《金鱼》少儿美术教育绘画课件创意教程教案

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金鱼》

一、适合年龄：7-9岁四、教学重难点：重点：认识和了解金鱼相关知识。参考金鱼的图片素材，了解和掌握金鱼的特点,尝试用马克笔创作出金鱼与背景。难点：运用马克笔上色的形式表现出背景。学习通过马克笔上色的技法来表现金鱼的外形特征。可以在画的时候把握好金鱼的外形特征，背景处可以通过马克笔来表现。二、教具准备：彩色卡纸/素描纸、马克笔、勾线笔三、教学目标：1、知识和技能：初步学会用勾线笔表达画面的能力，马克笔上色创作出金鱼，培养学生观察、记忆和表达能力。2、过程与方法：通过勾线笔创作画面、马克笔上色的方式创作出金鱼，用装饰线条绘制背景。3、情感态度和价值观：尝试体验用不同颜色的马克笔叠色技法给人带来的不同感受，引导学生对绘画的兴趣，激发学生热爱祖国、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。课程要点课程导入图中是什么，大家认识吗？课程导入是金鱼鱼的身体是由鱼头、鱼身、鱼尾三大部分组成的。鱼的形状各种各样，大多数鱼呈细长的流线形状。你知道吗？一般在水中速游的鱼身体细长，而慢游或在水底生活的鱼比较扁平。课程导入金鱼的特征金鱼有一对圆鼓鼓的眼睛，像两颗黑宝石，白色的肚皮饱饱的，像吃了一个大大的汤圆一样，扁扁的、透明的尾巴，拖着长长的裙子不停的舞蹈。课程导入问题引导同学们，请你仔细观察金鱼的外形特征呢？有什么颜色？下面我们一起去深入了解一下金鱼的相关知识吧！问题引导课程导入鱼的身体分为头、躯干和尾巴三部分课程导入眼睛鱼鳍鱼尾金鱼的五官课程导入金鱼有着鼓鼓的眼睛，圆圆的小嘴，胖胖的肚子很有节奏地鼓着，两边的腮一张一合，像一个蓬松的小圆球，那船舵般的长尾巴，左摇右摆的游来游去，真是可爱极了！小朋友们，你喜欢这样的金鱼吗？课程导入鱼还有着非常美好的寓意，鱼在中国的文化里是很有象征意义的，比如说鲤鱼跃龙门，鱼象征着书信和幸福，过年的时候一定要吃鱼，意味着年年有余。金鱼象征金玉满堂。“鱼”与“玉”的读音相近，与“余”的读音也相近，所以民间还有用图画“鱼”来表现“连年有余”、“喜庆有余”等以预示生活富裕。瞧！金鱼不仅外形好看还有好的寓意！我们一起来创作出金鱼吧！课程导入金鱼的鱼鳞不仅是为了好看，其实鱼鳞既可以使鱼体保持一定的外型，又可减少与水的摩擦。为鱼的身体提供了一道保护屏障，使它与周围的无数微生物隔绝，有效地避免感染和抵抗疾病呢！课程导入参考素材参考素材颜色过渡轻微的过渡（渐变）时，可以用重叠法。先是每支色调自己本身的重叠，然后两色之间要相融合时，由浅到深地叠色。绘画知识范画过程问引导步骤一：竖构图，参考金鱼素材图片，在画纸上面画出小金鱼，注意小金鱼的外形特征，金鱼之间的遮挡关系，添加些水草，石子装饰画面。范画过程问引导范画过程步骤二

：深浅两种颜色的绿色画出水草，深浅两种绿色突出水草的质感。问引导范画过程步骤三

：褐色，土黄色、橘色画出水底的石头，小的石子概括的表现。问引导范画过程步骤四

：红色、黄色画出小金鱼，注意留白，还有小金鱼身上花纹的表现。问引导范画过程步骤五

：蓝色画出水，黄色画出水底的沙滩。问引导范画过程步骤六

：在水里添加些远处的水草，刻画水草的细节部分，高光笔勾出水草的轮廓，水底石头添加阴影，亮处添加高光，金鱼身上也加上高光，最后在画面上加些水泡，丰富画面。1、课程中，以金鱼为主题来进行创作，小朋们通过观察、参考金鱼的素材图片，了解了金鱼的形态特征，提高了他们的观察和概括能力。2、在创作中，运用马克笔来创作金鱼，并用蓝色画出背景，将平面的画变的更加有趣，使画面具有鲜明的对比，充满独特的视觉效果，也体现了小朋友们对小金鱼的认识。