第一、二单元自检试题 小学语文统编版三年级下册

第一、二单元自检试题小学语文统编版三年级下册

二单元自检试题

2024--2025学年小学语文统编版三年级下册

一、读句子，根据拼音写词语。

1．（1）春天来了，微风chuīfú()着húmiàn()，小燕子低飞的zīshì()那么优美，yuānyāng()睡在沙滩上，荷花suíféngwǔdǎo()送来阵阵qīngxiāng()…

（2）jiāoào()自满的人终将付出dàijià()，只有qiānxū()才会使人一直进步。

二、选择题

2．下列词语中加点字读音有误的一组是（）

A．凑成（còu）纤细（xiān）B．膜翅（mó）崇高（chóng）

C．贷款（dài）缭绕（liáo）D．伶俐（líng）痕迹（héng）

三、词语积累

3．把成语补充完整，再完成练习。

津津()()()()粼粼()精()采

()边()际()提()论滥竽()()

迟早会被发现，要有真才实学才行。

四、填空题

4．诗词链接。

（1）泥融飞_____________，睡鸳鸯。

（2）_____________，小溪泛尽却山行。

（3）竹外桃花三两枝，_____________。

（4）_____________，添得黄鹂四五声。

（5）好，旧曾谙。日出江花红胜火，_____________。能不忆？

五、句子训练

按要求完成句子练习。

5．小燕子闲散地在纤细的电线上休息。（缩句）

6．《荷花）这篇课文的作者是叶圣陶爷爷写的。（修改病句）

7．鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿大细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！"（注意加点的部分，照样子，把下面的句子补充完整）

妈妈_________：“你今天太漂亮了！”

六、语言表达

8．口语交际。

同学们就“帮父母做家务是否要有奖金"的话题展开了讨论，请你也来参与。

我的观点是：

我的理由是：

（提示：我们既要敢于发表自己的观点和见解，也要尊重别人不同的想法。）

七、现代文阅读

课内阅读

①一身乌黑的羽毛，一对_____的翅膀，加上_____的尾巴，凑成了_____的小燕子。

②二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

9．文段选自《___》。

10．第①段主要写了燕子的___特点。

11．按课文内容填空，把合适的词语填在文中的横线上。

12．用“_______”画出第②自然段中的一个比喻句或拟人句，再在下面的横线上仿写一句。

__________

13．春天多美啊！请你写出两个描写春天的成语或是一句描写春天的诗句吧。

寄居蟹造房子

①大海里有一只寄居蟹，它想造一幢让大家都羡慕的房子。

②它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看呀！我要造一幢五颜六色的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。"

③海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。”

④寄居蟹又得意扬扬地来到安康鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看，我要造一幢用珍珠镶起来的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。"

⑤“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”安康鱼谦虚地说。

⑥“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！"寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事，时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子。

⑦一天，鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，都问，“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗？”寄居蟹听了，连忙把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。

14．照样子，写两个表示神态的词语。

（谦虚）地说()地说()地说

15．下列不是寄居蟹想要建造的房子（）

A．五颜六色的

B．用珍珠镶起来的

C．让大家都羡慕的

D．一个海螺壳

16．寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子，这是因为___。

17．寄居蟹为什么“连忙把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来"？

18．这个故事告诉我们什么道理？

夏夜荷花

①夏天到了，荷花开了。

②雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习而来，且不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一根根荷茎亭亭玉立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，娇艳嫩红，散发出一阵阵清香。

③荷花从不孤傲，他要开就是满池满塘方圆一片，给人一种壮观的美。

④只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果，荷花不怕风雨，也不怕雷电，仍然在水中开放。荷花就是这么不娇贵！

⑤荷花毫无私心，他把自己的根茎叶花果实毫无保留的全部献给了人类。

⑥荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你、称颂你呢？

19．读短文第②自然段，完成观察记录卡。

20．读文中画“”的句子，联系上下文，猜一猜“流连忘返"的意思是_________________。

21．文中画“﹏﹏﹏”的句子优美生动，下列同学的理解，最恰当的是（）

A．小航：这句话说明星星和月亮被雷雨清洗了，很干净。

B．小英：句子中有个“像"字，这是比喻句。

C．小雄：句中的“洗”字写出了雷雨过后，星星明亮、月亮晈洁的特点。

22．第③至⑤自然段，分别写出了荷花不孤傲、_____________、的品质。

23．读了短文说说作者喜欢荷花的理由，并写在下面的横线上。

理由1：___。

理由2：___。

八、书面表达

24．写作。

在生活中，你一定有比较喜欢的小动物吧？它长什么样子呢？有什么习性？请把你观察到的写下来吧。注意写作时，要有一定的顺序，也可以加上自己的感受哟！要求语句通顺，300字左右。

参考答案

1．吹拂湖面姿势鸳鸯随风舞蹈清香骄傲代价谦虚

2．D

D．痕迹（héng）——hén。

3．有味波光没打无无相并充数滥竽充数

津津有味：形容特别有兴趣。

波光粼粼：波光闪动的样子。

无精打采：形容精神不振，提不起劲头。

无边无际：指无限广阔，没有边际。

相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。

滥竽充数：比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好。

根据句子中的“要有真才实学才行"可知，这个句子中应该填写的词语是“滥竽充数”。

4．燕子沙暖梅子黄时日日晴春江水暖鸭先知绿阴不减来时路江南风景春来江水绿如蓝江南

5．小燕子在休息。6．《荷花）这篇课文是叶圣陶爷爷写的。/《荷花）这篇课文的作者是叶圣陶爷爷。7．竖起大拇指，点了点头，微笑着对我说

5．本题考查缩写句子。

把结构比较复杂的句子，去掉其修饰，限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。

本题中主语是“小燕子”，状语“在”，宾语“休息"。

故答案为：小燕子在休息。

6．本题考查病句辨析。

句式杂糅，“……的作者”与“……写的"句式杂糅，去掉其中一个即可。

7．本题考查句子仿写。

“噘起了嘴，皱起了眉”是对小鹿的神态描写，即补充句子需要对妈妈进行神态描写。根据后面说话的内容“你今天太漂亮了！"可知，可以表现出老师赞美的状态即可，如：妈妈看到我的衣服后，嘴角微微上扬，对我说：“你今天太漂亮了！”

8．帮父母做家务不用有奖金。父母每天工作都很辛苦，他们为我们付出了很多，在家里做一些力所能及的家务是我们应该做的。

本题考查的是口语交际。

读一读题干，这道题是关于观点表达的口语交际题目。主要围绕“做家务该不该要奖金"来作答。认为帮父母做家务要有奖金，可从激励孩子积极劳动的角度来回答；认为帮父母做家务不要奖金，可从爸爸妈妈对家庭做出的重要贡献来回答。选择任何一种观点，言之有理即可。

示例：

观点：帮爸爸妈妈做家务不应该有奖金。

原因：帮爸爸妈妈做力所能及的家务是小学生应该做的事情，不能用金钱来衡量自己的劳动。

9．燕子10．外形11．轻快有力剪刀似那样可爱的活泼12．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。13．人闲桂花落，夜静春山空。

9．本题考查对课文的识记。

本段选自《燕子》，课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。

10．本题考查内容的理解和概括。

第①段，读句子“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”可知，主要从燕子的羽毛、翅膀和尾巴等方面写出了燕子的外形特点。

11．本题考查课文内容的识记。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。书写时注意“剪"的正确写法。

12．本题考查修辞手法和仿写句子。

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。由第二段“如毛的细雨”一句中的“如"就是“像”，是喻词，就可以得出“如毛的细雨由天上洒落着"是比喻句。拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。由“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来”中的“赶集"可知，把草叶花赋予了人的动作，可知这句是拟人句。

仿写一个比喻句或拟人句即可。如：树上的小石榴就像一个个小灯笼。小鸟叽叽喳喳地在枝头唱歌。

13．本题考查成语和诗句的积累。

答案不唯一，符合要求即可。如：

有关春天的成语有：春色满园、春暖花开、春回大地。关于春天的诗句有：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

14．骄傲平静15．D16．寄居蟹只会说大话，没有动手造房子17．它怕别人笑话自己只会吹牛。18．这个故事告诉我们不能光说不做，有目标就要付出行动去实现。

14．本题考查词语搭配。

题目要求写两个表示神态的词语，表示神态的词语有傲慢、得意、大惊失色、惊讶、伤心、兴高采烈、眉飞色舞。

15．本题考查文章内容理解。

从第①自然段的“它想造一幢让大伙都羡慕的房子。”，第②自然段的“我要造一幢五颜六色的房子”，第④自然段的“我要造一幢用珍珠镶起来的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子”可知，寄居蟹想要造一幢让大伙都羡慕的房子，一幢五颜六色的房子，一幢用珍珠镶起来的房子。“海螺壳"不是寄居蟹想要建造的房子。

故选D。

16．本题考查文章内容理解。

从第⑥自然段的“‘不着急，温暖的太阳还在照着我呢！’寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事，时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子。”可知，寄居蟹光说大话而不行动，所以大家没有见到那幢房子。

17．本题考查文章内容理解。

从第⑥自然段的“‘不着急，温暖的太阳还在照着我呢！’寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事"和第⑦自然段的“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗？”可知，寄居蟹自己光说大话没有行动，当鱼儿问它时，它感到特别羞愧，只好缩进螺壳里，好久也不敢探出头来。

18．本题考查文章主旨。

短文主要讲了一只寄居蟹到处说自己想要建一幢让人们羡慕的房子，而又不行动，后来鱼儿们看到寄居蟹在在一个破旧的海螺壳，寄居蟹缩进螺壳里不敢探头出来。这个故事告诉了我们“不要空口说白话，认定了目标就要努力做事"的道理。

19．夏天亭亭玉立挨挨挤挤清香

20．指因留恋美好的景物或事物21．C22．不娇贵毫无私心23．荷花给人以美的享受荷花具有不孤傲，不娇贵，毫无私心的品质

19．本题考查提取关键信息。

第②自然段，读句子“雷雨后的夏夜”可知，开花时节是夏天；

读句子“一根根荷茎亭亭玉立，一片片荷叶挨挨挤挤"可知，荷花的样子是一根根亭亭玉立的荷茎，挨挨挤挤的荷叶；

读句子“一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，娇艳嫩红，散发出一阵阵清香。”可知，荷花的气味是清香的。

20．本题考查词语解释。

第②自然段，读句子“且不说北海桥头凉风习习而来，且不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。"可知，不说北海的凉风，也不说北海的亭台楼阁，但是北海的荷花就让人心旷神怡，不愿意离开了。流连：留恋不止。故“流连忘返”的意思是指玩乐时不愿离开，留恋得忘记了回去。

21．本题考查句子的理解。

短文第②段，读句子“雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。"可知，雷雨过后的夏夜，空气清新，空中的星星和月亮更加明亮，“洗”字更是突出了星、月明亮的特点。

A项说法错误，C项说法正确。句中的“像"是“好像”的意思，在这里并没有采用比喻的修辞手法，B项说法错误。

故选C。

22．本题考查段落的分析。

第③段，读句子“荷花从不孤傲"可知，写出了荷花不孤傲的品质；第④段，读句子“荷花就是这么不娇贵！”可知，写出了荷花不娇贵的品质；

第⑤段，读句子“荷花毫无私心，他把自己的根茎叶花果实毫无保留的全部献给了人类。