大学日本語カリキュラム教育教材概要

大学日本語カリキュラム教育教材概要演讲人：XXX日期:

123日本文化特集モジュール読み書き総合訓練だそうです基礎文法体系目录

456ラーニングサポートシステムカリキュラム評価システム教育資源とツール目录01基礎文法体系あ行ア、イ、ウ、エ、オの発音を習得する。か行カ、キ、ク、ケ、コの発音を習得する。さ行サ、シ、ス、セ、ソの発音を習得する。た行タ、チ、ツ、テ、トの発音を習得する。01020304な行ナ、ニ、ヌ、ネ、ノの発音を習得する。05五十音図の発音規則基本構文解析主語+述語の構造を習得する。簡単な文複数の文を組み合わせる方法を習得する。複合文疑問詞を用いた文の構成を習得する。疑問文否定表現を含む文の構成を習得する。否定文時制と敬語の応用現在時現在時を表す表現を習得する。01過去時過去時を表す表現を習得する。02未来時未来時を表す表現を習得する。03敬語敬語の種類と使用方法を習得する。0402読み書き総合訓練だそうです場面化聴力練習設計場面理解聴解問題を通じて、学生が異なる場面での会話やスピーチの内容を理解する能力を育成する。語彙力強化聞き取り練習場面に関連した語彙や表現を学習し、聴力練習を通じて語彙力を強化する。音声教材や映像教材を使い、実際の場面での会話やスピーチを聞き取り、細かい内容を理解する訓練を行う。123学生同士で役割分担をして、模擬の場面で日本語を使ってコミュニケーションを取るゲームを行う。ロールプレイングセッショントレーニングロールプレイングゲーム討論や発表などの場面を想定し、ロールプレイングを通じて実際の場面での日本語運用能力を養う。ディスカッションやプレゼンテーションロールプレイング後、講師やクラスメートからフィードバックを受け、自分の日本語運用能力を客観的に評価し改善点を見つける。フィードバックと改善短文の読み書きテンプレート短文を読み、その内容をまとめて書く練習を行う。読み書き練習メールやビジネス文書などの定型文書のテンプレートを学習し、実際に使えるよう練習する。テンプレート活用書いた短文を講師やクラスメートに添削してもらい、文法や表現の間違いを指摘してもらい修正する。添削と修正03日本文化特集モジュール伝統的な祝日と慣習の解析正月新年を祝い、家族団欒や神社参りを行う。01成人式成人の日に行われ、成人を祝い、新成人が晴れ着を身に着ける。02七夕織姫と彦星が一年に一度会う日で、願い事を書いた短冊を笹に飾る。03盆祖先の霊を迎える行事で、盆踊りや灯籠流しが行われる。04ビジネスマナーと社交上のタブー名刺交換相手に敬意を示すため、両手で名刺を渡す。02040301席次座席は地位や年齢に応じて決められ、目上の人に背を向けるのは失礼。挨拶挨拶は大切で、朝礼や挨拶の際には深いお辞儀をする。飲食飲み過ぎたり、食べ過ぎたりせず、食事の際には「いただきます」と「ごちそうさま」を言う。現代の流行文化現象アニメ日本のアニメは国内外で人気があり、独特のキャラクターやストーリーが特徴。01ファッション原宿ファッションを中心に、個性的なファッションが流行する。02ゲーム日本はゲーム産業が発達し、世界的な人気を集めている。03ネット文化インターネットを通じて、さまざまなコミュニティや文化が生まれている。0404教育資源とツール基本教材であり、言語知識、文法、練習問題などを含む。テキストブックを補完し、実践的な練習やプロジェクトが掲載されている。語彙、文法、発音などを調べるための重要なツール。読解、聴解、作文、会話などの総合的な言語技能を強化するための問題集。付属教材使用ガイドテキストブックワークブック辞書総合演習書映像を通じて言語を学習するのに役立つ教材。ビデオ教材辞書の電子版で、単語の意味や使い方を調べることができる。オンライン辞書聞き取り練習や発音練習に役立つ教材。オーディオ教材010302マルチメディア教育素材ライブラリ異なる言語レベルに合わせて学習できるアプリケーション。レベル別学習アプリ04オンライン学習プラットフォームの推奨事項学習進度や成績を管理できるシステム。学習管理システム他の学習者と交流し、言語実践の場を提供する。オンラインコミュニティ質問や相談に応じてくれる講師のサポートがある。講師のサポート授業以外の学習リソースを提供し、自主学習を支援する。課外学習リソース05カリキュラム評価システム段階的なテスト形式筆記試験語彙、文法、読解などの言語知識を測るための試験。01リスニング試験聞き取れた日本語の内容を正確に理解し、適切に反応できる能力を測る試験。02適時評価授業中の発言、課題提出など、学生の日常的な学習状況を評価。03口語表現能力評価話す力、発音、イントネーション、話すスピードなどを評価。発話能力話すに使える単語、表現の豊富さ、正確性などを評価。聞き取り、話し合い、議論などの実際の場面で、適切に日本語を使えるかどうかを評価。語彙力文法に沿った正しい日本語を話せるかどうかを評価。文法力01020403コミュニケーション能力期末総合評価基準期末総合評価基準筆記試験の成績授業態度リスニング試験の成績課題提出状況語彙、文法、読解などの言語知識を測る試験の結果を評価。聞き取れた日本語の内容を正確に理解し、適切に反応できる能力を測る試験の結果を評価。授業中の積極性、参加度、態度などを評価。課題の提出状況、質、提出期限の遵守などを評価。06ラーニングサポートシステム授業後、学生が疑問や質問を提出できる質問箱を設置する。質問箱の設置質問に対して、講師やチューターがメールや対面で回答する。質問対応の方法授業後や休み時間に質問時間を設け、学生の疑問を解決する。質問時間の確保授業後の質疑応答の仕組み説明学習グループの構築方法グループ分けの基準言語レベルや学習目的に基づいてグループを編成する。グループ活動の計画グループディスカッションの実施グループ内で話し合い、活動計画を立てる。定期的にグループディスカッションを行い、意見交換や課題の共有を行う。123言語実践週間活動