2025年青年干部培训考试卷及答案

2025年青年干部培训考试卷及答案一、案例分析题

1.案例背景：某社区居民李某，因家庭矛盾与邻居王某发生争执，导致王某受伤。李某担心承担责任，遂逃避责任。社区工作者小王得知此事后，如何运用社会工作专业方法处理此事？

答案：

（1）小王首先应对李某进行心理疏导，帮助其正确认识责任，引导其主动承担责任。

（2）小王可以组织李某与王某进行调解，通过沟通协商，达成和解。

（3）若调解无效，小王可以协助李某与王某进行法律咨询，寻求法律途径解决问题。

（4）在处理过程中，小王应关注李某的家庭情况，提供必要的帮助和支持。

2.案例背景：某社区老年人活动中心开展了一项关爱留守儿童的志愿服务活动。社区工作者小张负责组织此次活动。请分析小张在活动策划与实施过程中，应考虑哪些因素？

答案：

（1）了解留守儿童的需求，确保活动内容贴近儿童兴趣。

（2）充分考虑活动时间和地点，确保参与者的便利性。

（3）招募志愿者，培训志愿者，确保活动质量。

（4）制定应急预案，应对可能出现的突发情况。

（5）宣传推广活动，提高活动知名度。

3.案例背景：某社区居民张某因工作繁忙，无暇照顾年迈的父母。社区工作者小赵得知此事后，如何帮助张某解决家庭矛盾？

答案：

（1）了解张某家庭情况，了解其父母的需求。

（2）协助张某制定家庭责任分工计划，合理分配家务。

（3）组织家庭关系沟通活动，促进家庭成员间的相互理解。

（4）提供相关资源和支持，如养老院、社区服务等。

（5）关注张某心理状态，提供心理疏导。

二、选择题

4.以下哪项不属于社会工作专业价值观？（）

A.尊重B.尊重人的尊严和权利

C.尊重个人隐私D.尊重社会公德

答案：D

5.社会工作专业伦理的基本原则不包括（）。

A.尊重B.秘密C.客观D.独立

答案：C

6.社会工作专业实践中，以下哪项不属于专业关系？（）

A.同事关系B.服务对象关系C.社区关系D.政府关系

答案：D

7.社会工作专业实践中，以下哪项不属于专业方法？（）

A.咨询B.培训C.研究D.管理服务

答案：D

8.社会工作专业实践中，以下哪项不属于社会工作专业领域？（）

A.社区工作B.学校社会工作C.企业社会工作D.宗教社会工作

答案：D

9.社会工作专业实践中，以下哪项不属于社会工作专业对象？（）

A.儿童B.老年人C.犯罪者D.企业

答案：D

10.社会工作专业实践中，以下哪项不属于社会工作专业服务？（）

A.咨询B.培训C.研究报告D.政策建议

答案：C

三、简答题

11.简述社会工作专业伦理的基本原则。

答案：

（1）尊重：尊重人的尊严和权利，尊重个人隐私，尊重社会公德。

（2）保密：保护服务对象的隐私，不泄露服务对象的个人信息。

（3）客观：保持客观、中立的态度，不偏袒任何一方。

（4）独立：独立思考、判断，不受到外部压力的影响。

（5）公正：公平对待每一位服务对象，不歧视任何群体。

12.简述社会工作专业实践中的沟通技巧。

答案：

（1）倾听：认真倾听服务对象的话语，关注其需求和感受。

（2）提问：运用开放式提问，引导服务对象表达自己的想法。

（3）反馈：及时反馈服务对象的信息，促进双方沟通。

（4）同理心：设身处地地理解服务对象，关心其需求。

（5）尊重：尊重服务对象，不嘲笑、歧视。

13.简述社会工作专业实践中的评估方法。

答案：

（1）观察法：通过观察服务对象的行为和表现，了解其需求和问题。

（2）访谈法：通过访谈服务对象，了解其需求和问题。

（3）问卷调查法：通过问卷调查，收集服务对象的需求和问题。

（4）文献分析法：通过查阅相关文献，了解服务对象的需求和问题。

（5）案例分析：通过分析案例，总结服务对象的需求和问题。

14.简述社会工作专业实践中的小组工作方法。

答案：

（1）小组目标设定：明确小组工作目标，确保小组成员共同努力。

（2）小组成员招募：根据小组目标，招募合适的小组成员。

（3）小组活动设计：设计富有创意、具有教育意义的小组活动。

（4）小组领导：引导小组成员积极参与活动，发挥团队协作精神。

（5）小组评估：评估小组工作效果，调整工作方法。

15.简述社会工作专业实践中的社区工作方法。

答案：

（1）社区需求调查：了解社区居民的需求，为社区工作提供依据。

（2）社区资源整合：整合社区资源，为社区居民提供服务。

（3）社区活动策划：策划具有教育意义、娱乐性的社区活动。

（4）社区关系建立：与社区居民建立良好的关系，促进社区和谐发展。

（5）社区评估：评估社区工作效果，为后续工作提供参考。

本次试卷答案如下：

一、案例分析题

1.答案：

（1）小王首先应对李某进行心理疏导，帮助其正确认识责任，引导其主动承担责任。

（2）小王可以组织李某与王某进行调解，通过沟通协商，达成和解。

（3）若调解无效，小王可以协助李某与王某进行法律咨询，寻求法律途径解决问题。

（4）在处理过程中，小王应关注李某的家庭情况，提供必要的帮助和支持。

解析思路：

首先，分析李某逃避责任的心理和行为，确定需要心理疏导。其次，考虑调解的可能性，分析调解的步骤和可能的结果。再次，考虑法律途径的可能性，分析如何协助双方寻求法律帮助。最后，关注李某的家庭情况，提供综合支持。

2.答案：

（1）了解留守儿童的需求，确保活动内容贴近儿童兴趣。

（2）充分考虑活动时间和地点，确保参与者的便利性。

（3）招募志愿者，培训志愿者，确保活动质量。

（4）制定应急预案，应对可能出现的突发情况。

（5）宣传推广活动，提高活动知名度。

解析思路：

首先，分析留守儿童的需求，确保活动内容能够吸引他们。其次，考虑活动的时间和地点，确保参与者的便利性。再次，考虑志愿者的招募和培训，确保活动的质量。然后，制定应急预案，以应对可能出现的突发情况。最后，宣传推广活动，提高活动的知名度。

3.答案：

（1）了解张某家庭情况，了解其父母的需求。

（2）协助张某制定家庭责任分工计划，合理分配家务。

（3）组织家庭关系沟通活动，促进家庭成员间的相互理解。

（4）提供相关资源和支持，如养老院、社区服务等。

（5）关注张某心理状态，提供心理疏导。

解析思路：

首先，了解张某的家庭情况和父母的需求，以便提供针对性的帮助。其次，协助张某制定家庭责任分工计划，合理分配家务，减少家庭矛盾。再次，组织家庭关系沟通活动，促进家庭成员间的相互理解。然后，提供相关资源和支持，如养老院、社区服务等。最后，关注张某的心理状态，提供心理疏导。

二、选择题

4.答案：D

解析思路：

分析每个选项，A、B、C都涉及尊重，而D是社会公德，不属于专业价值观。

5.答案：C

解析思路：

分析每个选项，A、B、D都是伦理原则，而C是专业伦理的基本原则之一。

6.答案：D

解析思路：

分析每个选项，A、B、C都是专业关系，而D是政府关系，不属于专业关系。

7.答案：D

解析思路：

分析每个选项，A、B、C都是专业方法，而D是管理服务，不属于专业方法。

8.答案：D

解析思路：

分析每个选项，A、B、C都是社会工作专业领域，而D是宗教社会工作，不属于社会工作专业领域。

9.答案：D

解析思路：

分析每个选项，A、B、C都是社会工作专业对象，而D是企业，不属于社会工作专业对象。

10.答案：C

解析思路：

分析每个选项，A、B、D都是社会工作专业服务，而C是研究报告，不属于社会工作专业服务。

三、简答题

11.答案：

（1）尊重：尊重人的尊严和权利，尊重个人隐私，尊重社会公德。

（2）保密：保护服务对象的隐私，不泄露服务对象的个人信息。

（3）客观：保持客观、中立的态度，不偏袒任何一方。

（4）独立：独立思考、判断，不受到外部压力的影响。

（5）公正：公平对待每一位服务对象，不歧视任何群体。

解析思路：

对每个原则进行简要解释，说明其含义和重要性。

12.答案：

（1）倾听：认真倾听服务对象的话语，关注其需求和感受。

（2）提问：运用开放式提问，引导服务对象表达自己的想法。

（3）反馈：及时反馈服务对象的信息，促进双方沟通。

（4）同理心：设身处地地理解服务对象，关心其需求。

（5）尊重：尊重服务对象，不嘲笑、歧视。

解析思路：

对每个技巧进行简要解释，说明其应用场景和作用。

13.答案：

（1）观察法：通过观察服务对象的行为和表现，了解其需求和问题。

（2）访谈法：通过访谈服务对象，了解其需求和问题。

（3）问卷调查法：通过问卷调查，收集服务对象的需求和问题。

（4）文献分析法：通过查阅相关文献，了解服务对象的需求和问题。

（5）案例分析：通过分析案例，总结服务对象的需求和问题。

解析思路：

对每种评估方法进行简要解释，说明其适用性和操作步骤。

14.答案：

（1）小组目标设定：明确小组工作目标，确保小组成员共同努力。

（2）小组成员招募：根据小组目标，招募合适的小组成员。

（3）小组活动设计：设计富有创意、具有教育意义的小组活动。

（4）小组领导：引导小组成员积极参与活动，发挥团队协作精神。

（5）小组评估：评估小组工作效果，调整工作方法。

解析思路：

对每个步骤进行