9《生活离不开规则》 第一课时 公开课一等奖创新教学设计-1

9《生活离不开规则》第一课时公开课一等奖创新教学设计9-《生活离不开规则》

一．教学目标

1、情感态度与价值观目标：感受规则对于秩序的重要性，树立规则意识。

2、能力目标：能够发现生活中的规则，遵守规则。

3、知识目标：明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，并正确认识规则的作用。

二．教学重难点

重点：知道生活处处有规则。

难点:懂得规则的重要性。

三．教学过程

（一）导入新课

师：同学们好，欢迎大家来到道德和法制课堂。同学们请看：你一定玩过这个猫捉老鼠的游戏吧，是不是玩的很开心呢？有的同学可能会说：“一点儿都不开心，因为有的同学不遵守游戏规则，我很生气。"看来你是个遵守规则的好孩子。是的，玩游戏一定要遵守游戏规则才有意思呢。

（二）欣赏游戏

师：你看：这群小朋友在老师的带领下，玩的多开心呢，那是因为他们遵守游戏规则。这个游戏规则是：孩子们围成一圈坐着，选一个人手里拿着手绢围着圈转，坐着的小朋友要一边拍手一边齐唱《丢手绢》这首歌。拿手绢的同学趁人不备，悄悄地把手绢丢在他身后。被丢手绢的人发现后，赶紧拿起手绢跟着跑。原来丢手绢的人找个空位坐下，否则被抓住后，就站在圆圈中为大家表演节目。

（三）回忆游戏,填表格。

师：在你平时的生活中经常玩哪些游戏呢？每个游戏都有什么规则呢？同学们请你想一想，把它写在表格里吧。请按下暂停键.时间三分钟。好，欢迎回来。相信大家一定总结了自己喜欢的游戏规则，除了你整理的这些规则外，生活中还有许多规则你注意到吗？

（四）看图片，悟规则。

师：现在我们一起去看看这些规则吧。

1.在学校里，有我们非常熟悉的规则，比如：按时上学不迟到，上下楼梯靠右行。同学们想一想，学校里还有其他规则吗？小组内互相说一说吧。同学们，老师这里有一些场景，请你仔细观察，认真思考，这里有什么规则，你能做到吗？

2.第一幅是医院，我们到医院看病时，首先不要大声喧哗，挂号或者候诊时都要遵守规则，进行排队。第二幅是迪厅，规则是：先买票再进入，文明观影，不要大声喧哗，也不要乱扔垃圾，你能做到吗？第三幅是超市，这是大家最喜欢去的地方了，超市里的东西琳琅满目，我们不买的东西不要乱摸，不买的食品也不要乱品尝哦，付款时也要排队。

3.我们再到美丽的室外看看吧。从这三幅图片中，你发现什么规则了吗？有的同学说：“我知道，我知道，第一幅是禁止攀爬。”另一个同学说：爱护花草，从我做起。第三幅图是禁止踩踏草坪。"是的，这是公共场所，东西都是给大家欣赏的，不能随意攀爬、采摘、践踏，这就是规则！

总结：看规则无处不在，它存在于我们生活的方方面面，无论是校园还是社会生活，到处都有规则，需要全体公民共同遵守。有的同学说：“这么多规则真烦人[发怒]！”那我们来看看，如果没有规则，下面这些场景会发生什么事情呢？

4、如果驾驶汽车不遵守交通规则，会发生车祸的。如果上下楼梯没有规则，会发生踩伤事件。如果上下公交车没有规则，人们会拥拥挤挤，碰撞在一起，乱作一团，会发生事故的。如果没有规则，行人会横穿马路，发生交通事故。如果没有规则，小朋友们会攀爬防护栏，后果不堪设想。如果没有规则，人们乱扔垃圾，污染环境，连可爱的鸟儿也会遭殃的！面对这样的情景，你想说什么呢？有的同学说：“不遵守规则的人真气人！"有的同学说：“乱丢垃圾，破坏环境，我们人类和小动物都会失去家园”是的，我们都不喜欢这样的事情发生。（五）下面老师讲一个真实案例。读案例这件事情太让人痛心了[流泪]，难道学校没说上下楼的规则吗？

（六）总结：