富锦市七星一校、七星二校联合2025届九年级下学期中考二模语文试卷（含答案）

富锦市七星一校、七星二校联合2025届九年级下学期中考二模语文试卷（含答案）九年级语文模拟（二）测试卷

满分120分,限时120分钟

一、积累与运用（34分）

下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）

A.狡黠（xiá）粗犷（guǎng）蓦然（mù）戛然而止（jiá）

B.栈桥（zhàn）归省（xǐng）殷红（yān）锲而不舍（qiè）

C.哺育（bǔ）炽热（zhì）愧怍（zuò）惟妙惟肖（xiào）

D.亘古（gèng）羸弱（léi）拘泥（nì）拈轻怕重（niān）

下列词语书写无误的一项是（）（3分）

A.旁骛赃物鸠占雀巢走投无路

B.秘诀端详李代桃僵形销骨立

C.贸然摇曳根深蒂固郑重其是

D.聒噪亵读矫揉造作自惭形秽

下列句中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。

B.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。

C.“五一"期间，北京植物园的各种鲜花怒放，争奇斗艳，真是琳琅满目。

D.小妹妹手舞足蹈，活泼可爱，夸张的言行，引得在场的人都忍俊不禁。

下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）（3分）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。

B.古代有许多特定年龄的别称，如“弱冠”是指男子二十岁，这时行冠礼，以示成年；“花甲"是指六十岁，因天干地支纪年法六十年一循环得名。

C.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国的莫泊桑、美国的欧亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。

D.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。《故乡》选自《朝花夕拾》。

默写填空。（10分）__，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）秋草独寻人去后，___。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（3）___，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4）因思杜陵梦，___。（温庭筠《商山早行》）

（5）苏轼在《水调歌头明月几时有》中表达对天下离人美好祝愿的句子是：___，___。

（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：___，___。

（7）《岳阳楼记》中描写洞庭湖月夜美景的句子是：___，___。

综合性学习。（5分）

学校开展“走进小说天地"综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

（2）请你从下列作品中任选一部，向同学们介绍其中你最喜欢的一个人物，并说明理由。（3分）

《水浒传》《三国演义》《儒林外史》《简爱》

阅读下面的文字，回答问题。（3分）

文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。

请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。

8.趣填成语（2分）

（1）泵（

）

（2）9寸+1寸=1尺（）

9.猜字谜（2分）

（1）一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。（）

（2）一钩残月带三星（）

二、阅读理解（46分）

（一）阅读下面的诗歌，完成10-11题。（4分）

渔家傲秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

请赏析“千嶂里，长烟落日孤城闭”所描绘的画面。（2分）

这首词表达了词人怎样复杂的思想感情？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成12-15题。（12分）

出师表

诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

12.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）以光先帝遗德光：________

（2）陟罚臧否臧否：________

（3）是以先帝简拔以遗陛下遗：________

（4）悉以咨之咨：________

13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

受任于败军之际，奉命于危难之间。

诸葛亮在文中向后主刘禅提出了哪几条建议？请简要概括。（2分）

15.从文中可以看出诸葛亮是一个怎样的人？结合具体内容分析。（2分）

（三）阅读下面的说明文，完成16-19题。（8分）

AI赋能教育，开启学习新时代

①在科技飞速发展的当下，人工智能（AI）正以前所未有的态势融入教育领域，为传统教育带来了深刻变革，开启了智能学习的崭新时代。

②AI能够为学生提供个性化学习方案。传统教学模式往往采用“一刀切"的方法，难以兼顾每个学生的学习进度和特点。而AI可以通过分析学生的学习数据，如作业完成情况、考试成绩、课堂互动表现等，精准洞察学生的知识掌握程度、学习习惯以及薄弱环节。基于这些分析结果，AI学习系统能为每位学生量身定制专属的学习路径，推荐最适合他们的学习资源，如个性化的习题、拓展阅读材料、微课视频等。例如，对于数学学科中几何部分掌握欠佳的学生，系统会优先推送相关的知识点讲解视频和针对性练习题，帮助学生有针对性地提升。

③在智能辅导方面，AI表现得极为出色。智能辅导系统就如同一位随时在线、耐心细致的专属教师。学生在学习过程中遇到问题，只需将问题输入系统，AI便能迅速给出详细解答。它不仅提供问题的答案，还能逐步引导学生理清解题思路，帮助学生理解问题背后的知识点。此外，AI还能根据学生的提问频率和类型，预测学生可能存在的知识漏洞，主动进行知识拓展和强化训练。比如，当系统发现学生频繁在某一类物理实验题上出错时，会自动推送更多同类型题目，并搭配实验演示视频，加深学生对实验原理和操作的理解。

④AI在教育评估方面也发挥着重要作用。传统教育评估主要依赖考试成绩，难以全面反映学生的学习过程和综合素质。AI技术可以构建多元化的评估体系，除了考试成绩，还能综合考虑学生的日常学习表现、参与度、进步幅度等多方面因素。例如，通过分析学生在课堂上的发言次数、发言质量、小组合作表现等数据，对学生的沟通能力、团队协作能力进行评估。同时，AI能够对学生的学习趋势进行预测，提前发现学生可能出现的学习困难，为教师和家长提供预警，以便及时采取干预措施。

⑤尽管AI为教育带来了诸多优势，但也面临一些挑战。例如，AI技术的应用需要大量数据支持，数据的隐私安全问题成为人们关注的焦点。此外，AI目前还无法完全替代教师在情感关怀、价值引导等方面的作用。如何合理运用AI技术，使其与传统教育优势互补，是教育工作者需要深入思考的问题。

⑥展望未来，随着AI技术的不断发展和完善，它将在教育领域发挥更大的作用，为培养适应新时代需求的创新型人才贡献力量。

文章第①段有什么作用？（2分）

第③段中加点词“极为出色”能否删去？为什么？（2分）

文章第④段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（2分）

结合文章内容，谈谈AI在教育领域应用的优势和面临的挑战分别有哪些？（2分）

（四）阅读下面的记叙文，完成20-24题。（22分）

那盏温暖的灯

①在我的记忆深处，有一盏灯，始终散发着柔和的光，照亮了我成长的道路，给予我无尽的温暖和力量。

②那是小学六年级的一个冬天，寒风凛冽，大雪纷飞。因为父母外出办事，我放学后只能独自回家。天色渐暗，路上的行人寥寥无几，我背着沉重的书包，在雪地里艰难地前行。雪花纷纷扬扬地落在我的身上，寒意一点点渗透进骨髓。

③当我终于走到家附近的小巷时，眼前的景象让我愣住了。小巷里原本昏暗的路灯坏了，整个巷子漆黑一片，仿佛一个张着大口的怪兽，让人心生恐惧。我站在巷子口，犹豫着要不要进去，双脚像被钉住了一样。

④就在这时，我看到巷子深处有一点微弱的光在闪烁。那光在黑暗中显得那么渺小，却又那么明亮，仿佛是黑暗中的一颗星辰。我怀着一丝希望，朝着光的方向走去。走近一看，原来是隔壁的王爷爷。他手里拿着一盏旧台灯，正站在自家门口，灯光照亮了他满是皱纹的脸。

⑤王爷爷看到我，笑着说：“孩子，路太黑了，我怕你害怕，就拿灯出来给你照照亮。"他的声音沙哑却充满了温暖，像一股暖流，瞬间驱散了我心中的恐惧。我感激地对王爷爷说：“谢谢您，王爷爷。”王爷爷摆了摆手，说：“快回家吧，别冻着了。"

⑥在那盏灯的照耀下，我顺利地回到了家。我透过窗户，看到王爷爷依然站在那里，直到我家的灯亮了起来，他才转身回屋。那一夜，那盏温暖的灯和王爷爷的身影，深深地印在了我的脑海里。

⑦后来，每当我遇到困难和挫折时，脑海里就会浮现出那盏灯和王爷爷的笑容。那盏灯，不仅仅是照亮了我回家的路，更是在我心中种下了一颗温暖与善良的种子。它让我懂得，在别人需要帮助的时候，伸出援手，哪怕只是一点微弱的光，也能给人带来希望和力量。

⑧如今，王爷爷已经去世多年，但那盏温暖的灯，始终在我心中亮着，成为我生命中最珍贵的记忆，激励着我去传递温暖，关爱他人。

文章以“那盏温暖的灯”为题有什么作用？（2分）

21.赏析文中第②段中画横线的句子。（4分）

天色渐暗，路上的行人寥寥无几，我背着沉重的书包，在雪地里艰难地前行。雪花纷纷扬扬地落在我的身上，寒意一点点渗透进骨髓。

文章围绕“那盏温暖的灯"写了哪几件事？请简要概括。（4分）

文章表达了作者怎样的思想感情？（4分）

24.请从下面两句中任选一句，从内容理解、表达效果等角度，在句旁空白处作不少于30字的批注。（4分）

（1）那盏灯，不仅仅是照亮了我回家的路，更是在我心中种下了一颗温暖与善良的种子。

（2）如今，王爷爷已经去世多年，但那盏温暖的灯，始终在我心中亮着，成为我生命中最珍贵的记忆，激励着我去传递温暖，关爱他人。

假如要朗读《那盏温暖的灯》这篇文章，对于文中描写作者害怕和被温暖后的段落，你会分别采用怎样的语气和停顿方式？请简要说明理由。（4分）

三、写作（40分）

阅读下面的文字，按要求作文。

生活中，总有一些美好，会触动我们的心灵，温暖我们的人生；与家人共享的温馨、与朋友相处的愉悦、与美景相遇的惊喜、与书籍相伴的充实……

请以“美好，从未缺席”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

九年级语文第二次模拟考试试卷答案

一、积累与运用

1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A选项：“蓦然"的“蓦”应读“mò”，不是“mù”，所以A选项错误。

B选项：所有加点字注音均正确。

C选项：“炽热"的“炽”应读“chì”，不是“zhì”，所以C选项错误。

D选项：“亘古"的“亘”应读“gèn”，不是“gèng”，所以D选项错误。

答案：B

2.下列词语书写无误的一项是（）

A选项：“鸠占雀巢"应为“鸠占鹊巢”，所以A选项错误。

B选项：书写全部正确。

C选项：“郑重其是"应为“郑重其事”，所以C选项错误。

D选项：“亵读"应为“亵渎”，所以D选项错误。

答案：B

3.下列句中加点成语使用恰当的一项是（）

A选项：“不求甚解"意思是只求知道个大概，不求彻底了解，常指学习或研究不认真、不深入。小明做题不认真，用在此处恰当。

B选项：“心有灵犀一点通”原比喻恋爱着的男女双方心心相印，现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。语境中“我"和“你”不一定有这样的默契关系，使用不恰当。

C选项：“琳琅满目"形容美好的事物很多，一般用于形容商品等，不能形容鲜花，使用对象错误。

D选项：“忍俊不禁”意思是忍不住笑出来，“忍俊不禁地笑了"语义重复，使用不恰当。

答案：A

4.下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）

A选项：表述正确。

B选项：表述正确。

C选项：表述正确。

D选项：《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《朝花夕拾》，所以D选项错误。

答案：D

5.默写填空。

（1）露从今夜白

（2）寒林空见日斜时

（3）欲为圣明除弊事

（4）凫雁满回塘

（5）但愿人长久，千里共婵娟

（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

（7）浮光跃金，静影沉璧

6.综合性学习。

（1）示例：走进小说天地，领略奇妙世界；小说如灯，照亮多彩人生。

（2）示例1：我选《水浒传》，最喜欢鲁智深。他为人慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率。如“拳打镇关西”，三拳打死恶霸镇关西，尽显其正义勇敢。

示例2：我选《三国演义》，最喜欢诸葛亮。他足智多谋，忠诚勤勉。“草船借箭"中，他算准天气、曹操的多疑性格，轻松借得十万支箭，展现非凡智慧。

示例3：我选《儒林外史》，最喜欢王冕。他才华横溢且不慕名利。面对知县的邀请，他坚决拒绝，隐居山林，坚守自我。

示例4：我选《简爱》，最喜欢简爱。她自尊自爱、追求平等和独立人格。在得知罗切斯特有妻子后，她毅然离开，体现其坚定的原则。

7.这段文字主要阐述了文学的重要意义，即文学是人类感情最丰富生动的表达、历史最形象的诠释，优秀文学作品是时代的缩影、心声、社会风俗画和人文风景线，是精神和情感的结晶，传达着人类憧憬和理想，凝聚着美好感情和智慧。

8.趣填成语

（1）水落石出（“泵”字上面是“石”，下面是“水”，水落下去石头就露出来了）

（2）得寸进尺（9寸加上1寸就得到1尺，有得寸然后进尺之意）

9.猜字谜

（1）高（按照谜面描述，一点一横，中间一个“口”，大口包着小口，组成“高”字）

（2）心（“一钩残月"像“乚”，“三星"像三个点，组合起来是“心”字）

（一）阅读下面的诗歌，完成10-11题。

10.赏析：重重叠叠的山峰里，长烟直上，落日斜照，一座孤城紧紧关闭着城门。“千嶂"描绘出群山连绵的宏大画面，“长烟落日”勾勒出塞外黄昏的苍茫景象，“孤城闭"则凸显出城堡的孤独、紧闭，暗示了战事吃紧、戒备森严的紧张氛围，为下文抒情做铺垫。

11.思想感情：这首词表达了词人思念家乡（“浊酒一杯家万里”），渴望建功立业（“燕然未勒归无计"），又因功业未建而无法归家的矛盾与愁苦之情，同时也体现出戍边将士的思乡之苦和忧国之情。

（二）阅读下面的文言文，完成12-15题。

12.解释：

（1）光：发扬光大

（2）臧否：赞扬和批评

（3）遗：给予

（4）咨：询问

13.翻译：

（1）亲近贤臣，疏远小人，这是西汉能够兴盛的原因。

（2）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

14.建议：

广开言路（诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也）。

严明赏罚（陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也）。

亲贤远佞（亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也）。

15.人物形象：

诸葛亮是一个忠诚勤勉的人，如“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛”，为完成先帝遗愿，不辞辛劳。

他是一个有政治远见的人，向后主提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞等建议，为蜀汉的稳定和发展考虑。

他是一个淡泊名利的人，“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，表明他原本只想在乱世中保全自己，不追求功名。

（三）阅读下面的说明文，完成16-19题

16.作用：总领全文，点明说明对象——AI赋能教育，开启学习新时代，引出下文对AI在教育领域应用的具体介绍，吸引读者阅读兴趣。

17.不能删去：“极为出色”表示程度很深，突出了AI在智能辅导方面表现得非常优秀。如果删去，就无法体现这种程度，语言表达就不够准确、严密，所以不能删去。

18.说明方法及作用：主要运用了举例子的说明方法。通过列举AI技术综合考虑学生多方面因素构建多元化评估体系，如分析学生课堂发言、小组合作表现等对学生能力进行评估，以及预测学生学习趋势等例子，具体真实地说明了AI在教育评估方面发挥着重要作用，使说明更具说服力。

19.优势：

为学生提供个性化学习方案，能精准洞察学生情况并量身定制学习路径和推荐资源。

智能辅导出色，能随时解答学生问题，引导解题思路，预测知识漏洞并