生物学细胞分裂学习题集

综合试卷第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页） 综合试卷第=PAGE1*22页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE①姓名所在地区姓名所在地区身份证号密封线1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。一、选择题1.细胞分裂的基本过程包括：

a)前期、中期、后期

b)间期、前期、后期

c)间期、前期、中期、后期

d)间期、前期、中期、后期、末期

2.细胞分裂时，染色体数目的变化是：

a)保持不变

b)增加一倍

c)减少一半

d)减少一半后，再增加一倍

3.有丝分裂中，下列哪个阶段染色体不发生分离？

a)中期

b)前期

c)后期

d)末期

4.细胞分裂中，核膜消失的时间是：

a)间期

b)前期

c)中期

d)后期

5.有丝分裂与减数分裂的主要区别是：

a)染色体复制次数

b)细胞分裂次数

c)染色体分离方式

d)以上都是

6.细胞有丝分裂过程中，纺锤体的形成与下列哪个细胞器有关？

a)线粒体

b)内质网

c)溶酶体

d)高尔基体

7.下列哪种细胞不进行有丝分裂？

a)植物细胞

b)动物细胞

c)非有丝分裂细胞

d)原核细胞

8.细胞分裂时，DNA的复制发生在：

a)间期

b)前期

c)中期

d)后期

答案及解题思路：

1.答案：d)间期、前期、中期、后期、末期

解题思路：细胞分裂的基本过程包括间期、前期、中期、后期和末期，间期进行DNA的复制和蛋白质的合成，前期核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体，中期染色体形态固定、数目清晰，后期姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极，末期核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2.答案：d)减少一半后，再增加一倍

解题思路：在细胞分裂过程中，染色体先复制后分离，所以染色体数目先减半，在细胞分裂后期由于着丝点分裂，染色体数目再增加一倍。

3.答案：a)中期

解题思路：有丝分裂中期染色体排列在赤道板上，此时染色体不发生分离。

4.答案：b)前期

解题思路：有丝分裂前期核膜、核仁逐渐解体消失，此时核膜消失。

5.答案：d)以上都是

解题思路：有丝分裂和减数分裂的主要区别包括染色体复制次数、细胞分裂次数和染色体分离方式。

6.答案：a)线粒体

解题思路：纺锤体的形成与线粒体有关，线粒体提供能量。

7.答案：d)原核细胞

解题思路：原核细胞不进行有丝分裂，它们通过二分裂方式繁殖。

8.答案：a)间期

解题思路：细胞分裂时，DNA的复制发生在间期。二、填空题1.细胞分裂的基本过程包括：______、______、______、______。

答案：前期、中期、后期、末期

解题思路：细胞分裂的基本过程可以分为四个阶段，即前期、中期、后期和末期，每个阶段都有其特定的生物学变化。

2.细胞分裂中，染色体数目的变化是：______。

答案：前后数量不变

解题思路：在细胞分裂过程中，染色体的数目保持不变，这是通过有丝分裂的机制来保证子细胞与母细胞遗传信息的稳定性。

3.有丝分裂中，下列哪个阶段染色体不发生分离？______

答案：间期

解题思路：有丝分裂包括前期、中期、后期和末期，间期是细胞进行准备和DNA复制的阶段，此时染色体并未发生分离。

4.细胞分裂中，核膜消失的时间是：______。

答案：前期

解题思路：在有丝分裂的前期，核膜逐渐解体，使得染色体可以进入分裂过程。

5.有丝分裂与减数分裂的主要区别是：______。

答案：有丝分裂只进行一次DNA复制，而减数分裂进行两次DNA复制

解题思路：有丝分裂和减数分裂是两种不同的细胞分裂方式，其中减数分裂在分裂过程中发生两次DNA复制，而有丝分裂只进行一次。

6.细胞分裂时，纺锤体的形成与下列哪个细胞器有关？______

答案：中心体

解题思路：纺锤体是细胞分裂中形成的一个结构，它由中心体发出星射线形成，因此与中心体有关。

7.下列哪种细胞不进行有丝分裂？______

答案：成熟的哺乳动物红细胞

解题思路：成熟的红细胞没有细胞核，因此无法进行有丝分裂。

8.细胞分裂时，DNA的复制发生在：______。

答案：间期

解题思路：在有丝分裂的间期，细胞进行DNA的复制，为后续的细胞分裂做准备。三、判断题1.细胞分裂是有丝分裂和减数分裂两种形式的统称。（√）

解题思路：细胞分裂确实包括有丝分裂和减数分裂两种形式，它们是细胞分裂的基本类型。

2.有丝分裂中，染色体数目在后期减半。（×）

解题思路：在有丝分裂过程中，染色体数目在后期不会减半，而是保持不变，因为每个染色体已经复制了。

3.细胞分裂中，核膜和核仁在前期消失，在末期重建。（√）

解题思路：在细胞分裂过程中，核膜和核仁确实会在有丝分裂的前期消失，并在末期重建。

4.减数分裂中，同源染色体在减数第一次分裂时发生联会。（√）

解题思路：在减数分裂的第一次分裂中，同源染色体会发生联会，这是为了保证遗传物质的正确分配。

5.细胞有丝分裂过程中，核仁在前期形成。（×）

解题思路：在有丝分裂过程中，核仁是在分裂的末期才形成的，而不是在前期。

6.有丝分裂和减数分裂的染色体复制次数相同。（×）

解题思路：有丝分裂和减数分裂的染色体复制次数不同，有丝分裂只复制一次，而减数分裂复制两次。

7.有丝分裂中，纺锤体的形成与中心体有关。（√）

解题思路：在有丝分裂中，纺锤体的形成确实与中心体的活动有关，中心体是纺锤体形成的关键结构。

8.细胞分裂过程中，着丝点在后期分离，导致染色体数目减半。（×）

解题思路：在细胞分裂过程中，着丝点在后期确实分离，但这并不会导致染色体数目减半，而是保证每个子细胞获得相同数量的染色体。四、简答题1.简述细胞分裂的过程。

细胞分裂是细胞生命周期中的重要阶段，主要包括以下步骤：

1.前期准备：细胞生长、DNA复制。

2.前期：染色体凝缩、核膜解体、纺锤体形成。

3.中期：染色体排列在赤道板上。

4.后期：姐妹染色单体分离，移向细胞两极。

5.末期：细胞质分裂，形成两个子细胞。

2.比较有丝分裂和减数分裂的区别。

有丝分裂与减数分裂的主要区别

目的：有丝分裂用于生物体的生长、修复和细胞更新；减数分裂用于生殖细胞的形成，保证遗传多样性和染色体数目恒定。

染色体数目：有丝分裂后子细胞与亲代细胞染色体数目相同；减数分裂后子细胞染色体数目减半。

同源染色体行为：有丝分裂中同源染色体不分离；减数分裂中同源染色体发生联会和分离。

发生场所：有丝分裂发生在体细胞中；减数分裂发生在生殖细胞中。

3.解释细胞有丝分裂和减数分裂的意义。

细胞有丝分裂和减数分裂的意义包括：

有丝分裂：维持生物体遗传稳定性，实现细胞增殖和分化。

减数分裂：保证遗传信息的多样性，形成配子，参与有性生殖。

4.简述细胞分裂在生物学研究中的应用。

细胞分裂在生物学研究中的应用包括：

基因功能研究：通过细胞分裂研究基因表达和调控。

发育生物学：研究细胞分裂在生物发育过程中的作用。

细胞工程：利用细胞分裂技术进行细胞培养、转化和基因编辑。

答案及解题思路：

1.答案：细胞分裂过程包括前期准备、前期、中期、后期和末期。

解题思路：回忆细胞分裂的基本步骤，按照时间顺序进行描述。

2.答案：有丝分裂和减数分裂在目的、染色体数目、同源染色体行为和发生场所等方面存在区别。

解题思路：对比两种分裂过程的关键特征，分别列举。

3.答案：有丝分裂维持遗传稳定性，实现细胞增殖和分化；减数分裂保证遗传信息的多样性和形成配子。

解题思路：理解两种分裂过程的意义，分别阐述。

4.答案：细胞分裂在基因功能研究、发育生物学和细胞工程等方面有广泛应用。

解题思路：结合生物学研究的应用领域，列举具体应用。五、论述题1.试论述细胞分裂过程中DNA和染色体数目的变化。

解题内容：

在细胞分裂的过程中，DNA和染色体数目的变化是一个复杂的过程，主要包括以下阶段：

a.前期：DNA进行复制，染色体开始缩短、变厚，染色体数目保持不变，但每条染色体由两条姐妹染色单体组成。

b.中期：染色体排列在细胞的赤道板上，每条染色体仍由两条姐妹染色单体组成，DNA和染色体数目均不变。

c.后期：姐妹染色单体分离，移向细胞两极，此时染色体数目加倍，但DNA数目不变。

d.末期：染色体到达细胞两极，形成两个子细胞，每个子细胞的染色体数目和DNA数目都与母细胞相同。

解题思路：通过分析细胞分裂的各个阶段，阐述DNA和染色体数目的变化规律。

2.结合实例，论述细胞分裂在生物学研究中的应用及其重要性。

解题内容：

细胞分裂在生物学研究中具有重要意义，以下列举几个实例：

a.分子生物学研究中，通过细胞分裂实验可以研究DNA复制、转录、翻译等生物大分子的合成过程。

b.生长发育过程中，细胞分裂是生物体生长、发育、生殖的基础，对于理解生物体结构和功能具有重要意义。

c.遗传学研究中，细胞分裂可以用于分析基因突变、染色体变异等遗传现象。

解题思路：结合具体实例，说明细胞分裂在生物学研究中的应用及其重要性。

3.试分析细胞分裂异常对生物体的影响。

解题内容：

细胞分裂异常可能会导致以下影响：

a.癌症发生：细胞分裂异常可能导致染色体畸变、基因突变，从而引发癌症。

b.发育畸形：细胞分裂异常可能导致胚胎发育过程中的器官形成障碍，造成发育畸形。

c.生殖障碍：细胞分裂异常可能导致生殖细胞染色体数目异常，引起不孕、流产等生殖障碍。

解题思路：分析细胞分裂异常可能导致的生物学后果，阐述其对生物体的影响。

答案及解题思路：

1.答案：

细胞分裂过程中，DNA复制后染色体数目不变，但每条染色体由两条姐妹染色单体组成；在后期，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍；最终每个子细胞的染色体数目和DNA数目都与母细胞相同。

解题思路：通过分析细胞分裂的各个阶段，阐述DNA和染色体数目的变化规律。

2.答案：

细胞分裂在生物学研究中的应用包括：分子生物学、生长发育、遗传学等。

解题思路：结合具体实例，说明细胞分裂在生物学研究中的应用及其重要性。

3.答案：

细胞分裂异常可能导致癌症、发育畸形、生殖障碍等生物学后果。

解题思路：分析细胞分裂异常可能导致的生物学后果，阐述其对生物体的影响。六、综合题1.下列哪种细胞进行有丝分裂？简要说明原因。

A.分泌细胞

B.肌肉细胞

C.红细胞

D.淋巴细胞

2.某生物体的一个细胞经过一次有丝分裂，其染色体数目、DNA数目分别发生了怎样的变化？请绘制染色体变化示意图。

3.试述细胞分裂异常可能导致的人类疾病。

答案及解题思路：

1.下列哪种细胞进行有丝分裂？简要说明原因。

答案：B.肌肉细胞

解题思路：肌肉细胞是有丝分裂的典型例子，因为它们需要持续分裂以维持生长和修复。有丝分裂是大多数体细胞进行繁殖的方式，而肌肉细胞作为体细胞，其分裂是为了生长和维持肌肉组织。

2.某生物体的一个细胞经过一次有丝分裂，其染色体数目、DNA数目分别发生了怎样的变化？请绘制染色体变化示意图。

答案：

染色体数目：在有丝分裂过程中，染色体数目保持不变。

DNA数目：DNA数目在分裂过程中加倍，随后在后期平分到两个子细胞中，因此每个子细胞的DNA数目与母细胞相同。

染色体变化示意图（文字描述）：

间期：染色体复制，每个染色体由两个姐妹染色单体组成。

前期：染色体凝缩，姐妹染色单体开始分