2025届高考语文冲刺练习-文言小题 选择 判断（含答案）

2025届高考语文冲刺练习——文言小题选择判断（含答案）2025高考语文冲刺练习---文言小题选择+判断

一、选择题

1．对下列加点词的解释全部正确的一组是（）

A．盈虚者如彼，而卒莫消长也（卒：终究）

既得志，则纵情以傲物（纵情：尽情）

B．想谗邪则思正身以黜恶（恶：厌恶）

以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。（致：获得）

C．此言得之。（得：满足）

且燕赵处秦革灭殆尽之际（殆：危险）

D．使秦复爱六国之人（使：假使）

余始循以入（循：顺着，沿着）

2．下列句中加点字的用法分类正确的一项是（）

①侣鱼虾而友麋鹿②日益骄固③济水东流④韩、魏之经营⑤鼎铛玉石⑥未云何龙

⑦后人哀之而不鉴之⑧想谗邪则思正身以黜恶⑨后人哀之而不鉴之⑩李牧连却之

A．①⑨/②③④/⑤/⑥/⑦⑧/⑩B．①⑦/②③/④⑤/⑥/⑧⑩/⑨

C．①⑦/②③/④/⑤⑥/⑧⑩/⑨D．①⑨/②③/④/⑤⑥/⑦/⑧⑩

3．下列有关中国文化常识的表述，正确的一项是（）

A．我国古代的很多事物都有自己的雅称，比如“润笔"指替人研磨墨汁，“杏林”指医学界，“梨园"指戏班子。

B．我们熟悉的《百家姓》是按照政治地位排列的。“赵钱孙李”成为《百家姓》前四姓是因为百家姓形成于宋朝的吴越地区，故而宋朝皇帝的赵氏、吴越国国王钱氏、吴越国王钱淑正妃孙氏以及吴越国的邻国南唐国主李氏成为百家姓前四位。

C．古人坐席也有讲究，所谓“虚坐尽前，食坐尽后”，就是尽量把身体往前坐一点，表示谦恭；尽量把身体往后挪一点，不因饮食而玷污坐席。

D．“烽火连三月，家书抵万金。”古代书信通过邮驿传递。唐代管理这类工作的中央管理机构是中书省。

4．下列选项中对文化常识的解说不正确的一项是（）

A．《陈情表》中秀才是汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才。晋时保留此制。与科举考试的“秀才"不同。

B．《项脊轩志》中“迨诸父异爨”，诸父，伯父、叔父的统称。异爨，分灶做饭，意思是分家。

C．《屈原列传》中太史公曰，太史公是司马迁的自称。后面的文字是司马迁对历史人物和历史事件的评论、总结。

D．《过秦论》中“执敲扑而鞭笞天下”，敲扑，行刑用的棍杖，长的叫“敲”，短的叫“扑"。

5．下列选项中，每组加点的字的意义相同的一组是（）

A．驰椒丘且焉止息

若甚怜焉___复驾言兮焉求

B．石之铿然有声者

凡植木之性

胡为乎遑遑欲何之

C．当其欣于所遇

其制稍异于前于乱石间择其一二扣之

D．非有能早而蕃之

空中而多窍

旦视而暮抚

6．下列句子中加点的字词的解释全都正确的一组是（）

A．聊乘化以归尽（姑且）

桴止响腾（传播）

便言多令才（美好）

B．汝识之乎（记得）

肇锡余以嘉名（赐给）咥其笑矣（讥笑）

C．多谢后世人（感谢）渐车帷裳（浸湿）

唯昭质其犹未亏（减损）

D．况修短随化（自然）争迎取养（用、使）余韵徐歇（韵味）

7．下列句子中加点的字的解释全都正确的一组是（）

A．犹蒙矜育（看重、推崇）列坐其次（旁边）微风鼓浪（激荡、掀动）

B．庶刘侥幸（或许）

其莳也若子（栽种）感吾生之行休（将要）

C．善万物之得时（羡慕）以当南日（抵挡）殆有神护者（恐怕、可能）

D．字而幼孩（养育）

实迷途其未远（确实）伏清白以死直兮（保持）

8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．生孩六月，慈父见背吾儿，久不见若影

B．凡在故老，犹蒙矜育愿陛下矜愍愚诚，听臣微志

C．君臣相顾顾视无可置者

D．信可乐也信臣精卒陈利兵而谁何

9．下列加点词活用情况归类正确的一项是（）

①雨泽下注②天雨雪

③子孙帝王万世之业也④愿陛下矜悯愚诚

⑤仓皇东出⑥群贤毕至

⑦是以区区不能废远⑧则其天者全而其性得矣

A．①⑤/②④/③⑧/⑥⑦B．①②/③⑥/④⑦/⑤⑧

C．①⑤/②③/④⑥/⑦⑧D．①②/③⑤/④⑦/⑥⑧

10．下列各项中特殊句式归类正确的一项是（）

①恻隐之心，仁之端也

②古之欲明明德于天下者

③非所以要誉于乡党朋友也

④当察乱何自起

⑤胜人者有力，自胜者强

⑥为之于未有

⑦合抱之木，生于毫末

⑧非不呺然大也

⑨宋人有善为不龟手之药者

⑩自贼者也

A．①②④⑧/③⑥⑦/⑤⑩/⑨B．①⑧/②③④⑥/⑤⑦⑩/⑨

C．①③⑧/②⑥⑦/④⑤/⑨/⑩D．①⑧/②③⑥⑦/④⑤⑩/⑨

11．下列句子中不含有通假字的一项是（）

①昔缪公求士②东据成皋之险③遂散六国之从

④使之西面事秦⑤向使四君却客而不内⑥莫不殷忧而道著

⑦振之以威怒⑧斯用兵之效也⑨齐人勿附于秦

A．①②③⑤⑦B．②③⑤⑧⑨C．③④⑤⑥⑧D．②④⑥⑧⑨

12．下列句子中加点词活用类型不相同的一项是（）

A．①西取由余于戎，东得百里奚于宛②蚕食诸侯，使秦成帝业

B．①臣闻求木之长者，必固其根本②思国之安者，必积其德义

C．①不念居安思危

②能守其土，义不赂秦

D．①孝公用商鞅之法，移风易俗②后秦击赵者再，李牧连却之

13．下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一组是（）

①金就砺则利②暮去朝来颜色故③下饮黄泉

④肴核既尽，杯盘狼籍⑤下有红光动摇承之⑥今之众人，其下圣人也亦远矣

⑦渌水荡漾清猿啼⑧凌万顷之茫然⑨蚓无爪牙之利

A．①②⑤⑥⑧B．③④⑤⑧⑨C．②④⑤⑥⑦D．①③⑦⑤⑨

14．下列各句中通假字的判断和解释，不正确的一项是（）

A．进不入以离尤兮离：同“罹”，遭受

B．浩浩乎如冯虚御风

冯：同“凭”，凭借

C．掘野鼠去草实而食之去：同“弆”，收藏

D．行李之往来，共其乏困

共：同“供”，供给

15．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A．盘庚之迁___顷襄王怒而迁之

B．何不改此度___竞周容以为度

C．厚币委质事楚___如土委地

D．功在不舍___舍之！吾不忍其觳觫

16．下列选项中文言句式不相同的一项是（）

A．石之铿然有声者。《石钟山记》

崖限当道者。《登泰山记》

B．大臣亡罪夷灭者数十家。《苏武传》函谷举。《阿房宫赋》

C．乐夫天命复奚疑。《归去来兮辞》凡长安豪富人为观游及卖果者。《种树郭橐驼传》

D．方其系燕父子以组。《五代史伶官传序》其制稍异于前。《项脊轩志》

17．下列选项中对词类活用的解释不正确的一项是（）

A．朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

名词“朝/夕”作“搴/揽"的状语，译为“在早上/在晚上”。

B．苍山负雪，明烛天南。

名词“烛"活用作形容词，译为“照”。

C．侣鱼虾而友麋鹿。

名词“侣/友"作意动用法，译为“以鱼虾/麋鹿为伴侣；把鱼虾/麋鹿当作朋友”。

D．固知一死生为虚诞。

数词“一"意动用法，把……看作一样。

18．下列选项中对加点古今异义词的解释不正确的一项是（）

A．君子博学而日参省乎己。

博学：【古义】广博地学习；【今义】学问广博精深。

B．下有红光动摇承之

动摇：【古义】晃动；【今义】不稳固，不坚定。

C．行李之往来

行李：【古义】商人；【今义】出门所带的包裹、箱子等物品。

D．可谓智力孤危

智力：【古义】智慧和力量；【今义】人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。

19．与“良田美池桑竹之属”的“属"意义相同的一项是（）

A．衡少善属文，游于三辅

B．属予作文以记之

C．在骨髓，司命之所属

D．忠之属也，可以一战

20．下列各组句子中不全含通假字的一项是（）

A．今者有小人之言批大郤，导大窾

B．冯虚御风

莫春者，春服既成

C．暴秦之欲无厌

振之以威怒

D．或师焉，或不焉须臾成五采

21．下列对课文涉及到的文化常识的解说正确的一项是（）

A．窃以为与君实游处相好之日久。（《答司马谏议书》）

“君实”是司马光的字，古人出于礼貌和尊敬，对尊辈或平辈称字。

B．则遣从事以一少牢告庙。（《五代史伶官传序》）

古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“少牢”，用羊、猪各一头叫“太牢”。牢，祭祀用的牲畜。

C．鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。（《礼运》）

“鳏”，老而无妻；寡，老而无夫；孤，老而无子；独，幼而无父。

D．戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。（《登泰山记》）

“戊申晦”是用天干地支纪日的戊申日月底这一天。“五鼓"是指五更。旧时的计时法，把一夜分成五更，每更大约三小时。

22．下列句子翻译正确的一项是（）

A．货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

译：货物，厌恶把它扔在地上，但不是因为想要据为己有而厌恶。力气，厌恶它不出于自己，但不一定是为了自己的私利而多出力。

B．此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。

译：这就是世上没有流传石钟山得名的缘故啊。而鄙陋的人于是用斧头敲打山石来探求石钟山得名的原因，自认为得到了它的真实。

C．家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

译：家中有个老婆婆，曾经居住在这里。这个老婆婆是已去世的祖母的婢女，哺育过父亲和我两代人，我的妈妈对她很好。

D．夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。

译：处在深重的忧虑之中，（他们）一定能竭尽诚心来对待臣民；已经成功，（他们）就放纵自己的性情来傲视别人。

23．下列句子选项正确的一项是（）

A．“积水成渊，蛟龙生焉”（《劝学》）与“盘盘焉，囷囷焉"（《阿房宫赋》）的“焉”字的用法相同。

B．“人而不仁，如礼何？"（《十二章》）与“某所，而母立于兹”（《项脊轩志》）的“而"字用法不同。

C．“金就砺则利”（《劝学》）与“铸以为金人十二"（《过秦论》）的“金”字用法不同。

D．“小学而大遗"（《师说》）与“舟人大恐”（《石钟山记》）的“大"用法相同。

24．下列句子中，加点词的用法，是偏义复词的一项是（）

A．谨庠序之教，申之义孝悌之义。(《齐桓晋文之事》）

B．山下皆石穴罅，不知其浅深。(《石钟山记》)

C．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。(《兰亭集序》)

D．吾家后日当甚贫（《与妻书》）

25．下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是（）

例：范增数目项王

A．假舟楫者，非能水也B．小学而大遗

C．岁征民间D．以一服八，何以异于邹敌楚哉

26．下列说法不正确的一项是（）

A．“殆有神护者”与“革灭殆尽"中的“殆”意义与用法不相同。

B．“侣鱼虾而友麋鹿"中的“侣”与“友"都是意动用法。

C．“正襟危坐”与“危乎高哉"中的“危”意义与用法不相同。

D．“终必不蒙见察"与“冀君实或见恕也”都是被动句。

27．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．“四书"是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，是我国封建社会正统教育的必读书和科举取士的初级教科书。南宋朱熹撰写了《四书章句集注》，“四书”之名由此而来。

B．古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、猪三牲全备为“太牢"。“少牢”只有牛、猪，没有羊。由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。

C．察孝廉：汉代实行的官员推荐制度。“孝廉”，汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。《汉书·武帝纪》颜师古注云：“孝谓善事父母者，廉谓清洁有廉隅者。”

D．百越：古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称“百越”，也叫“百粤中国古代对周边少数民族统称为戎、狄、蛮、夷、胡，有“东夷、南蛮、西戎、北狄”之说。

28．下列选项中，对加点词的解释全部正确的一项是（）

A．靡不毕见（没有）；如惠语以让单于（责备）；非抗于九国之师也（违抗）

B．会论虞常（判罪）；《国风》好色而不淫（过度）；虞常果引张胜（引导）

C．恐前语发（泄露）；请事斯语矣（从事、实践）；汉亦留之以相当（抵押）

D．厚币委质事楚（舍弃）；以致天下之士（招致）；魏王贻我大瓠之种（赠送）

29．下列对相关文学常识的解说，不正确的一项是（）

A．会试，明清两代科举考试中，因士子会集京师参加考试得名；春季举行，亦称“春闱"；通常每三年举行一次。

B．“贞观”，唐太宗李世民的年号，帝王年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，始于汉武帝，首个年号为“建元"。

C．“太牢”，指古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备；天子祭祀社稷用“太牢”，诸侯祭祀用“少牢”。

D．弱冠，古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人：三十称“而立之年”，五十称“不惑之年”，七十称“古稀之年"。

30．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“字”，又称“表字"；古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。“字”是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

B．“博士”，古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

C．“至正”属于年号；年号是古代帝王死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号，用以褒贬善恶，如“崇祯"康熙”皆是。

D．“乞骸骨”，古代官吏因年老请求退职，其意是年事已高，就上书皇帝请求退休，好让一把老骨头能葬在故乡。

31．都有通假字的一组是（）

（1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？

（2）箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。

（3）公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》）

（4）荆轲逐秦王，秦王还柱而走。

（5）东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（《核舟记》）

（6）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”（《愚公移山》）

（7）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》）

（8）楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。（《核舟记》）

A．（2）（4）（5）（7）B．（2）（4）（6）（8）

C．（3）（5）（7）（8）D．（3）（4）（6）（7）

32．下列各句中，加点实词解释全都正确的一项是（）

A．宜乎百姓之谓我爱也/爱：喜爱可怎生糊涂了盗跖、颜渊/泛指坏人和好人

藉寇兵而赍盗粮/赍：送给，付与不能竟书而欲搁笔/竟：完成

B．明足以察秋毫之末/明：视力功施到今/施：延续

司马春衫/这里比喻极度悲伤汝可以模拟得之/模拟：想象，揣摩

C．臣之所好者道也，进乎技矣/进：进入不为者与不能者之形何以异/形：表现

只见那个人将出一两银子/将：拿雪地里踏着碎琼乱玉/比喻地上的雪

D．比及三年，可使有勇/比及：等到于我心有戚戚焉/戚戚：悲伤的样子

特使俺两个央浼二位/央浼：恳求

假此科敛丁口/假：凭借，利用

33．下列对儒家经典著作相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．十三经指《诗经》等十三部儒家著作，是从先秦到南宋，逐渐增删后形成的。

B