【高中+语文++】《扬州慢》课件+统编版高二语文选择性必修下册

扬

州

慢姜

夔扬州（广陵；江都；维扬）扬州地当要冲，多富商大贾。

——《旧唐书·地理志》扬州富庶甲天下。

——《资治通鉴》>>慢词慢词的名称是从“慢曲子”而来的，指的是依“慢曲”所填写的调长拍缓的词。重抒情，篇幅一般较长。慢，古书上写作“曼”，亦是延长引伸的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。朗读指导：语速慢，较舒缓>>白石道人——姜夔姜夔（kuí）（1155年-1221年），字尧章，号白石道人，汉族，饶州鄱阳（今江西省鄱阳县）人。南宋文学家、音乐家。少年孤贫，屡试不第，终生未仕，一生转徙江湖，靠卖字和朋友接济为生。一介布衣漂泊江湖，结识了辛弃疾、杨万里、范成大等一大批文坛名士。他精通诗词散文，擅长书法音乐，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。姜词喜用清淡生新的字句，追求清幽深邃、清空的意境，其词风清空典雅。词作内容多纪游、咏物、感叹身世飘零和情场失意，亦有寄寓忧国伤时之感。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。学习目标1.知人论世，疏通诗意，理解词人抒发的“黍离之悲”。2.掌握词中对比、虚实相生等艺术手法。3.在理解的基础上，背诵全词。问题导学（一）1.请同学们结合注解，诵读并疏通词意。2.思考：小序交代了什么内容？3.词人进入扬州城，看到、听到、想到了什么？

【提示：用原句回答】>>点拨精讲（一）：1.整体诵读，疏通词意扬州慢·淮左名都姜夔（kuí）〔宋代〕淳熙（xī）丙申至日，予过维扬。夜雪初霁（jì），荠（jì）麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍（shù）角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍（shǔ）离》之悲也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都（dōu）在空城。

杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？>>点拨精讲（一）：1.整体诵读，疏通词意（小序）淳熙（xī）丙申至日，予过维扬。夜雪初霁（jì），荠（jì）麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍（shù）角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍（shǔ）离》之悲也。冬至扬州雪停，天刚放晴满眼清冷的河水驻防部队的号角悲伤的样子谱写，作曲南宋诗人萧德藻的自号。姜夔的老师《诗经》中悲叹宫室宗庙被毁的名篇>>补充：《诗经•王风•黍离》彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！

周大夫行役路过宗周镐（hào）京，见旧时宗庙宫室遗址，黍苗茂盛，因悲叹周室颠覆，乃作此诗。

黍离之悲指国家沦亡的悲痛，后代指故国之思。>>点拨精讲（一）：2.小序部分交代了什么内容淳熙丙申至日夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。时间所见所闻写作缘由他人评价景象萧条，渲染了凄凉惨淡的氛围词人怆然伤感，奠定情感基调黍离之悲，点明主旨思想>>补充：创作背景这首词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然是初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。南宋时期，金兵频频南侵，扬州作为经济文化重镇，交通之要塞，自古就是兵家的必争之地，屡遭兵火，所以如今映入作者眼帘的不再是“铲到铜山”“歌吹沸天”自然资源丰富和人文景观壮阔的扬州城，而是满目疮痍的荒芜之城（鲍照著有《芜城赋》），词人顿生山河破碎之感。创作本词时，宋金隆兴和议已长达12年之久。南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹了当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕的现实，岂能无动于衷？因而感慨今昔，写下了这首词，抒发了《黍离》之悲。>>点拨精讲（一）：1.整体诵读，疏通词意（上阙）淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都（dōu）在空城。杜牧诗《题扬州禅智寺》有：“谁知竹西路，歌吹是扬州”。竹西亭，在扬州北门外扬州解下马鞍，稍作停留金兵进犯长江北岸被战争破坏而未恢复的城池，古老高大的乔木清越的号角杜牧诗《赠别》（其一）有：“春风十里扬州路，卷上珠联总不如”。指原来十分繁华的扬州大街>>点拨精讲（一）：1.整体诵读，疏通词意（下阙）杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？杜牧曾经快意游赏扬州料想《遣怀》有：“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”即使杜牧极为工巧地描绘扬州的妙龄少女和青楼之梦，也难抒写此刻深沉悲怆感情杜牧诗《赠别》（其一）有：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”。杜牧诗《寄扬州韩绰判官》有：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”。（吴家砖桥）名称由来：①古有24位美人在此吹箫②扬州在唐朝时十分富庶，著名的桥有24座>>补充：红药意象红药，也称芍药，芍药花作为一种意象符号,最早见于《诗经》:“维士与女，伊其相谑，赠之以芍药",①古代男女交往,以芍药相赠表达结情之约或惜别之情。魏晋南北朝可以说是芍药文学意象的另一个源起，以拟人化的手法，②将芍药喻作风情万种的美人，以致后人用“芍药笼烟”来形容美人的娇媚。又因为芍药开于暮春时节，当它开始绽放时，百花已开始凋谢，有寂寞之情。因此往往又③成为落寞、凄凉之境的反衬，令人感慨昔日美好时光的不再。“念桥边红药，年年知为谁生？”

在这里，娇艳的“桥边红药”反衬出扬州空城里寒水自碧、景物萧条，颇合“雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改”之意。点拨精讲（一）：3.词人进入扬州城，看到、听到、想到了什么？看到听到想到荠麦青青废池乔木

二十四桥波心荡冷月清角吹寒重到须惊难赋深情红药依旧为谁生想一想：作者运用了哪些艺术手法来刻画他所看到、听到和想到的场景？试分析。1.“过春风十里，尽荠麦青青”，引用典故写昔日扬州之繁华，鲜明对比出此刻扬州之荒凉。2.“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”，从视觉角度写景，将城池乔木拟人化，连“废池乔木”都在痛恨金人发动的这场不义战争，物犹如此，何况于人。（移情于物）3.“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”，从听觉角度写景，冬至的黄昏，凄清的号角伴着寒风，回荡在空城之中，更凸显环境的一片死寂。（以动衬静）4.“杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”运用联想，设想杜牧重游扬州可能会产生的感触。“须惊”和“难赋”说明扬州已经被破坏到令人难以言说的程度，词人心生悲愁之感。问题导学（二）1.思考：①上阙中哪两个词最能概括扬州的前世今生？②词人笔下扬州城的前世今生分别是什么样的？他是如何描绘的？（手法）2.本词中多处化用杜牧描写扬州的诗句，请找出来并加以分析。点拨精讲（二）1.思考：①上阙中哪两个词最能概括扬州的前世今生？

②词人笔下的扬州城的前世今生分别是什么样的？他是如何描绘的？（手法）关键词景象特点情感昔日今日手法“名都”“空城”淮左名都

竹西佳处

春风十里

豆蔻词工

青楼梦好

二十四桥荠麦青青

废池乔木

清角吹寒

繁华热闹破败荒凉虚实相生、今昔对比、化用诗句、情景交融昔盛今衰的沉痛点拨精讲（二）2.本词中多处化用杜牧描写扬州的诗句，请找出来并加以分析。姜词杜诗内涵“过春风十里，尽荠麦青青”“纵豆蔻词工，青楼梦好”“春风十里扬州路，卷上珠联总不如”“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”昔日扬州繁盛，如今“荠麦青青”两相对照，感时伤世纵使是才情过人，风流俊赏的杜牧，面对当下满目疮痍的扬州，也难有风流情怀，凸显词人此刻难以掩饰的忧伤桥还是那二十四桥，月夜还是那月夜，但是往日的繁华风光不在了，流露出强烈的物是人非之感【总结作用】用杜诗中的意象及其中所蕴含的赞赏之意,来与今日在扬州的见闻、感受形成对比、衬托关系,起到了今昔对照、以昔衬今的作用，很好地抒发了词人的“黍离之悲”。课堂小结扬州慢上阙下阙实景：荠麦青青，废池乔木，清角吹寒虚景：淮左名都，竹西佳处，春风十里想象昔日繁华目睹今日萧条虚景：豆蔻词工，青楼梦好实景：冷月无声，桥边红药目睹今日凄凉想象昔日热闹今昔对比黍离之悲当堂检测【必做题】1.《扬州慢》中渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是：2.《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是：3.《扬州慢》中描写杜牧无法用优美诗句抒发对扬州深情的诗句是4.“月”在古代诗文中是经常被描写到的形象，如姜夔《扬州慢》中的5.《扬州慢》中的“