2《宪法是根本法》 第二课时 公开课一等奖创新教学设计（表格式）

2《宪法是根本法》第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）课题宪法是根本法第2课时

一、教材分析：本课教学内容是部编版教材《道德与法治》六年级上册第一单元中的第2课《宪法是根本法》中的第二课时感受宪法日。主要了解宪法和普通法律的关系，理解宪法具有至高无上的法律地位，宪法规定了我们国家中最重要的事，宪法规定了作为一个中国公民有什么权利与义务。

二、学生分析：小学六年级是人生中的转折点，大部分同学聪明好学，也有一部分同学想努力提高成绩。这一时期的同学很难和父母沟通，有自己的想法。

三、教学目标：1.知识目标：知道宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力。正确认识宪法与其他法律的关系。2.能力目标：能够区分宪法和其他法律的关系。通过事例，认识宪法与每个公民的生活息息相关。3.情感态度与价值观：树立宪法至上的意识，在日常生活中做到遵守宪法。

四、教学重难点：了解宪法的地位，学习宪法和其它法律法规之间的关系，知道宪法是我国的根本大法。正确区分宪法和其他法律的关系。

五、信息技术应用思路：课堂引入中播放小视频，让学生初步了解宪法是我国的根本大法。

六、教学流程设计：

教学环节教师活动学生活动技术融合应用

复习导入1.播放视频，思考：观看了视频，你了解到宪法规定的哪些内容？2.通过问答形式，复习上节课所学知识。思考，回答播放视频

讲授新课【导入】观看视频，通过宣传片正确认识宪法。【宪法的法律地位】1、导入：在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。2.活动园下面这幅图形象的反映出了宪法与其他的法律法规之间的关系。出示课本17页的图片，引导学生看一看，初步了解图片的内容。思考1：观察这张图片，从中你有什么样的发现？学生回答后总结：宪法如同树根和主干，其他法律就如同枝叶。可见，宪法是根本法，是法律之母。思考2：除了图中相关的法律，你还能举出其他法律的例子吗？学生讨论然后点拨：合同法、专利法、知识产权法、环境保护法、社会保障法、道路交通安全法、未成人保护法等。【宪法与其他法律的关系】1.呈现文字：宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。2.活动园下面我们就来看一看《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国物权法》《中华人民共和国未成年人保护法》这三个法律法规与《宪法》之间的关系。出示课本18页的三部法律的第1条规定的内容。学生读一读《中华人民共和国刑法》等三部法律的第1条规定，想一想这三部法律的第1条规定的共同点是什么？宪法和这三部法律是什么关系？学生根据所学知识讨论回答。3.总结：不仅仅以上三部法律，我国其他法律、法规也是根据宪法制定的。可见，宪法是国家的根本法，一切法律的制定都要以宪法为根本依据，不得与宪法相抵触。出示毛泽东的名言，学生读一读毛泽东的这句话，进一步体会宪法在整个国家和法律法规中的地位。【宪法在公民生活中的作用】1.教师引导：我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务，2.宪法规定了公民的基本权利和义务，你能列举一些吗？学生讨论，然后列举部分公民的权利和义务。3.活动园在日常生活中，我们总能找到宪法的影子。下面我们就来找一找生活中的宪法。出示课本19页的“活动园”，引导学生读一读，了解“活动园”的要求，并按要求完成相应的题目。4.小结：宪法涉及到国家和社会生活的方方面面。我们在享有宪法规定的基本权利的同时，还必须遵守宪法，履行宪法规定的基本义务。阅读、回答___讨论，回答阅读、讨论回答_________理解、记忆_________讨论、回答连线，合作交流展示图片，用生动形象的图片展示。

课堂总结宪法具有最高法律效力一、宪法的法律地位国家的根本法二、宪法与其他法律的关系其他法律是根据宪法制定，任何法律不得与宪法相抵触。三、宪法在公民生活中的作用宪法保护公民的基本权利，规定了公民的基本义务。

七、板书设计：宪法是根本法第二课时一、宪法具有较高法律效力1.宪法是国家的根本法2.宪法与其他法律的关系3.宪法规定了公民的权利与义务二、树立宪法权威1.为什么要树立宪法权威2.如何树立宪法权威

八、教学特色：运用畅言课堂中的相关图片和视频进行教学，能够更好地吸引学生的注意力。一个有效的、新颖的、精致的导入，不仅