部编版五年级上册语文第七单元习作《友谊即景》范文指导及范文

部编版五年级上册语文第七单元习作《友谊即景》范文指导及范文《友谊即景》范文指导及范文一、引言在五年级上册语文教材第七单元的习作《友谊即景》中，学生需要通过描写身边的友谊场景，展现朋友之间真挚、温暖、互助的情感。写作这篇习作不仅要求学生具备细腻的观察力和生动的表达能力，还需要合理安排结构，突出主题，抒发真情实感。本指导范文将从内容选择、结构安排、描写技巧及情感表达等方面，为学生提供具体的写作指导和范文示范。二、写作背景与目标在日常生活中，友谊如春风化雨，滋润着每个人的心灵。通过描写友谊的景象，不仅可以展现人与人之间的温暖，也能培养学生的感恩之心和善良品质。本范文旨在帮助学生理解如何用细腻的笔触捕捉生活中的友谊瞬间，如何合理布局文章结构，以及如何用真挚的情感打动读者。三、写作内容指导1.选择真实且具体的场景：可以是朋友在学习中的互帮互助、游戏中的合作、困难时的扶持等。场景要生动，细节丰富，能引发读者共鸣。2.注重细节描写：如朋友的动作、表情、语言等，增强画面感，使场景更加立体、真实。3.体现情感变化：通过对场景的描述，展现友谊的深厚和珍贵，表达对朋友的感激或珍惜之情。4.结构安排合理：开头点明主题，中间具体描述场景，结尾升华主题，呼应题意。四、范文示范（2000字以上）题目：友谊即景【开篇引入】在我们的生活中，友谊如一幅美丽的画卷，色彩斑斓、温暖动人。朋友之间的点点滴滴，虽平凡却深刻，像春日里的阳光，温暖而明亮。每当回忆起那些与朋友共度的时光，心中总是充满了感激和幸福。今天，我想用一幅生动的画面，展现朋友之间真挚的友谊。【正文部分】那是一个阳光明媚的春日下午，我和好友李明相约在学校的操场上玩耍。我们平时喜欢踢足球，那天也不例外。我们一边踢球，一边笑着，享受着童年的快乐时光。突然，足球不小心踢偏了方向，飞出了操场的边缘，落在了一旁的灌木丛中。那是一个密密麻麻、枝繁叶茂的角落，平时不怎么有人经过。我踢到灌木丛边缘，试图去够那个足球，却发现树枝缠绕得很紧，根本无法伸手进去。看到我试图取回足球，李明立刻走过来。他没有犹豫，脱下自己的外套，用手轻轻拨开枝叶，小心翼翼地在灌木丛中寻找。灌木中有一些刺，李明的手被刺破了几下，但他没有在意，只是皱着眉头，继续努力。终于，他在一片叶子下面找到了那个足球，满脸笑意地递给我。“拿去吧，别让它在那儿孤零零的。”他的话语简单却温暖。这一瞬间，我感受到朋友之间的关心和陪伴，就像春风拂面，让人心头一暖。李明的行动让我明白，朋友之间的友谊不只是在快乐时的共度，更是在困难时的互助。他没有任何怨言，没有一句抱怨，只是默默地用行动表达了对我的关心。这种友谊，纯净而真挚，如同春天的暖阳，温暖着我的心。回到教室，我拿着足球，心中充满了感激。那天的事情让我更加珍惜身边的朋友，也让我明白，友谊需要用心去呵护。朋友的一个小动作、一句暖心的话语，都能在我们的心中留下深刻的印记。除了李明的帮助，我还记得一次我在学习中遇到困难。那天，我对一道数学题百思不得其解，焦虑又烦躁。李明看出了我的困扰，他主动走过来，耐心地给我讲解，把复杂的问题拆解成简单的步骤。他还用自己的一次失败经历鼓励我，让我不要轻易放弃。那一刻，我感受到朋友的理解和支持，心中充满了力量。朋友的陪伴不仅在困难时显得珍贵，也在平凡的日子里点缀着生活。我们一起分享快乐的时光，一起面对挑战。每次遇到困难，朋友的鼓励让我变得更加勇敢；每当成功时，朋友的祝贺让我感受到喜悦。【升华总结】友谊就像一幅画，色彩丰富，充满温暖。它不需要华丽的装饰，只需要真心的付出和细心的呵护。在我心中，朋友的陪伴是我成长路上最宝贵的财富。无论未来的道路多么坎坷，有朋友相伴，我就会充满力量。友谊的景色虽简单，却永远鲜活。它像春天的细雨，滋润着心田；像夏日的阳光，温暖着每一寸土地。在生活的每一个角落，只要用心去感受，就会发现友谊无处不在、无时不在。因此，我愿意用心去珍惜每一份友谊，用行动去守护每一段情谊。朋友之间的点点滴滴，正是我们人生中最美的风景。五、写作技巧总结细节描写：通过描述朋友的动作、表情和语言，增强场景的真实感。比如“李明没有犹豫，脱下外套，用手拨开枝叶”、“我拿着足球，心中充满感激”。情感表达：在叙述中融入真挚的情感，让读者感受到作者的心境。如“朋友的行动让我明白，友谊纯净而真挚”。结构安排：引入场景，详细描述事件，升华主题，层层递进，逻辑清晰。语言流畅：用简洁、自然的语言表达思想，避免空泛的描述。六、结语以真实的场景和细腻的描写，展现友谊的真谛，让读者感受到人与人之间真挚的