【部编版】三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》精美课件

奇妙世界部编版小学语文三年级下册第七单元第二十二课第一课时的我们单元导读珍藏奇妙世界发送发个友善的弹幕见证一下天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找。点击进入Hello！欢迎来到第七单元习作要求初步学习整合信息，介绍一种事物。语文要素了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。单元主题奇妙的世界大单元情境：天地间有很多奇妙的事物常常让我们赞叹不已，有一位热爱大自然的B站up主想要制作“奇妙的世界”这一系列的短片，她正在收集相关素材，你想和她一起珍藏这个奇妙的世界吗？让我们化身拍摄小助理，一边学习，一边帮助她收集拍摄素材吧！嗨！我是B站小电视，我来给大家当学习助手啦！世界妙妙屋天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找，跟我一起去珍藏奇妙的世界吧！年度大会员编辑资料粉丝关注获赞202452025LV5——拍摄奇妙天地大任务一搜寻奇妙素材搜寻奇妙素材世界上存在的奇妙的事物是无穷的各位小助理，我们可以拍摄哪些奇妙的事物呢？让我们一起遨游奇妙的世界，跟着课文到天地之间去拍摄取镜吧。围绕课题

话奇妙“”活动一神奇、美妙我们奇妙的世界你平时看到的世界有哪些奇妙之处？初感

奇妙“”活动二自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。认读词语chéngjìngmángxíng呈现光芒强劲模型第一组(表示力气）(表示坚强有力）我们领略了秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。他们挽起袖子，准备通过扳手腕来比拼手劲。学习多音字jìngjìn劲强劲使劲wèihuàndiāohuījiàn第二组认读词语蔚蓝雕饰光辉变幻刀剑区分形近字幻幼变幻幼儿指导书写“幻”字要注意左边不是绞丝旁，右边是横折钩，没有一撇。书写要点第三组认读词语这些事物都很普通，但有了这些修饰词，它们立马就变得形象起来，更有趣味了。圆润的鲜红色的樱桃三桅小船的模型各种形状的卵石颜色各异的羽毛我们的世界还有哪些像这样普通的事物？仿照着说一说这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。默读课文，思考：作者眼中的世界奇妙在哪里？用文中的句子回答。课文从哪些方面介绍了这个奇妙世界？这两个句子都是总起句，这个破折号就是来引出下文的。你看天空的珍藏——再看大地的珍藏——猜猜这两个破折号后面会写些什么内容？2-8自然段9-16自然段哪些段落写的是天空的珍藏？哪些写的是大地的珍藏？总——分——总文章的开头和结尾，与题目有什么联系？取镜天空

感受奇妙“”活动三默读2—8自然段，圈画出天空珍藏的事物，并用横线画出表示顺序的词语。小助理们，天空中有哪些值得拍摄珍藏的奇妙事物？快帮我找一找。太阳云彩雨点余晖群星天空的珍藏天空的珍藏太阳太阳云彩云彩雨点雨点余晖余晖群星群星时间顺序（一天之内）作者是按什么顺序来描写这些事物的呢？再读2-8自然段，思考：这些事物为什么让天空变得奇妙呢？勾画出描写奇妙的地方。清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色、和紫色。太阳给天空带来了这么多色彩，它就像个……清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色、和紫色。太阳升起和落下时天空变幻的颜色，让我们感受到了它的生命力。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……雕刻、装饰云彩会呈现哪些奇妙的形状，它会讲哪些奇妙的故事？我仿佛看到了__________,它好像在告诉我们__________。交流提示交流提示云彩也像个变脸的娃娃，看——当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。云彩也是有生命的，它的千变万化也给天空增添了无限趣味。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。这面镜子还会映射出什么呢？哇！小雨点聚成的水洼成了天空的镜子，太奇妙了，让我赶紧拍下来。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像“雨”和“群星”都是极其普通的事物，但通过作者的想象，我们也感受到了他们的美丽和有趣。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。正是这些变化和想象，让我们发现——活动四书写生字

书写指导呈幻诱润芒冰剑普模型重点指导“型”字上半部分是“刑”，不是“形”，要写得稍短些。书写要点重点指导“诱”字的右下部分“乃”要先写横折折折钩，且要一笔写成。书写要点奇妙世界部编版小学语文三年级下册第七单元第二十二课第二课时的我们复习旧知

活动一奇妙呈现变幻群星奇迹诱人圆润感叹光芒冰柱锋利刀剑普通模型存在摘星星取镜大地

感受奇妙“”活动二读读课文9—16自然段画一画：作者按什么顺序写了大地的奇妙？圈一圈：大地上有哪些奇妙的事物？说一说：用上“发现变化”和“展开想象”的方法，说说这些事物有什么奇妙之处。自主学习大地上又有哪些奇妙的事物值得珍藏呢？作者按什么顺序写了大地的奇妙？春夏秋冬时间顺序（一年之内）我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。植物生长的奇妙我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。水果颜色丰富奇妙颜色变化的奇妙秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。动物活动的奇妙鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。冬日冰雪的奇妙正是四季的变化让大地充满了生命力，让我们发现——这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。结合生活经验，说说“一切看上去都是有生命的”这句话的意思。我们身边的许多事物看似普通，但它们不断地变化着，那样富有生命力，使我们感受到这个世界充满了活力。升华奇妙

拓展练笔活动三只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中发现美。写的是普通而美的事物⭐写出变化⭐用上“什么时间＋看到的＋想象”来写⭐小练笔还有哪些普通而美好的事物呢？让我们也把它写下来，珍藏起来。评分表写一写世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。世界妙妙屋多亏了大家，我搜集到了好多奇妙的事物，希望大家在日常生活中，能继续去寻找和观察我们周围的世界，去发现普通事物中的美，去感受我们世界的奇妙和美好。朋友圈谢谢同学们的帮助和点赞哦！我们的珍藏之旅未完待续，一起期待下一次的旅程吧！22我们奇妙的世界第1课时第2课时第1课时大自然是一位神奇的魔术师，把世界万物变得绚丽多彩。天空时而云彩满天，时而雨幕低垂。大地一年四季各有千秋。这就是我们生活的大自然，看到这儿，你想说些什么？这简直就是一个“_________的世界”。初读课文这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。天空大地一切“一切”在文中具体指什么？自由朗读课文，画出你觉得奇妙的句子。这个世界奇妙在哪里？用文中的一句话来说。再读课文再读课文，读准字音，读通句子。思考问题：课文是从哪几个方面来写天空的？作者看到了什么？它们各有什么特点？在课本上找出相关的句子，用横线画出来。太阳、云彩、雨点、落日、夜空太阳开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。呈呈现。你有哪些好办法记住“呈”字？请你用“呈”组个词。精彩纷呈太阳就像一个大火球云彩有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……天空中的云彩像什么呢？云彩都变成什么了？识字“雕”。雕＝周＋隹短尾鸟的总称。“雕”在字典中有两种意思，想一想：在文中应是哪种意思呢？A.指一种猛禽；B.指在竹木、玉石、金属等上面刻画。珍藏呈现雕饰读一读。你能用这些词语造句吗？在作业本上抄写词语。指导书写呈幻书写指导：上口扁平。书写指导：左边是“幺”，不能写成“纟”。课文解读天空中的这些事物，真令人神往。它们都有一个共同的特点，大家默读课文第1～8自然段，找出一个最能体现天空特点的词语。变幻一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。变幻识字“幻”。幻金文小篆楷书“幻”在金文中，是一条斜线搭载在蛛丝上。蛛丝在古人看来是无中生有、不断变化的。后引申为虚无、不存在的事物。你会组词吗？除了落日，还有哪些事物也在变幻？请大家在课文中将它们找出来。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。自读，小组比赛读，师生合作读。这些图片都对应课文中的哪些句子？齐读课文相关内容。读了这些句子你有什么感受？说一说：天空变幻无穷，这真是一个_______的世界！第2课时复习词语奇妙呈现变幻

群星新课展开第1课时，我们感受了天空的奇妙，那么，大地上又有些什么事物呢？它们的特点又是什么呢？自由朗读课文第9～16自然段，用波浪线画出相关语句。小组合作交流，互读互纠，向同桌介绍自己最喜欢的语句。示例：我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。从这句话，你们能读出植物的什么特点？春植物在生长春天到了，种子渐渐生根发芽，开出花朵，好一派生机盎然的景象。我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。从这句话中，你们又读出了水果的什么特点？颜色诱人这两个字都是左窄右宽。“诱”右半部分最后一笔撇伸到言字旁下方。交流“诱”“润”的书写要点。诱润

秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。“辉”指闪耀的光。“芒”最初指的是植物种子壳上的细刺，也指像芒的东西。给“芒”换偏旁。忙、盲、茫芒右下角没有点。秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。这里写到了秋天的什么特点？文中还写到了秋天的什么事物？鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。这里分别写到夏天和冬天的什么事物？它们各有什么特点？冬夏大地的奇妙，是按什么顺序描写的？四季自由朗读全文，思考：这些平常的事物，为什么能称其为“奇妙”？妙在变化雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。找出句中写到的事物。这些都是生活中极其常见的事物。只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形