牛津版 七年级 英语 上册 U2《Unit 2 单元小结》课件_第1页
牛津版 七年级 英语 上册 U2《Unit 2 单元小结》课件_第2页
牛津版 七年级 英语 上册 U2《Unit 2 单元小结》课件_第3页
牛津版 七年级 英语 上册 U2《Unit 2 单元小结》课件_第4页
牛津版 七年级 英语 上册 U2《Unit 2 单元小结》课件_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

英语(牛津版)七年级

上册English单元小结Unit2Dailylife思维导图重点单词,短语和句式要点1:daily【思维导图】【典例分析】

单项选择。1Let’sbeginwith__________English. 2Igotoschoolonfoot___________.

A.everydayB.everydayC.daily解析:第一题可选用A和Ceveryday只能作形容词意思是“日常的,每天的”daily除了作形容词“日常的,每日的”意思外,还可以做副词用。相当于everyday。(分开写)everyday(分开写)表示频度的副词。故第二题可以选B和C要点2love【思维导图】【典例分析】我喜欢上学(同义改写)Ilovetogotoschool.=Ilove_________________school.解析:lovetodo与lovedoing意义相同。也就是说。Love可以接不定式和动名词。当然可以接名词。Love作名词表示爱情。热爱。要点3enjoy【思维导图】【典例分析】1,他们在海滩上玩得很高兴。(完成句子)They__________________onthebeach.=

They_________________________________onthebeach.2.Doyouenjoy___________?A.gofishB.gofishingC.goingfishing解析:第一题玩的开心enjoyoneself=haveagoodtime.所以第一题2个空用“enjoythemselves”4个空用“haveagoodtime”

第二题enjoy只接动名词形式。故选C要点4practice【思维导图】【典例分析】(1)Learningalanguageneedsalotof______________(practise).(2)Shepractises_____________(dance)afterschooleveryday.解析:第一题用practicepractice是名词。而practise是动词。后面接动词只接ing形式。故第二题用dancing.要点5practice【思维导图】【典例分析】It'srainingheavilyoutside,pleaseremember____________thewindows.A.closeB.tocloseC.closing解析:remembertodo记得要做某事(事情还未做)rememberdoing记得做过某事(事情已经做了,记得)本题根据题意,外面雨下得很大,请记住关窗子。事情未做所以用不定时。答案选B要点6help【思维导图】【典例分析】Wouldyouliketohelpme____________myhomework?A.withdoB.doC.todoDwith解析本题BCD都为正确答案。helpsb.do(todo)都可以。帮助某人做某事。help….With在某方面帮助某人。注意helpless无助的helpful有用的有益的要点7takepartinjoininattendjoin四词区别takepartin+n./动名词

指参加会议、工作、游戏等,有积极的态度,并起到一定作用。

join指加入某个党派,团体组织等,成为其成员之一,意为:“参军、入团、入党”等;后面常出现club,army,team,group。其结构为:joinsb.in(doing)sth.joinin多指参加小规模的活动如“球赛、游戏”等,常用于日常口语attend正式用语,指参加会议、婚礼、典礼;听报告、讲座等。【典例分析】1Myfather_____________thearmyin1970.2Hetoldmethathehadanimportantmeetingto____________.3Lastweeksomeofmyclassmates________________theschoolsportsmeetingandwonprizes.4.Hedidn’t

thesingingcompetitionbecausetherewassomethingwrongwithhisthroat.

解析第一题joinedjoin参加社团组织成为其中一员。第二题attendattend参加正式会议

第三题tookpartin参加活动并起到作用。第四题用tookpartin和joinedin都可

要点8at(后+时间)在具体的钟点(后+地点)小地方用“at”at8am;Arriveatschoolin(后+时间)指上午、下午或晚上;年月或季节(后+地点)大地方用“in”Inthemorning;InJanuary;inspring;ArriveinBeijingon

具体日期,在星期几前,在节日前,某天的上下午OnMay21st;onMondayOnNewYear’sDayonthemorningofMay2nd【典例分析】1,

themorningofSeptember8th,manyvisitorsarrived

thetrainstationforatour.A.In;atB.On;toC.In;inD.On;at解析答案D在早晨表示泛指用“inthemorning”但是具体某一天的早晨。要用“on”on用在星期,具体日期前。看上面表格。

2.BeijingExpo2019openedtothepublic________29thApril.Itwilllastoverfivemonths.(2019,江苏宿迁卷)A.at B.in C.on D.of【解析】【答案】C【详解】句意:2019年北京园博会于4月29日开幕。它将持续五个多月。考查介词辨析。表示时间的某一点、某一时刻或年龄等用at;泛指一般意义的上午、下午或晚上以及月或年等较长的时间,一般用in;若表示星期几或某一特定的日期,则用on;of表所属,不表时间。29thApril4月29日,是一个具体的日期,需用介词on;根据句意语法,可知选C。

要点9arriveat=reach=getto到达arrive常与介词at或in一起连用,表示“到达”;arriveat后面接小地方,arrivein后面接大地方【典例分析】1).Whenhearrived_________thestation,thetrainhadleft.A.atB.toC./D.in2)JimandKateare__________theirhometowntomorrow.A.gettingtoB.gettingC.reachingtoD.arriving3)---WiththehelpofInternet,newscan_________everycorneroftheworld.A.arriveB.reachC.goD.get解析第一题arrivein大地方如“国家城市”arriveat小地方“车站码头村庄小城镇”“车站”小地方故选A第二题选Agetto到达(接介词to)reach及物动词不用介词。故排除Carrive后要接介词at(小地方)或in(大地方)故选A第三题Breach及物动词。到达。不用介词。

知识要点二语法1.

I

________to

school

at

7:00

in

the

morning.

A.

go

B.

going

C.

goes

2.

The

monkey________

eating

bananas

very

much.

A.like

B.

likes

C.

liking

3.—DoyouknowthefamousbasketballplayerKobehassaidgoodbyetotheNBA?(2018江苏)—Yes.I’mafraidIwill

seehimonscreen.A.sometimesB.oftenC.alwaysD.seldom4.—Whoisthatlady?—She’sMissGreen.She

usmusic,andsheissogood.(2017湖北武汉)A.taughtB.teachesC.willteachD.isteaching5.Ourteachersaidtheearth

roundthesun.A.travelB.travelsC.traveled解析第一题A表示经常习惯的动作,用一般现在时。

第二题表示现在状态或特征,“三单现”选B

第三题Asometimes(有时)B.often(经常)C.always总是D.seldom(很少)

句意:你知道吗著名篮球运动员科比要离开NBA吗?是的,我恐怕在屏幕上很少见到他。

故选D

第四题表示现在状态特征

第五题客观真理用一般现在时,选B知识要点三

【短文写作】

话题

谈论日常生活同学们,欢迎你们来到新学校!你在新学校的生活是怎样的呢?假设你是John,请你写一篇短文描述你的学校生活。内容包括你的学校情况、上课时间、学习科目、课后活动、你的感受等。【写作指导】

此篇作文以介绍日常生活为主线,主要内容是谈论日常生活的方法。写作内容渗透着本单元的话题和语言目标——谈论某人的日常生活。

在写作过程中要明确以下几点:1.由作文要谈及的主要内容决定我们在写作中要运用“sb.dosth.at+具体时间”的句型结构,涉及日常生活的固定搭配等等。2.结合话题内容,我们在写作过程中要大量用到有关日常生活的短语。MynameisJohn.I'm12yearsold,andIstudyinNo.1MiddleSchool.Myschoolisverybigandbeautiful.I'mveryhappyintheschool.Wehavee

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论