小学师德师风案例培训

小学师德师风案例培训演讲人：日期:目录02教师职业行为规范01师德建设政策解读03典型案例分析研讨04师生互动边界管理05师德自我提升路径06长效机制建设方案01PART师德建设政策解读《中小学教师职业道德规范》规定了教师应遵守的道德准则和行为规范，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。《新时代中小学教师职业行为十项准则》强调了教师不得在教育教学活动中传播有害学生身心健康的思想、言论和行为，不得组织或参与有偿家教等违规行为。国家师德纲领性文件结合本省实际情况，细化了教师职业道德的具体要求，如不得违规补课、不得体罚学生等。《XX省中小学教师职业道德行为准则》针对当地教师存在的问题，明确提出“十不准”要求，包括不准违规收受礼品、不准在课堂上使用手机等。《XX市教师职业行为“十不准”》地方师德行为规范标准考核内容采取学生评教、同事互评、家长评价等多种方式，对教师进行全方位、多角度的考核。考核方法考核结果运用将师德考核结果与教师的职务晋升、评先评优、薪酬待遇等挂钩，形成师德建设的长效机制。包括教师职业道德、教育教学能力、工作态度等方面的表现，注重师德考核的实效性。学校师德考核制度02PART教师职业行为规范爱岗敬业忠诚于教育事业，安心从教，乐于奉献，尽职尽责，做好教育教学工作。关爱学生尊重学生人格，关注学生身心健康，保护学生合法权益，促进学生全面发展。为人师表严于律己，以身作则，做学生的表率，成为学生模仿的榜样。终身学习不断学习新知识、新技能，更新教育观念，提高教育教学水平。师德基本准则要求日常教学行为红线不得体罚或变相体罚学生不得对学生实施任何形式的体罚或变相体罚，如殴打、谩骂、罚站等。不得违规补课、收费不得利用职务之便违规补课、收费或谋取私利。不得擅自停课、缺课不得擅自停课、缺课，影响学生正常学习。不得泄露学生隐私不得泄露学生个人信息和隐私，保护学生合法权益。主动与家长沟通学生的情况，及时反馈学生在学校的表现和问题。尊重家长的意见和建议，虚心接受家长的监督和指导。对学生问题的描述要客观公正，不夸大、不缩小，避免引起家长的误解。在与家长沟通时，要使用委婉的语气，避免使用生硬、冲突的语言，以建立良好的家校关系。家校沟通语言规范积极沟通尊重家长客观公正语气委婉03PART典型案例分析研讨01讲述教师热爱教育事业，认真备课，积极上课，对学生充满热情的案例。正面师德示范案例02介绍教师关心学生成长，关注学生的心理健康，帮助学生解决问题的案例。03展示教师以身作则，言行一致，为学生树立良好榜样的案例。04列举教师严谨治学，遵守学术规范，诚信为本的案例。违规行为警示案例体罚学生分析教师体罚学生所带来的负面影响及产生的后果。违规收费探讨教师利用职务之便，违规收取学生费用的案例。学术不端揭示教师学术造假、抄袭等不端行为及其严重后果。师德失范讨论教师言行举止不当，损害教师形象，影响学生身心健康的案例。案例互动讨论要点分析案例中涉及的师德师风问题，深入剖析问题的本质。案例中的师德师风问题总结案例的启示，明确警示，提炼出可供借鉴的经验和教训。讨论如何通过培训、教育等途径提升教师的师德师风水平。案例的启示与警示探讨如何在实际工作中避免类似问题的发生，提出具体措施和建议。如何避免类似问题01020403如何提升师德师风04PART师生互动边界管理合理沟通技巧示范尊重与倾听与学生保持平等、尊重的沟通态度，倾听学生的想法和意见，让学生感受到被重视和理解。清晰表达积极反馈用简单明了的语言表达自己的想法和要求，避免含糊不清或过于复杂的措辞，以免引起学生误解。及时给予学生正面的反馈和鼓励，增强学生的自信心和积极性，同时指出需要改进的地方和具体建议。123特殊学生处理规范针对学生的不同特点和需求，制定个性化的教育方案，包括学习计划、生活安排等，确保每个学生都能得到适当的关注和帮助。个性化关注对于学习困难、情绪行为异常等特殊学生，要给予更多的耐心和理解，采取温和、包容的态度，帮助学生克服困难。耐心与理解积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展，共同制定教育方案，形成家校共育的良好氛围。家校合作惩戒学生必须遵守相关法律法规和规定，不得侵犯学生的合法权益，如人格尊严、受教育权等。惩戒尺度法律依据合法合规惩戒应合理适度，根据学生的年龄、性格、行为等因素进行权衡，避免过度惩戒或滥用惩戒权。合理适度惩戒不是目的，而是教育的一种手段，应该与说服、引导等教育方式相结合，帮助学生认识错误、改正行为。教育为主05PART师德自我提升路径通过回顾自己在教学过程中的言行举止，及时反思是否存在违背师德规范的行为。师德反思日记方法记录教学过程中的师德表现深入思考问题的根源，是自身教育理念的问题还是教学方法的问题，或者是与学生的沟通方式存在问题。分析师德问题产生的原因根据反思结果，制定具体的改进计划，并在今后的教学实践中加以落实。提出改进师德行为的措施师德专题学习资源师德规范手册包括教师职业道德规范、教育法律法规等内容，是教师从业的基本准则。优秀师德案例学习其他优秀教师在教育教学中的师德表现，汲取他们的教育智慧和人格魅力。师德培训课程参加学校或教育部门组织的师德培训课程，系统学习师德建设的理论和实践。认识心理压力了解教师职业心理压力的来源和特点，正视自己的压力状况。寻求专业帮助通过咨询心理医生或专业的教育工作者，获得专业的心理支持和建议。学会自我调节掌握一些心理调节的方法，如冥想、运动、阅读等，保持心理平衡和愉悦。建立良好人际关系与同事、学生、家长建立良好的人际关系，增强自己的社会支持网络。教师心理压力疏导06PART长效机制建设方案设立师德考评积分明确师德考评积分的加减分项，如关爱学生、严谨治学、团结协作等方面表现突出可获得加分，违反师德规范则会被扣分。积分细则积分公开透明师德考评积分实行公开透明，接受全校师生的监督，确保公平公正。将师德表现进行量化，设立师德考评积分，作为教师评优、晋升、奖惩的重要依据。师德考评积分制度师德问题监督渠道设立师德监督信箱在校园内设立师德监督信箱，方便学生和家长随时反映教师师德问题。定期开展师德问卷调查加强校内外监督定期开展师德问卷调查，收集学生和家长的意见和建议，及时发现并纠正教师师德方面存在的问题。邀请校外监督员参与师德监督，加强与家长的沟通，形成师德监督的合力。123表彰奖励对在师德方面表现