2019-2020年初中九年级下册科学第2章-生物与环境第-5-节-生态系统的稳定性浙教版知识点练习四十六

最新教育资料精选2/22019-2020年初中九年级下册科学第2章生物与环境第5节生态系统的稳定性浙教版知识点练习四十六第1题【单选题】若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，则受到影响最严重的生态系统是()A、甲生态系统B、乙生态系统C、甲、乙两生态系统受影响程度相同D、无法判断【答案】：【解析】：第2题【单选题】人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原和毁林造田，其共同特点是()A、降低了生态系统的自动调节能力B、更加促进了生态系统的平衡C、使原有的生态系统得以维持D、丰富了生态系统的食物链【答案】：【解析】：第3题【单选题】分布在我国的下列各种植被类型中，动植物种类最丰富的是()A、热带雨林B、荒漠C、草原D、落叶阔叶林【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列破坏生态系统稳定性的因素中，都属于人为因素的是()A、地震、火山爆发B、台风、水灾C、泥石流、草原过度放牧D、乱砍滥伐森林、过度捕捞海洋鱼类【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是()①围湖造田②排放污水③植树造林④焚烧垃圾⑤养花种草⑥喷药灭虫A、③⑤B、①②C、①②④⑥D、②④⑤⑥【答案】：【解析】：第6题【单选题】A、物种1和物种2很有可能是生产者B、Ⅰ号生态系统的自动调节能力最弱C、Ⅲ号生态系统中的食物链、食物网最复杂D、若4个生态系统均受到重金属铯的污染，体内铯含量最高的生物是物种1或物种2【答案】：【解析】：第7题【单选题】合理利用池塘生态系统的最佳方案是()A、禁止捕捞B、适时有计划捞成鱼C、捕捞小鱼D、适时放养小鱼并饲养单一品种【答案】：【解析】：第8题【填空题】某校兴趣小组为农民设计了冬季生态型种植养殖模式，如下图所示。请根据图回答下列问题：该种植养殖生态系统，它的生物种类少，成分单一，自动调节能力______(填“较强”或“较弱”)。牛呼吸作用产生的______可进入蔬菜大棚，提高蔬菜光合作用的效率。稻草除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合进行发酵，参与发酵的微生物在生态系统的成分中被称为______。【答案】：【解析】：第9题【填空题】100多年前，凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等乔木构成，还生长着许多草本植物．另外，森林中还生活着黑尾鹿等动物．美洲狮、狼和郊狼靠捕食黑尾鹿充饥．请分析回答：森林中的美洲狮、狼和郊狼等动物在生态系统中扮演的角色是______．植物能为动物提供食物和______，还能维持大气中二氧化碳和______的平衡．凯巴森林作为一个生态系统，除了生物部分外，还应有______部分．如果大量捕杀该林中的黑尾鹿，此生态系统将会失去它的稳定性，这说明生态系统的自我调节能力是______．【答案】：【解析】：第10题【填空题】研究科学经常涉及平衡的问题。生态系统通过______能力保持生态平衡，但是这种能力是有限的。我们根据物体处于______状态来判断它是受力平衡的。【答案】：无【解析】：第11题【解答题】2018年5月15日，四位志愿者从“月宫一号”走出，标志着“月宫365”实验获得圆满成功。“月宮一号”与外界密闭隔绝，志愿者所需的氧气、水和食物可在系统内循环再生，其中词养的黄粉虫以蔬菜老叶等为食，并能为人提供优质动物蛋白，与前一次实验相比，新增加了一个植物舱，植物种类增加到30多种。请回答：写出这个密闭生态系统的一条食物链______；该生态系统中所有的生物可看成一个______，其中植物叶片的______大大促进了水循环；植物种类的增加，提高了生态系统的______，使该生态系统更稳定。【答案】：【解析】：第12题【解答题】按照“五水共治、治污先行”的原则，我市许多河道内放置了水生植物生长的平台——生态浮岛，用于治理水的富营养化污染，水的富营养化污染是由于水中的N、P等富营养化物质过多而导致藻类过度繁殖造成的。某科技小组探究生态浮岛，设计了如下实验（如图所示）。A．水池浮岛面积2平方米B．水池浮岛面积4平方米C．水池无人工浮岛步骤1：分别设置3个边长为4米的相互隔离的正方形水池，注入取自同一河道的相同体积的河水；步骤2：在A、B水池分别放一个面积为2米2、4米2的生态浮岛，（浮岛上种植相同密度的美人蕉），C水池没有生态浮岛。步骤3：从放置生态浮岛开始，期间对三个水池进行了6次水中叶绿素A含量检测。并对检测结果进行处理，如图乙所示。（注：藻类富含叶绿素A，因此水中叶绿素A含量通常作为检测水体富营养化污染的指标。）生态浮岛上种植的所有美人蕉构成一个______。根据实验结果可知生态浮岛对藻类的减少量在______季最明显。（填：“夏”或“冬”）关于生态浮岛抑制藻类等浮游植物效果显著的可能原因是：。（填序号）A、浮岛植物吸收水中的N、P等，减少水体富营养化B、浮岛植物使水中含氧量下降，会导致水中生物缺氧死亡C、浮岛遮光，削弱进入水体的光照本实验设计中无法完成探究的是。（填序号）A、生态浮岛的净水效果与植物的种类是否有关B、生态浮岛的净水效果与植物种植密度是否有关C、生态浮岛是否具有减轻水体富营养化，净化水质的作用D、生态浮岛的净水效果与浮岛在水域中的覆盖面积是否有关【答案】：【解析】：第13题【解答题】在以植物一美洲兔一猞猁为食物链的生态系统中，美洲兔和猞猁的数量变化曲线如图所示，请据图回答：这个生态系统所表现的状态是()A、永不平衡B、永远平衡C、短暂的动态平衡D、较长时间的动态平衡猞猁被大量捕杀后，美洲兔的数量变化情况是()A、先上升后下降B、不断上升C、不断下降D、不受影响猞猁被大量捕杀后，美洲兔的平均奔跑速度将会()A、升高B、降低C、不变D、无法估计图中所示的数量变化曲线可以说明：生态系统内部具有一定程度的______能力。如果向某一生态系统内部引入或引出一个或几个物种，那么受影响的将______。【答案】：【解析】：第14题【实验探究题】某农科所对稻田养鱼进行了实验研究．他们将4亩稻田分为面积相等的两块，插秧后其中一块放养300条红包鲤鱼（杂食性），另一块不放鱼，其他条件相同．在水稻的孕穗期，科研人员分别在养鱼稻田和未养鱼稻田进行了相关测定并统计，实验数据如图所示：分析以上实验信息并回答：养鱼稻田与未养鱼稻田的螟虫株危害率显著不同，请写出与之相关的一条食物链（包含螟虫）：______．关于养鱼稻田生态系统说法正确的是______．①稻田中所有的水稻、螟虫和鱼构成了一个生物群落；②养鱼稻田的营养结构比未养鱼稻田复杂，因此具有较强的自动调节能力；③水稻枯纹病的病原体是水稻条纹叶枯病毒，该病毒更适应于养鱼稻田的生态环境．养鱼稻田生态系统获得稻谷和鱼双丰收，从能量流动的角度分析，稻田养鱼的目的是______．【答案】：【解析】：第15题【实验探究题】某中学科学兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。请回答：探究“光对生态