《就业设计》课件-就业设计 第五章

第一节什么是好简历我只拿一盏灯来指引我的脚步，而那盏灯就是经验，对于未来，我只是能以过去来判断。

——美国政治家P·亨利学习目标能从若干简历中选取最好的一个，并说明理由。练习以小组为单位分析解决问题，培养团队合作精神。课前准备

全班同学分成四组，原则上每个小组的人数大约在5~7人。1809.2.12,生日1818年(9岁)，母亲去世。1831年(22岁)，经商失败。1832年(23岁)，竞选州议员落选。同年(23岁)，工作丢了,想就读法学院,但未获入学资格1833年(24岁)，向朋友借钱经商。同年底(24岁)，再次破产。接下来，他花了16年时间才把债还清。1834年(25岁)，再次竞选州议员，这次赢了。1835年(26岁)，订婚后即将结婚时，未婚妻死了。1836年(27岁)，精神完全崩溃，卧病在床六个月。1838年(29岁)，争取成为州议员的发言人,没有成功。林肯的简历林肯的简历21840年(31岁)，争取成为选举人——落选了。1843年(34岁)，参加国会大选——又落选了。1846年(37岁)，再参加国会大选并当选，前往华盛顿特区，表现可圈可点。1848年(39岁)，寻求国会议员连任，失败。1849年(40岁)，想在自己州内担任土地局长的工作，遭到拒绝。1854年(45岁)，竞选美国参议员，落选。1856年(47岁)，在共和党内争取副总统的提名——得票不足100张。1860年(51岁)，当选美国总统。成为美国历史上最伟大的总统之一。活动:为什么我的简历石沉大海招聘信息个人简历招聘：某某公司销售代表

岗位职责负责公司软件产品的销售推广，开拓市场负责公司软件产品的售后服务岗位要求中专及以上学历毕业，计算机专业优先考虑对工作认真负责，有进取心，有团队合作精神有良好的沟通能力为人踏实肯干，吃苦耐劳勇于承受压力和接受挑战个人简历姓名谢海性别男身份证×××××××××出生年月1986.7户口所在地江苏省工作年限应届毕业生现居住地江苏省沛县毕业学校江苏省某职业技术学院所学专业计算机学历中专外语种类英语希望工作地区江苏省南京市工作性质全职希望月薪1000至2000学习经历在校期间成绩优异，担任学生干部。工作经历无求职意向我相信自己什么都能做好。什么是好简历1进行小组讨论2小组汇报讨论结果1.进行小组讨论。2.小组汇报讨论结果。第二节简历变形记包装见线，功夫自见。——中国行业民谚学习目标以小组为单位设计出一份好的简历，并说明根据。课前准备每个同学准备好笔和纸。

准备好了吗活动一简历变形记1.一组和三组重新设计简历。2.二组和四组制定简历评估标准。1.一组和三组重新设计简历

讨论问题提示

（1）简历的基本格式有哪些？（2）简历的基本内容是什么？（3）制作简历的注意事项有哪些？（4）如何让简历“节节高”？2.二组和四组制定简历评估标准内容形式谢海的简历为何不能吸引招聘者的目光好的简历具有哪些要素简历评估标准包括哪些方面简历标准讨论提示单活动二简历大比拼1.一组和三组展示重新设计的简历，并且陈述各自设计的思路和问题等。2.一组和三组对于其他两个小组制定的简历评估标准进行评比。3.二组和四组根据简历评估标准来对其他两个小组的简历进行评估。4.总结点评。1.一组和三组展示新简历,并说明根据简历简历2.二组和四组评估其他两组的简历小组评价二组四组简历评估标准的优点简历评估标准的缺点有待改进的方面简历评估标准评比单3.总结点评（1）评选出一个优秀小组和四个优秀组员，全体同学鼓掌鼓励。（2）老师对简历进行总结点评。第三节设计个性化简历销售世界上第一号的产品，不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百地把自己推销给自己。

——佚名学习目标能够针对具体的招聘信息，写一份自己的简历，并且在小组成员的帮助下，尽力完善，设计自己的个性化简历。课前准备

每个同学准备几张A4纸和笔(写简历用)。

我的个性简历活动:设计自己的个性化简历某某科技有限公司招聘启事某某科技有限公司多年来致力于软件产品开发、设计、生产及销售，将专业化的生产经验，系列化的产品，极具竞争优势的多层次价格，系统配套的优质服务贯彻始终。现因业务范围扩大，招聘如下人员:销售代表2名岗位职责负责公司产品的销售推广，开拓市场。任职资格1.男女户籍不限，18~35岁，中专及以上学历。2.相貌端正具有亲和力，普通话标准。3.吃苦耐劳，口齿伶俐，善于交际，工作认真，有强烈的责任心和团队精神。4.思维活跃，有极强的临场应变能力。文员3名岗位职责按照公司要求，负责日常行政事务，协助做好客户来电来访接待和资料整理，资料录入、校对、复印、装订及寄送工作；文件管理及内勤、外勤工作。任职资格1.年龄18~23岁，中专及以上学历，女性优先。2.熟练使用办公自动化操作，打字速度中文至少80字／分钟，良好的电脑应用能力。3.工作严谨认真，原则性强，有高度责任感。4.性格稳重，具有良好的人际沟通能力和协调能力，有团队精神。5.有较强的文字撰写能力，擅长公文写作。6.擅长档案资料管理者优先考虑。设备维修人员4名岗位职责1.生产设备与其他工作设备的机械维护、计划保养、故障修理，保持设备良好的工作状态。2.通过对设备的改造，提高工作效率，降低不良率，来满足生产力的发展，从而达到公司的发展目标。3.熟悉设备、工装、料架、工具的结构和特性，及各产品对其的工作要求；制作与改造设备、工装、料架、工具。4.熟悉装配线周边设备的性能。5.根据设备使用情况积极提出优化方案，提高设备工作效率。任职资格1.中专及以上学历，机械相关专业毕业。年龄18~45岁。2.个人素质良好，身体健康，对工作认真负责，能吃苦耐劳。3.熟悉气、液压转动，熟练操作金属加工机床及维修钳工作业。1.设计自己的简历（1）盘点自己的优点和特色，挑选出与要应聘岗位相关的优点和特色(回想一下我们在第二章的课程中对于自己的发现)。（2）针对岗位的招聘信息，设计自己的简历。2.简历互评（1）你的简历设计好了吗？拿出来与小组成员分享一下吧。每个同学都展示一下自己设计的简历。（2）在比较之后，你发