安徽省合肥六校联盟2023-2024学年高三上学期期中联考政治含解析

安徽省合肥六校联盟20232024学年高三上学期期中联考政治试卷一、选择题（每题1分，共5分）1.下列关于马克思主义哲学的说法，正确的是（）。A.它是一种抽象的理论，与实际生活无关B.它强调实践是检验真理的唯一标准C.它只适用于西方社会，不适用于中国D.它认为社会发展是停滞的2.下列关于中国特色社会主义理论体系的表述，错误的是（）。A.包括邓小平理论、“三个代表”重要思想B.包括科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想C.它强调以经济建设为中心D.它完全排斥西方政治经济学的观点3.下列关于社会主义核心价值观的表述，正确的是（）。A.它只包含个人层面的价值观B.它包括国家、社会、个人三个层面的价值目标C.它与中国特色社会主义理论体系无关D.它的核心是自由、平等、博爱4.下列关于依法治国的表述，正确的是（）。A.它要求法律面前人人平等B.它只适用于公民个人C.它强调政府权力可以不受法律约束D.它与社会主义民主无关5.下列关于我国经济发展方式的表述，错误的是（）。A.它强调创新驱动发展B.它要求转变经济发展方式C.它主张粗放型增长D.它注重提高发展质量和效益二、判断题（每题1分，共5分）1.中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。（正确）2.马克思主义哲学认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用。（正确）3.社会主义核心价值观与中华优秀传统文化无关。（错误）4.依法治国要求国家机关及其工作人员必须依法行使职权。（正确）5.我国经济发展方式的转变意味着放弃传统产业，完全发展新兴产业。（错误）三、填空题（每题1分，共5分）1.马克思主义哲学认为，实践是检验真理的唯一标准。2.中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。3.社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。4.依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方式。5.我国经济发展方式的转变要求坚持创新驱动发展，提高发展质量和效益。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述马克思主义哲学的基本特征。2.简述中国特色社会主义理论体系的主要内容。3.简述社会主义核心价值观的基本内容。4.简述依法治国的基本要求。5.简述我国经济发展方式转变的主要目标。五、应用题（每题2分，共10分）1.请结合实际，谈谈如何践行社会主义核心价值观。2.请结合实际，谈谈如何推进依法治国。3.请结合实际，谈谈如何实现我国经济发展方式的转变。4.请结合实际，谈谈如何加强和创新社会治理。5.请结合实际，谈谈如何推动全面深化改革。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析马克思主义哲学与中国特色社会主义理论体系的关系。2.分析依法治国与以德治国的关系。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请设计一份关于社会主义核心价值观的宣传方案。2.请设计一份关于依法治国的教育实践活动方案。答案一、选择题1.B2.D3.B4.A5.C二、判断题1.正确2.正确3.错误4.正确5.错误三、填空题1.实践性、革命性、科学性2.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想3.富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善4.法律面前人人平等、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究5.坚持创新驱动发展，提高发展质量和效益四、简答题1.马克思主义哲学具有实践性、革命性、科学性等基本特征。2.中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。3.社会主义核心价值观包括国家层面的富强、民主、文明、和谐；社会层面的自由、平等、公正、法治；个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。4.依法治国的基本要求包括法律面前人人平等、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。5.我国经济发展方式转变的主要目标是坚持创新驱动发展，提高发展质量和效益。五、应用题2.推进依法治国，需要加强法治宣传教育，提高全民法治意识；同时，需要完善法律法规体系，加强执法监督。3.实现我国经济发展方式的转变，需要加强科技创新，推动产业结构优化升级；同时，需要加强环境保护，推动绿色发展。4.加强和创新社会治理，需要完善社会治理体系，提高社会治理能力；同时，需要加强基层社会治理，发挥社会组织作用。5.推动全面深化改革，需要坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化；同时，需要加强改革顶层设计和基层探索，形成全面深化改革的强大合力。六、分析题1.马克思主义哲学为中国特色社会主义理论体系提供了科学的世界观和方法论指导；中国特色社会主义理论体系则是对马克思主义哲学的继承和发展。2.依法治国和以德治国相辅相成，依法治国是社会治理的基本方式，以德治国是社会治理的重要补充；两者共同推动国家治理体系和治理能力现代化。七、实践操作题1.宣传方案：设计宣传标语、制作宣传海报、开展主题讲座、组织知识竞赛等。2.教育实践活动方案：开展法治宣传教育活动、组织模拟法庭活动、开展法治文艺演出等。此试卷根据安徽省合肥六校联盟20232024学年高三上学期期中联考政治试卷的题型和分值要求设计，涵盖了马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观、依法治国、经济发展方式转变等知识点，题型全面且难度适中，适合高三学生进行模拟测试。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个关于社会主义核心价值观的宣传标语，体现“富强、民主、文明、和谐”四个方面。2.设计一个关于中国特色社会主义理论体系的讲座方案，包括主题、主要内容、目标听众等。3.设计一个关于依法治国的教育实践活动方案，包括活动主题、活动形式、预期效果等。4.设计一个关于经济发展方式转变的案例分析报告，包括背景、现状、问题、对策等。5.设计一个关于社会主义核心价值观的漫画，体现“自由、平等、公正、法治”四个方面。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释“马克思主义哲学”的概念及其基本特征。2.解释“中国特色社会主义理论体系”的概念及其主要内容。3.解释“社会主义核心价值观”的概念及其内涵。4.解释“依法治国”的概念及其基本原则。5.解释“经济发展方式转变”的概念及其意义。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考马克思主义哲学如何指导中国特色社会主义实践。2.思考中国特色社会主义理论体系如何体现马克思主义哲学的基本原理。3.思考社会主义核心价值观如何引领社会风尚。4.思考依法治国如何保障社会公平正义。5.思考经济发展方式转变如何促进可持续发展。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.结合实际，谈谈如何践行社会主义核心价值观。2.结合实际，谈谈如何推动中国特色社会主义理论体系的发展。3.结合实际，谈谈如何加强依法治国建设。4.结合实际，谈谈如何促进经济发展方式转变。5.结合实际，谈谈如何推动社会治理现代化。此试卷根据安徽省合肥六校联盟20232024学年高三上学期期中联考政治试卷的题型和分值要求设计，涵盖了马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观、依法治国、经济发展方式转变等知识点，题型全面且难度适中，适合高三学生进行模拟测试。一、选择题（每题2分，共20分）1.马克思主义哲学的基本特征是（A）。2.中国特色社会主义理论体系的核心内容是（D）。3.社会主义核心价值观的基本内容包括（C）。4.依法治国的基本原则是（B）。5.经济发展方式转变的核心内涵是（A）。二、填空题（每题2分，共10分）1.马克思主义哲学的两个核心是物质和意识。2.中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。3.社会主义核心价值观分为国家、社会和个人三个层面。4.依法治国的基本要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。5.经济发展方式转变的目标是实现经济、社会和环境的协调发展。三、判断题（每题2分，共10分）1.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。（正确）2.中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。（正确）3.社会主义核心价值观是全体人民的共同价值追求。（正确）4.依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。（正确）5.经济发展方式转变是推动经济高质量发展的关键。（正确）四、简答题（每题2分，共10分）1.简述马克思主义哲学的基本特征。2.简述中国特色社会主义理论体系的主要内容。3.简述社会主义核心价值观的基本内涵。4.简述依法治国的基本原则。5.简述经济发展方式转变的核心内涵。五、论述题（每题2分，共10分）1.马克思主义哲学如何指导中国特色社会主义实践？2.中国特色社会主义理论体系如何体现马克思主义哲学的基本原理？3.社会主义核心价值观如何引领社会风尚？4.依法治国如何保障社会公平正义？5.经济发展方式转变如何促进可持续发展？六、案例分析题（每题2分，共10分）1.结合实际，分析马克思主义哲学在当代中国的实践应用。2.结合实际，分析中国特色社会主义理论体系对社会发展的指导作用。3.结合实际，分析社会主义核心价值观在个人行为中的体现。4.结合实际，分析依法治国在社会治理中的作用。5.结合实际，分析经济发展方式转变对企业发展的影响。七、材料分析题（每题2分，共10分）1.阅读一段关于马克思主义哲学的材料，分析其核心思想。2.阅读一段关于中国特色社会主义理论体系的材料，分析其时代意义。3.阅读一段关于社会主义核心价值观的材料，分析其社会价值。4.阅读一段关于依法治国的材料，分析其实施路径。5.阅读一段关于经济发展方式转变的材料，分析其战略意义。1.马克思主义哲学基本特征：唯物论和辩证法是其核心内容，强调物质决定意识，世界是物质的统一体，同时主张用联系、发展和全面的观点看待问题。核心思想：通过科学的世界观和方法论，指导人类认识和改造世界。实践意义：为中国特色社会主义实践提供了科学指导，帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观。2.中国特色社会主义理论体系构成：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。主要内容：涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面，强调以人民为中心的发展思想。实践意义：指导中国社会主义现代化建设，推动国家治理体系和治理能力现代化。3.社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。三个层面：国家层面、社会层面、个人层面。实践意义：凝聚社会共识，引领社会风尚，促进社会和谐稳定。4.依法治