的长白山。

（有删改）

15．阅读文章第⑥—段，完成表格内容。

作者心仪的树特点

红松（1）

（2）华美、生命力旺盛

岳桦（3）

16．作家独特的语言风格使作品呈现独特的魅力。请借助下面知识卡片，并从中选取一个你认为最能体现这篇文章语言风格的词语，参考示例加以分析。

知识卡片：“语言风格”是作家创作时表现出来的语言特点，能反映出作家的个性、情绪、文化背景等。常见的有关语言风格的词语有幽默诙谐、绚丽飘逸、细腻生动、刚健雄浑等。示例：汪曾祺的语言风格是平淡自然的。如《昆明的雨》中，作者拾取的是他在昆明生活中的琐细事物，如吃牛肝菌，卖杨梅的小姑娘，带着雨珠的缅桂花等。作者或借助标点，或借助比较，或借助语气词，娓娓道来，如话家常，平淡自然，却饶有趣味，对昆明的想念之情也就自然而然诉诸笔端。

17．结合文章相关内容，说说你对第段文字的理解。

五、名著阅读（10分）

（2024八下·宽城期末）八年级同学欲将《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》两本名著汇编成一本书册。同学们在编写过程中遇到了一些困难，请你帮助他们完成编写。

18．同学们为汇编册设计了如右图所示的封面，若在封面横线处填上恰当的文字，下列最适合的一项是（）

八年级必读书目汇编册2024年5月

A．历史的足迹B．中外经典永流传

C．探索小说世界D．心灵奇旅

19．汇编册部分内容存在错误，请指出其中的两项，并加以改正。

①《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇。

②根据《〈说文解字〉第一》中的内容可知：“日"月”为“明”，“明”是形声文字。

③汉代所见的“记"流传至今的只有《大戴记》和《小戴记》，后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》。

④《钢铁是怎样炼成的》中，保尔救出了朱赫来后，因被贵族的儿子维克多出卖，而被关进了监狱。

⑤《钢铁是怎样炼成的》通过奥斯特洛夫斯基的成长经历，描绘了从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。

（1）错误序号

，改正：___

（2）错误序号

，改正：____________

20．“框”是人生的困境，亦可指时代的困境。“破框"是人物去突破这些困境，“破框”可以是战胜困难、反抗命运、突破旧习俗等等。请结合《钢铁是怎样炼成的》内容，谈谈保尔的人生之“框"和“他的破框”之举。

六、综合性学习（10分）

（2024八下·宽城期末）八年级开展“以和为贵"为主题的演讲比赛，请你一起完成活动。

21．【设计标语】文文同学想为这次活动设计一条宣传标语，请你帮他完成。

宣传标语：____________

22．【制作海报】在制作宣传海报时，文文搜集了两张图片选做封面，你认为哪一幅图效果更好？请结合选图阐述理由。

23．【熟悉流程】负责策划的文文拟定了比赛流程，请你选择恰当的序号填在括号内。

举办参赛选手选拔赛→

→

→

→

A评委评选出奖次、公布名单B选手进行正式演讲比赛

C获奖同学发表感言D选手抽签决定比赛顺序

24．【拟写提纲】下面是文文的演讲稿提纲，请把以下三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。（填序号）

A.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。（徐祯稷《耻言》）

B.静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

C.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记·礼运》）

演讲稿提纲：

中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。

分论点一：“和"体现修身正己，淡泊宁静的道德观。

分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。

分论点三：“和"体现世界大同，天下为公的理想观。

25．（2024八下·宽城期末）有一朵花悄然绽放

作文要求：（1）表达真情实感，写一篇记叙文；（2）认真书写，力求工整、美观；（3）文中不得出现可能泄露考生信息的人名；（4）不少于600字。

26．（2024八下·宽城期末）“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读"父母的点滴细节，体会劳作的艰辛：“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读"社会的美丑，懂得要守住道德的底线；阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……，请以“阅读”为题写一篇文章。

作文要求：（1）表达真情实感，写一篇记叙文；（2）认真书写，力求工整、美观；（3）文中不得出现可能泄露考生信息的人名；（4）不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．融；蕴

2．，

3．一代代中国工匠集岁月之大成，使这泥与火的工艺渐入佳境。或随着一代代中国工匠集岁月之大成，这泥与火的工艺渐入佳境。

4．示例一：（中国瓷器）独特精巧的艺术构思与文化韵味。示例二：有手艺的工匠用心制作的瓷器表现了中国文化的独特韵味。

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词义理解；标点符号的正确使用

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（4）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

1．本题考查字音字形。“róng合"：应写作“融合”，“融"有交融、混合之意，“融合”指几种不同的事物合成一体。在文中“陶瓷艺术始终记录和反映着社会发展和文化融合的风貌”，强调文化之间相互交融、结合，体现陶瓷艺术与社会文化的紧密联系。此词突出了陶瓷作为文化载体，承载着不同文化元素相互融合的特点。“yùn藏”：正确写法是“蕴藏”，“蕴”表示积聚、包含，“蕴藏"意思是蓄积而未显露或未发掘。文中“蕴藏了中国特色、中国智慧、中国精神”，说明中国古代陶瓷中蕴含着丰富而深厚的文化内涵，这些内涵如同宝藏一般，等待人们去发现和理解，凸显了陶瓷艺术的文化价值。

故答案为：融；蕴

2．本题考查标点符号的使用。“瓷路漫漫□瓷韵锦长”，这两个短语结构相似、语义相关，共同描述陶瓷发展之路漫长且韵味悠长，中间需要一个短暂停顿来分隔，使语句节奏更清晰。根据标点符号的使用规则，在这种并列且简短的短语之间，应使用逗号。逗号在这里起到了舒缓语气、明确语义层次的作用，让读者在阅读时能够清晰感受到两个短语各自的含义，同时又能体会到它们之间的紧密联系。

故答案为：，

3．本题考查修改病句。原句“随着一代代中国工匠集岁月之大成，使这泥与火的工艺渐入佳境”存在成分残缺的问题。“随着"和“使”同时使用，导致句子缺少主语，使得“这泥与火的工艺渐入佳境"这一动作没有明确的执行者。修改方法有两种：一是删去“随着”，让“一代代中国工匠"成为句子主语，即“一代代中国工匠集岁月之大成，使这泥与火的工艺渐入佳境”，突出工匠们在推动陶瓷工艺发展中的主导作用；二是删去“使”，此时句子变为“随着一代代中国工匠集岁月之大成，这泥与火的工艺渐入佳境”，强调在工匠们的努力这一背景下，陶瓷工艺自然地发展进步。

故答案为：一代代中国工匠集岁月之大成，使这泥与火的工艺渐入佳境。或随着一代代中国工匠集岁月之大成，这泥与火的工艺渐入佳境。

4．本题考查理解词义。从“匠"的义项分析：结合字典中“匠”的义项，无论是“工匠”，还是“灵巧，巧妙”“在某方面造诣很深的人”，都与陶瓷制作过程中工匠们的技艺和用心相关。中国古代陶瓷工匠们凭借精湛的技艺，将自己的智慧和心血融入到每一件作品中。结合文段内容理解：文中提到“中国古代陶瓷以卓越的制瓷技艺和辉煌的艺术成就，满足了社会生活的需要，积聚了时代与民族的精华，蕴藏了中国特色、中国智慧、中国精神”。“匠心"可理解为工匠们独特精巧的艺术构思、用心制作的态度以及在陶瓷制作领域的深厚造诣；“瓷韵”则指瓷器所展现出的独特文化韵味，这种韵味包含了时代特色、民族精神以及中国特有的文化内涵。所以“匠心瓷韵"既可以解释为（中国瓷器）独特精巧的艺术构思与文化韵味，也可理解为有手艺的工匠用心制作的瓷器表现了中国文化的独特韵味。

故答案为：示例一：（中国瓷器）独特精巧的艺术构思与文化韵味。示例二：有手艺的工匠用心制作的瓷器表现了中国文化的独特韵味。

5．【答案】白露为霜；曲径通幽处；落英缤纷；海内存知己；天涯若比邻；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】（1）“蒹葭苍苍，白露为霜”出自《诗经秦风蒹葭》，此句以“蒹葭"（芦苇）和“白露”为意象，描绘出一幅秋意萧瑟的画面。“苍苍"形容芦苇茂盛的样子，“白露为霜”点明时节已至深秋，清晨的露水凝结成霜，给人清冷、孤寂之感。诗句通过对环境的描写，营造出一种朦胧、迷茫的氛围，既展现了自然之景，也为后文抒发主人公对意中人的追寻与思慕之情奠定了基调，让读者仿佛置身于深秋的河畔，感受到那份淡淡的惆怅。

（2）“曲径通幽处，禅房花木深"是常建《题破山寺后禅院》中的经典之笔。诗人漫步在寺庙中，曲折的小路通向幽静的地方，禅房周围花木繁茂。“曲径”“幽处"禅房”“花木深"等词语，生动地勾勒出破山寺后禅院寂静素雅的环境。这种幽静的氛围不仅让人感受到自然之美，更体现出一种远离尘世喧嚣的宁静，传达出诗人对清幽、静谧生活的向往，以及在禅意中获得的心灵慰藉。

（3）“芳草鲜美，落英缤纷”出自陶渊明的《桃花源记》，描绘了渔人进入桃花源时看到的景象。“芳草鲜美"展现出春天里芳草鲜嫩美丽，充满生机；“落英缤纷”则描绘花瓣纷纷飘落的情景，色彩绚丽，富有诗意。这两句诗通过对花草、落花的描写，勾勒出一幅春意盎然、宁静祥和的田园画卷，与外界的战乱、动荡形成鲜明对比，体现了作者对理想社会的憧憬，也让读者感受到桃花源中自然和谐的美好景象。

（4）“海内存知己，天涯若比邻"是王勃《送杜少府之任蜀州》中的千古名句。此句突破了送别诗常有的伤感、哀愁基调，以豁达的胸襟表达友谊不受时空限制的深刻哲理。“海内”与“天涯"形成空间上的巨大反差，却因“知己”而变得不再遥远，意思是只要彼此知心，即使相隔天涯，也如同近在比邻。诗句传递出对友人的宽慰与鼓励，展现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀，成为表达深厚友谊的经典之语。

（5）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"出自杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，彼时杜甫的茅屋被秋风所破，生活困苦，但他没有仅仅局限于个人的遭遇，而是发出这样的感慨。“安得”表达强烈的愿望，“广厦千万间"是对理想居所的想象，“大庇天下寒士俱欢颜”则体现出诗人推己及人、心怀天下的博大胸怀。诗句展现了杜甫对天下寒士的深切同情，以及对理想生活的向往，这种忧国忧民的情怀，使诗歌具有深刻的思想内涵和感人的艺术力量。

故答案为：（1）白露为霜（2）曲径通幽处（3）落英缤纷（4）海内存知己：天涯若比邻（5）安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜

【点评】（1）（2）（3）（4）（5）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】6．D

7．至贞观三年/关中丰熟/咸自归乡/竟无一人逃散。

8．百姓虽然四处奔走寻找食物，但没有一个人埋怨，无不安分守己。

9．“如此"包含渔夫自“缘溪行”到“处处志之”，渔人所经历和见到的种种情况。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖沓冗长。

10．B

11．（1）桃花源人是因为逃离战乱，与世隔绝。（2）大唐子民是因为唐太宗关安百姓，心系天下，采取了从谏如流、任用贤官，改革除弊、惩治贪腐等有力措施。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）（5）（6）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【参考译文】

【甲】东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为生。他沿着小溪划船，忘了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。

桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。

村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这样一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！”

渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。

南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。

【乙】太宗刚即位那几年，国家接连发生旱灾、霜灾，粮食的价格很高，再加上突厥的进犯骚扰，州县更加不得安宁。太宗忧心百姓，精心治理国政，提倡节俭，大力广布恩德。当时，从京城到河东、河南、陇右一带地区，饥荒更为严重，甚至到了要一匹好丝才能够买上一斗米的境地。百姓虽然四处奔走寻找食物，但没有一个人埋怨，无不安分守己。到了贞观三年，关中一带大丰收，百姓一个个都回到了自己的家乡，竟然没有一个人逃散。太宗皇帝获得人心竟到了这种程度，加上太宗善于听取意见，喜欢儒家之说，真心诚意寻求有才能的人，任用选拔贤能的官吏，废除旧制度的弊端，建立了许多好的制度，举一反三，触类旁通，使国家秩序井然。太宗痛恨贪官污吏，有徇私舞弊、接受贿赂行为的，没有一个得以赦免逃脱。在京城以外贪赃枉法的官员，太宗都会派遣专人，调查情况，根据他所犯的罪行进行严厉惩处。因此，贞观年间的官员大多清正廉洁，谨慎行事。出门旅游或做生意的人，也不会碰上小偷强盗，国家的牢房常常是空的，夜晚家家户户的门也不用上锁。又加上年年丰收，一斗米才卖三四文钱。外出无论是从京城到岭南岭西，还是从山东到沧海，都用不着准备粮食，在路途中就可以轻易获得。在泰山周围的乡村赶路，行人经过这里，都会受到热情的款待，出发时还有东西赠送，这些事情都是亘古未有的。

6．本题考查一词多义。

A．“帝志在忧人"中，“志”为名词，意为“心意，志向”，此句表达唐太宗的志向在于忧虑百姓、关心民生；“处处志之”里，“志"是动词，解释为“做标记”，描述渔人在离开桃花源时，为了日后能再次找到这里，在沿途各处做下记号。两个“志"词性和含义均不同。

B．“锐精为政”中，“为"是动词，意思是“治理”，体现唐太宗致力于精心治理政务；“不足为外人道也"里，“为”作介词，解释为“对，向”，是桃花源中人叮嘱渔人不要把桃花源的情况向外面的人说起。二者词性和意义有别。

C．“太宗自即位之始”中，“自"是介词，表示“从”，说明时间起点，即唐太宗从开始即位的时候；“自云先世避秦时乱"里，“自”为代词，意为“自己”，是桃花源中人自己讲述他们的祖先为躲避秦朝的战乱来到此地。词性和含义均不一样。

D．“行旅皆不赍粮”和“皆出酒食"中，“皆”均为副词，意思是“都"。前句描述在当时良好的社会环境下，出行的旅客都不需要携带粮食；后句是说桃花源中的人们都拿出酒和食物招待渔人，两个“皆”在各自语境中都起到强调全部、无一例外的作用，含义相同。

故答案为：D

7．本题考查文言文句子断句。“至贞观三年关中丰熟咸自归乡竟无一人逃散”，这句话的大意是：到了贞观三年，关中地区粮食丰收，百姓们都各自回到自己的家乡，竟然没有一个人逃散。从句子结构分析，“至贞观三年”是一个时间状语，交代了事件发生的时间背景，其后应断开；“关中丰熟"是一个主谓结构的句子，描述了关中地区粮食丰收这一事件，表达完整，应独立成句；“咸自归乡”中，“咸"表示“都”，“自归乡"说明百姓的行为，是一个完整的表述，可单独断开；“竟无一人逃散”进一步强调百姓的情况，是一个完整的意思表达。所以，正确的断句为：至贞观三年/关中丰熟/咸自归乡/竟无一人逃散。

故答案为：至贞观三年/关中丰熟/咸自归乡/竟无一人逃散。

8．本题考查翻译语句。“诣太守，说如此"中的“如此”，涵盖了渔人从“缘溪行"开始，到“处处志之”结束的全部经历和所见所闻。具体包括：渔人沿着小溪前行，意外发现桃花林；穿过桃花林后，进入桃花源，看到那里土地平旷、屋舍俨然，百姓生活和乐；与桃花源中人交流，得知他们的来历；在桃花源中停留数日后离开，并且在返回途中处处做标记。

故答案为：百姓虽然四处奔走寻找食物，但没有一个人埋怨，无不安分守己。

9．本题考查内容理解。“诣太守，说如此"中的“如此”，涵盖了渔人从“缘溪行"开始，到“处处志之”结束的全部经历和所见所闻。具体包括：渔人沿着小溪前行，意外发现桃花林；穿过桃花林后，进入桃花源，看到那里土地平旷、屋舍俨然，百姓生活和乐；与桃花源中人交流，得知他们的来历；在桃花源中停留数日后离开，并且在返回途中处处做标记。

故答案为：“如此"包含渔夫自“缘溪行”到“处处志之”，渔人所经历和见到的种种情况。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖沓冗长。

10．本题考查理解内容。

ＡＣＤ．正确；

B．甲文描绘的桃花源是作者虚构的理想社会，它与黑暗的现实社会相对立，寄托了作者的政治理想和广大人民对美好生活的向往，并非真实的社会生活图景。所以“真实社会生活图景”表述错误。

故答案为：B

11．本题考查文言文内容理解和概括、对比阅读。甲文（桃花源）：文中“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔"表明，桃花源人过上安宁生活的原因是为躲避秦朝战乱，他们来到这个与世隔绝的地方，从此与外界不再往来。在这个封闭的环境中，没有战争、剥削和压迫，百姓能够自给自足，安居乐业，形成了独特的安宁祥和的生活状态。乙文（贞观时期）：从“帝志在忧人，锐精为政，崇尚节俭，大布恩德”“太宗从谏如流，雅好儒术，孜孜求士，务在择官，改革旧弊，兴复制度"深恶官吏贪浊，有枉法受财者，必无赦免……置以重法”等内容可知，唐太宗心系百姓，致力于精心治理国家，提倡节俭，广施恩德；他善于听取谏言，喜爱儒学，积极选拔贤才，改革弊端，恢复制度；同时严厉惩治贪污腐败行为。这些举措使得政治清明，社会秩序良好，百姓生活稳定，从而造就了百姓安宁幸福的生活局面。

故答案为：1）桃花源人是因为逃离战乱，与世隔绝。（2）大唐子民是因为唐太宗关安百姓，心系天下，采取了从谏如流、任用贤官，改革除弊、惩治贪腐等有力措施。

【答案】12．C

13．“基本"是“大体上，绝大多数情况下”的意思，表限制。两种确立方法虽然不同，但造成斗转星移的原因则是地球绕太阳公转，因此两者交节时间大体上一致，但不排除有不一致的情况。体现了说明文语言的准确性和严密性。

14．此句运用了举例子的说明方法，举了冬至节气，代表一年当中最冷的时间到来，这期间田间管理的质量对来年的收成极为重要的例子，具体地说明了二十四节气为现代农业田间管理提供气候预测，增强文章说服力。

【知识点】平实性说明文；说明文语言分析；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【分析】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查语言特点。说明文语言主要有两个特点，准确和生动，准确性从列数字和具体词语分析，生动性从修辞、用词、句式等方面分析。

（3）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

12．本题考查对文章内容的理解与分析。

ＡＢＤ．正确；

C.依据原文第⑤段“二十四节气最早发源于黄河流域”，而该选项说“最早发源于长江流域”，与原文内容不符，存在错误。

故答案为：C

13．本题考查说明文语言的特点。“基本"一词在句中意为“大体上，绝大多数情况下”，起到限制作用。“两种确立方法虽然不同，但造成斗转星移的原因则是地球绕太阳公转，因此两者交节时间基本一致”，此句表达的是两种确立二十四节气的方法，由于地球绕太阳公转这一共同原因，使得交节时间在大体上是一致的，但并不排除在某些特殊情况下存在不一致的可能。如果去掉“基本”，就变成两者交节时间完全一致，这与客观事实不符。“基本"一词的使用，充分体现了说明文语言准确、严密的特点。

故答案为：“基本”是“大体上，绝大多数情况下"的意思，表限制。两种确立方法虽然不同，但造成斗转星移的原因则是地球绕太阳公转，因此两者交节时间大体上一致，但不排除有不一致的情况。体现了说明文语言的准确性和严密性。

14．本题考查说明方法及其作用。“如冬至节气，代表一年当中最冷的时间到来，这期间田间管理的质量对来年的收成极为重要”，此句运用了举例子的说明方法。“如"是举例子说明方法的标志性词语，通过列举冬至节气到来时，田间管理质量对来年收成极为重要这一具体例子，将抽象的“二十四节气为现代农业田间管理提供气候预测”这一说明内容具体化，让读者更直观地理解二十四节气在现代农业田间管理中所起到的气候预测作用，增强了文章的说服力和可信度。

故答案为：此句运用了举例子的说明方法，举了冬至节气，代表一年当中最冷的时间到来，这期间田间管理的质量对来年的收成极为重要的例子，具体地说明了二十四节气为现代农业田间管理提供气候预测，增强文章说服力。

【答案】15．⑴生态价值高，生命力顽强，繁衍不息；⑵白桦⑶壮硕低矮，木质鲜活，坚强地绽放新叶。

16．示例：我认为这篇文章的语言风格是细腻生动。《走进天地一卷书》中，描述了作者走进长白山后的深刻感悟，通过对长白山的红松、白桦、岳桦等树木生动的描写，让我们看到了树木自然的品格，表达了对长白山的喜爱之情。

17．这句话是作者在游览长白山过程中获得的深刻感悟。长白山的树就像一页页书，它既给了我们有关自然植物的知识，又让我们从红松、岳桦、白桦树等树木身上学会了顽强执着等人生道理。

【知识点】梳理、概括文章情节；散文；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查品析语言特点。品析文章语言特点，可从以下角度入手：用词角度；句子特点；表达方式；语言风格角度；语体角度；情感角度。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

15．本题考查文章内容的概括。红松：第⑦段指出“红松浑身是宝，但最惊人的是其生态价值，一公顷便能积攒26吨落叶，收纳78吨雨水，建构成一个巨大的海绵体水土储存库”，体现其生态价值极高；第⑧段描述“红松王不愧王者之尊，虽然历经三次火山喷发的袭击，硬是百折不挠，纹丝不动，风华绝代已有500年”，展现出红松生命力顽强；“在红松王的麾下，有无数成长中的红松，其中高大威武者不在少数，也有成片的小树幼苗，它们都是红松王的子孙后代，祖祖孙孙，世世代代，未有穷期”，表明红松繁衍不息。所以，红松的特点可概括为生态价值高，生命力顽强，繁衍不息。白桦：第⑨段中“我看着她们春日如玉，秋日摇金，日夜舞蹈歌唱”，描绘出白桦树在不同季节的华美姿态，春日树叶碧绿通透，秋日树叶金黄灿烂；“到了冰雪堆积的寒冬，看着她们褪尽明媚的衣裙……但见冰雪纷落的那一刻，她们竟忽一下直立起腰身，再现妖娆”，通过描写白桦树在寒冬与冰雪抗争，冰雪消融后又恢复生机，凸显其旺盛的生命力。因此，白桦树的特点是华美、生命力旺盛。岳桦：第⑩段“只有岳桦树还在我的视野里，只是，她们变得壮硕低矮，有的竟完全匍匐于地面”，直接点明岳桦树壮硕低矮的外形特征；“我折开一段树枝，看到那粗糙的树皮包裹之下，饱满的桦树汁正浸润着新笋一般的木质，就像发烫的血液”，展现出岳桦树木质鲜活的特点；第段“就在这时，岳桦身体的尽头，那一丛弱不禁风的树冠，突然间直起90度，向着阳光抬起了沾满泥土的头！那单薄的嫩枝啊，拼力绽放出了崭新的叶”，生动地表现出岳桦树即便身处恶劣环境，依然坚强地绽放新叶，生命力顽强。所以，岳桦树的特点为壮硕低矮，木质鲜活，坚强地绽放新叶。

故答案为：⑴生态价值高，生命力顽强，繁衍不息；⑵白桦⑶壮硕低矮，木质鲜活，坚强地绽放新叶。

16．本题考查文章语言风格的分析。细腻生动：文章在描写长白山的树木时，笔触细腻入微，生动形象。如第④段描写老榆树和枫桦，“我看见一棵老榆树，身上已被岁月掏出一个大熊仓，头顶上依然枝叶婆娑；几株枫桦并肩而立，红叶如云，白干似银，相映成辉，楚楚动人……”，作者细致观察到榆树的沧桑与顽强，用“被岁月掏出一个大熊仓”描绘老榆树历经的磨难，又以“头顶上依然枝叶婆娑"突出其生命力；对枫桦的描写则运用“红叶如云”“白干似银"的比喻，将枫桦树叶的红艳与枝干的银白展现得淋漓尽致，色彩明艳，画面感十足，表现出作者对地下森林的喜爱和赞美之情。再如第段描写岳桦，“岳桦身体的尽头，那一丛弱不禁风的树冠，突然间直起90度，向着阳光抬起了沾满泥土的头！那单薄的嫩枝啊，拼力绽放出了崭新的叶”，运用拟人的修辞手法，赋予岳桦树以人的动作和情感，“直起头"拼力绽放”生动地展现出岳桦树在恶劣环境中顽强生长、努力绽放的姿态，让读者深切感受到其顽强的生命力，也表达了作者对岳桦的敬佩之情。绚丽飘逸：文中多处描写充满诗意与美感，语言绚丽多彩、飘逸灵动。如第②段“双脚趟过林间的腐殖层，仿佛进入一个空气加工厂。那枯黄的残叶、倒伏的秋草、大树的皮屑、满地不可雕的朽木，还有云端的松针、树荫下的小蘑菇，都在无声地工作着——制造负氧离子和土壤”，将林间的自然景象想象成“空气加工厂”，赋予其生动的功能，使描写充满奇幻色彩；对各种植物的描述用词丰富，如“枯黄"倒伏”“云端"等，营造出绚丽的画面，展现出长白山森林的独特魅力。再如第⑨段描写白桦树，“我看着她们春日如玉，秋日摇金，日夜舞蹈歌唱”，“春日如玉，秋日摇金"短短八个字，运用比喻和对偶的手法，将白桦树在不同季节的美丽姿态以简洁而优美的语言呈现出来，充满诗意，给人以飘逸之感，仿佛能看到白桦树在四季中灵动的身影。刚健雄浑：在描写岳桦树等坚韧顽强的树木时，文章语言展现出刚健雄浑的风格。如第⑩段“只有岳桦树还在我的视野里，只是，她们变得壮硕低矮，有的竟完全匍匐于地面。这看似屈服了的桦树不再高大，却无愧于岳桦这个名字，真真是一种生长于高山峻岭的不可战胜之树”，“壮硕低矮"完全匍匐”等词语描绘出岳桦树在恶劣环境下的艰难姿态，而“不可战胜之树"则以坚定有力的表述，突出岳桦树顽强不屈的精神，语言刚健有力；第段“她们头顶上的叶子已经很少了，洒在她们身上的阳光也愈发清冷……就在这时，岳桦身体的尽头，那一丛弱不禁风的树冠，突然间直起90度，向着阳光抬起了沾满泥土的头！那单薄的嫩枝啊，拼力绽放出了崭新的叶”，通过描写岳桦树在极端环境下的挣扎与奋起，“直起"抬起”“拼力绽放"等动词，展现出强大的力量感，使语言具有雄浑的气势，表达出对岳桦树坚韧精神的赞美。

故答案为：示例：我认为这篇文章的语言风格是细腻生动。《走进天地一卷书》中，描述了作者走进长白山后的深刻感悟，通过对长白山的红松、白桦、岳桦等树木生动的描写，让我们看到了树木自然的品格，表达了对长白山的喜爱之情。

17．本题考查段落文字的理解。自然层面：长白山的各种树木，如红松、白桦、岳桦等，它们有着各自独特的生长方式和生态价值，从红松的高生态价值、顽强生命力与繁衍不息，到白桦的华美与旺盛生命力，再到岳桦在恶劣环境中的坚韧生长，这些都构成了丰富的植物故事。通过对它们的描写，作者向读者展示了长白山独特的生态系统，让我们了解到不同树木的特点和生存智慧，如同阅读一本关于自然植物的百科全书。人生层面：这些树木的生长历程和品质，也映射出许多人生道理。红松历经三次火山喷发依然屹立不倒，展现出百折不挠的精神；白桦在寒冬中低头却又在冰雪消融时重新挺立，告诉我们面对困境要能屈能伸；岳桦在高寒、贫瘠的环境中，即使倒伏也不放弃，拼力绽放新叶，体现出在绝境中坚守初心、顽强拼搏的意志。这些都给予人们启示，在人生道路上，无论遇到多少艰难险阻，都应像长白山的树木一样，满怀信心，坚强执着，永不言弃，才能战胜困难，实现自我价值。此句将自然与人生紧密结合，深化了文章的主题，使读者在欣赏自然之美的同时，也能从中汲取人生的力量。

故答案为：这句话是作者在游览长白山过程中获得的深刻感悟。长白山的树就像一页页书，它既给了我们有关自然植物的知识，又让我们从红松、岳桦、白桦树等树木身上学会了顽强执着等人生道理。

【答案】18．B

19．②；“明”是会意字；⑤；《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔·柯察金。

20．少年时保尔的“框"是出身贫寒，受神父等欺凌；成年后，身体的伤病、全身瘫痪成了他的“框”。为了突破困境，他勇于反抗权威和不公平的对待；他在朱赫来的引导下参加了革命，在伤病中，以笔为枪，坚持写作，突破了“人生之框"。

【知识点】其他常识；作家作品；作品的经典情节；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》

【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

（2）（3）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

18．本题考查文学常识。

A．“历史的足迹”：《经典常谈》虽涉及众多传统文化经典，包含一定历史文化知识，但并非单纯围绕历史展开；《钢铁是怎样炼成的》主要讲述保尔柯察金的个人成长与革命经历，并非以展现历史足迹为主。所以该选项不能全面涵盖两本名著的特点，不太合适。

B．“中外经典永流传"：《经典常谈》是朱自清撰写的介绍中国传统文化经典的著作，属于中国经典；《钢铁是怎样炼成的》是前苏联的文学名著，代表外国经典。“中外经典”准确概括了两本名著的地域属性，“永流传"体现了它们在文学史上的重要地位和长久影响力，该选项最为贴切，能够很好地体现汇编册的内容。

C．“探索小说世界”：《钢铁是怎样炼成的》属于小说体裁，但《经典常谈》是一部介绍传统文化经典的学术性普及读物，并非小说。此选项无法准确涵盖《经典常谈》的内容，不能作为汇编册的封面文字。

D．“心灵奇旅"：该表述较为抽象，与两本名著具体的内容和主题关联不紧密，无法明确体现《经典常谈》对传统文化经典的介绍，以及《钢铁是怎样炼成的》中保尔的革命成长经历，所以不适合作为封面文字。

故答案为：B

19．本题考查名著积累。②根据《〈说文解字〉第一》的知识，“日”“月"为“明”，“明"字是通过“日”和“月"两个表意的部件组合来表达含义，属于会意字，而不是形声字（形声字由表示意义范畴的意符和表示声音类别的声符组合而成）。所以应将“‘明’是形声文字”改正为“‘明’是会意字"。⑤《钢铁是怎样炼成的》是以主人公保尔柯察金的成长经历为线索，描绘了从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，而奥斯特洛夫斯基是这部小说的作者，并非书中经历这些事件的主角。因此，要将“《钢铁是怎样炼成的》通过奥斯特洛夫斯基的成长经历”改正为“《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔柯察金"。

故答案为：②；“明”是会意字；⑤；《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔·柯察金。

20．本题考查名著识记。保尔的人生之“框"：少年时期，保尔出身贫寒，生活困苦，在学校时受到神父的欺凌，在食堂干活时遭受老板娘的压迫，饱受生活在社会底层的艰辛与不公；成年后，保尔投身革命，在战斗和工作中多次受伤，身体伤病不断，最终全身瘫痪、双目失明，这些身体上的巨大磨难成为他新的“框”。保尔的“破框"之举：面对少年时期的不公，保尔勇于反抗权威，他因往神父家的面团里撒烟末而被开除，展现出强烈的反抗精神；在朱赫来的引导下，保尔走上革命道路，他积极参加战斗，在战场上英勇无畏，为了理想和信仰奋力拼搏。当身体伤病严重，无法再参与战斗时，保尔以笔为武器，坚持文学创作，通过写作继续为革命事业贡献力量，凭借顽强的毅力和坚定的信念，成功突破了身体和精神上的重重困境，实现了自我价值的升华，真正成为了“钢铁”般的战士。

故答案为：少年时保尔的“框"是出身贫寒，受神父等欺凌；成年后，身体的伤病、全身瘫痪成了他的“框”。为了突破困境，他勇于反抗权威和不公平的对待；他在朱赫来的引导下参加了革命，在伤病中，以笔为枪，坚持写作，突破了“人生之框"。

【答案】21．有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺；和为贵，善为本，诚为先。

22．示例，图一效果更好。图一主体部分是一位年轻的母亲，怀抱幸福的婴儿，手托展翅欲飞的和平鸽，反映了人们追求和平发展的心愿，与本次“以和为贵”的活动主题密切相关：画面生动形象，用它做封面，能更好地激发同学们参与本次活动的积极性。

示例，图二效果更好。这幅书法作品，以“以和为贵"为核心，重点凸显了“和”字，并对“和"主题进行了阐释，和善、和睦、和睦、和谐、和美、和平，与本次“以和为贵”的活动主题一致：画面直观，用它做封面，更能引发同学们对“以和为贵"这一主题的认识。

23．D；B；A；C

24．BAC

【知识点】图表信息；活动设计；拟定标语、宣传语等；论据

【解析】【点评】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。

（2）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

（3）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

（4）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。

21．本题考查拟写宣传标语。宣传标语需紧扣“以和为贵”主题，语言简洁凝练，具有一定的节奏感和号召力，可运用对偶、排比、比喻等修辞手法增强表达效果。

故答案为：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺；和为贵，善为本，诚为先。

22．本题考查图文转换。图一主体是年轻母亲怀抱婴儿，手托和平鸽。母亲与婴儿象征着温馨和睦的家庭，和平鸽则是和平的经典象征，整幅画面生动形象地展现了人们对和平、和美生活的向往与追求。这种具象化的表达与“以和为贵"的主题紧密相连，能直观地引发同学们的情感共鸣，激发大家参与活动的积极性。图二是书法作品，以“以和为贵”为核心，着重凸显“和"字，并围绕“和”展开阐释，列举了和善、和睦、和顺、和谐、和美、和平等与“和"相关的概念。书法形式庄重典雅，直接点明主题，从文字层面深入解读“和”的内涵，能引导同学们深入思考“以和为贵"的意义，使大家对主题有更全面、深刻的认识。

故答案为：示例，图一效果更好。图一主体部分是一位年轻的母亲，怀抱幸福的婴儿，手托展翅欲飞的和平鸽，反映了人们追求和平发展的心愿，与本次“以和为贵”的活动主题密切相关：画面生动形象，用它做封面，能更好地激发同学们参与本次活动的积极性。示例，图二效果更好。这幅书法作品，以“以和为贵"为核心，重点凸显了“和”字，并对“和"主题进行了阐释，和善、和睦、和睦、和谐、和美、和平，与本次“以和为贵”的活动主题一致：画面直观，用它做封面，更能引发同学们对“以和为贵"这一主题的认识。

23．本题考查演讲比赛的流程排序。举办参赛选手选拔赛是为了筛选出正式参赛的选手；选手抽签决定比赛顺序，确保比赛的公平性和有序性；接着选手进行正式演讲比赛，展示自己对“以和为贵”主题的理解和表达能力；之后评委评选出奖次、公布名单，对选手的表现进行评价和表彰；最后获奖同学发表感言，分享参赛心得和对主题的感悟。

故答案为：Ｄ；Ｂ；Ａ；Ｃ

24．本题考查考生分析论据的能力。分论点一：“‘和’体现修身正己，淡泊宁静的道德观"。B选项“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，强调通过宁静、淡泊来修养身心、明确志向，与修身正己、追求内心宁静的道德观相契合，能够有力地支撑该分论点。分论点二：“‘和’体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观"。A选项“事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让”，意思是侍奉父母最好的方式是顺从，与兄弟相处最好的方式是谦让，体现了家庭中和睦孝顺、相互包容的关系，符合和睦孝顺的家庭观，可作为该分论点的论据。分论点三：“‘和’体现世界大同，天下为公的理想观"。C选项“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同”，描绘了一个没有阴谋、盗窃和战乱，人们安居乐业、夜不闭户的大同社会景象，体现了天下为公、和谐美好的理想观，与分论点三的内容相匹配。

故答案为：BAC

25．【答案】例文：

有一朵花悄然绽放

秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。

斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色；雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。

“哐！"突兀的声响吸引了所有人的目光，闹别扭的男女停止了争吵，行人的视线离开了手机，所有人都看向响动的那一处街角，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去。

老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。逆着人群，男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。“谢谢！谢谢！”老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞，不知所措。

“那不是上周那孩子么？"老人环视，发现是一旁报亭边两个男人正在谈天，“怎么，被讹了一次，还敢扶人？”“小孩子嘛，幼稚。"另一个男人抽了一口烟，发出一连串干瘪的笑，似乎对自己的结论很是满意。

“啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，悄然绽放。

幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样，他的善让正义之花悄然绽放。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】“有一朵花悄然绽放"以自然现象为核心意象，短短数字营造出静谧美好的氛围，既是作文标题，也明确了本次写作需围绕花的绽放展开叙事，体裁为记叙文，要求我们挖掘花绽放背后的情感与意义。

【题干分析】①“有一朵花悄然绽放”，“花"可实指自然界中的花朵，也可象征人、事、物；“悄然绽放”强调在不经意间发生变化、展现美好。这一表述含蓄且富有诗意，引导我们关注生活中细微却充满力量的成长、转变或美好瞬间，挖掘平凡事物背后的价值。②写作思路上，从“是什么"角度，可开篇点明“有一朵花悄然绽放”，并引出下文要叙述的故事；“为什么"角度，需在叙事中交代花绽放的原因，如历经风雨、获得鼓励等；“怎么做”角度，重点描写花绽放的过程，可通过环境描写、细节刻画等展现。写作时易出现叙事平淡、立意浅显的误区，应避免单纯描写花的生长，要注重将花的绽放与人物的情感、成长相结合。开头可采用倒叙，如“那朵花的绽放，至今仍在我心中泛起涟漪"；事例素材可选取自己在困境中努力奋斗最终获得成功，如同花的悄然绽放；结尾可升华主题，如“那朵悄然绽放的花，教会我默默努力，静待美好”。

【立意提取】

1．青春之花悄然绽放

2．友谊之花悄然绽放

3．梦想之花悄然绽放【点评】这篇《有一朵花悄然绽放》紧扣记叙文写作要求，以小见大传递正能量。立意上，借男孩雨中扶老人的善举，将“善"喻为悄然绽放的花，主题鲜明且深刻，展现人性美好。结构上，开篇环境描写渲染氛围，为故事发展铺垫；中间按事件发展顺序，生动叙述男孩助人过程，情节自然流畅；结尾以皂果水花与嫩绿小苗呼应开头，既点题又升华主旨，使文章结构完整。语言描写细腻，如对男孩“微微抬起”“飞奔而去"等动作描写，以及老人与路人的对话，让人物形象跃然纸上。美中不足的是，对男孩内心活动刻画较少，若能适当增加，可使人物形象更丰满，情感表达更真挚。

26．【答案】例文：

阅读

阅读，她让我学到很多知识。在这里，我可以看到古罗马的兴衰血泪史；在这里，我可以感知中华民族五千年的灿烂文化；在这里，我可以感受西方文化的自由、平等、博爱；在这里，我可以看到儒家文化的“仁、礼”在世界遍地开花；在这里，我可以欣赏李白的清高；在这里，我可以看到堂吉诃德的愚蠢。阅读就是这样，她能让我观天理，知古今，想未来。

阅读，她让我体味人生百态。通过阅读，我们可以了解到“人生自古谁无死？留取丹心照汗青"的豪放正气；我们也可以体味“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的婉约秀气；我们还可以感知巾帼不让须眉的气概；我们更可以陶醉于“轻轻地我走了，正如我轻轻地来"的恬静闲适。阅读就像一味药，让我修身养性，陶冶情操，让我拥有了一双飞翔的翅膀。

阅读，她让我很好地调整自己的心态。当我取得一定成绩的时候，她提醒我应该拥有“欲穷千里目，更上一层楼”的进取精神；当我失败的时候，她让我明白“失败是成功之母"的内涵；当我徘徊不前的时候，她让我拥有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的顿悟；当我失意的时候，她让我拥有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的自信；当我思想懒惰的时候，她告诉我“莫等闲，白了少年头，空悲切”；当我骄傲的时候，她指点我要“胜不骄，败不馁"。她告诉我，在人生道路上，不光有光明大道，还有羊肠小道。在她的帮助下，我没有了忧伤，没有了懒惰，有的是动力和目标。

余秋雨曾说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”。

池莉也曾说过：“如果把生活比作创作的意境，那么阅读就像阳光"。我更想说，阅读就是把书里藏起的这个世界变成我的世界。

【知识点】记叙文；全命题作文

【解析】【分析】“有一朵花悄然绽放”以自然现象为核心意象，短短数字营造出静谧美好的氛围，既是作文标题，也明确了本次写作需围绕花的绽放展开叙事，体裁为记叙文，要求我们挖掘花绽放背后的情感与意义。

【题干分析】①“有一朵花悄然绽放”，“花”可实指自然界中的花朵，也可象征人、事、物；“悄然绽放"强调在不经意间发生变化、展现美好。这一表述含蓄且富有诗意，引导我们关注生活中细微却充满力量的成长、转变或美好瞬间，挖掘平凡事物背后的价值。②写作思路上，从“是什么”角度，可开篇点明“有一朵花悄然绽放”，并引出下文要叙述的故事；“为什么”角度，需在叙事中交代花绽放的原因，如历经风雨、获得鼓励等；“怎么做"角度，重点描写花绽放的过程，可通过环境描写、细节刻画等展现。写作时易出现叙事平淡、立意浅显的误区，应避免单纯描写花的生长，要注重将花的绽放与人物的情感、成长相结合。开头可采用倒叙，如“那朵花的绽放，至今仍在我心中泛起涟漪”；事例素材可选取自己在困境中努力奋斗最终获得成功，如同花的悄然绽放；结尾可升华主题，如“那朵悄然绽放的花，教会我默默努力，静待美好"。

【立意提取】

1．青春之花悄然绽放

2．友谊之花悄然绽放

3．梦想之花悄然绽放

【点评】文章采用总分总的结构，开篇点明阅读的重要性，中间分别从“学到知识”“体味人生百态"调整心态”三个方面阐述阅读的作用，层次清晰，逻辑连贯，使读者能快速把握文章主旨。文中大量引用古诗