河南省新乡市2023-2024学年高一上学期选科调研第一次测试地理含解析

河南省新乡市20232024学年高一上学期”选科调研“第一次测试地理Word版含解析一、选择题（每题1分，共5分）1.地球的形状是（）A.完全圆形B.稍微扁平的圆形C.完全扁平D.不规则2.下列哪个现象是由地球自转引起的？（）A.昼夜交替B.四季变化C.月相变化D.海水潮汐3.下列哪个气候类型主要分布在赤道附近？（）A.温带海洋性气候B.热带雨林气候C.温带大陆性气候D.极地气候4.下列哪个地形类型主要是由冰川作用形成的？（）A.山脉B.平原C.盆地D.丘陵5.下列哪个河流是世界上流量最大的河流？（）A.尼罗河B.亚马逊河C.长江D.密西西比河二、判断题（每题1分，共5分）6.地球公转的方向是自西向东。（）7.热带气候的特点是全年高温多雨。（）8.山脉是由地壳运动形成的。（）9.沙漠地区的主要植被是树木。（）10.地球上的水资源是取之不尽用之不竭的。（）三、填空题（每题1分，共5分）11.地球上的陆地被海洋分割成______块大陆。12.地球上的海洋被陆地分割成______个大洋。13.世界上最高的山脉是______。14.世界上最大的盆地是______。15.世界上最大的沙漠是______。四、简答题（每题2分，共10分）16.描述地球自转和公转的方向。17.简述热带雨林气候的特点。18.解释山脉的形成过程。19.描述沙漠地区的植被特点。20.说明地球上水资源的分布情况。五、应用题（每题2分，共10分）21.如果你在北半球观察，太阳在正午时分的位置是在南方。（）22.如果你在南半球观察，太阳在正午时分的位置是在北方。（）23.如果你在赤道上观察，太阳在正午时分的位置是在头顶上方。（）24.如果你在北极点上观察，太阳在正午时分的位置是在地平线上。（）25.如果你在南极点上观察，太阳在正午时分的位置是在地平线上。（）六、分析题（每题5分，共10分）26.分析地球自转和公转对气候的影响。27.分析山脉对水循环的影响。七、实践操作题（每题5分，共10分）28.设计一个实验来验证地球自转的方向。29.设计一个实验来验证地球公转的方向。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验来验证地球自转和公转对气候的影响。2.设计一个实验来验证山脉对水循环的影响。3.设计一个实验来验证沙漠地区的植被特点。4.设计一个实验来验证地球上水资源的分布情况。5.设计一个实验来验证地球自转的方向。九、概念解释题（每题2分，共10分）6.解释地球自转和公转的概念。7.解释热带雨林气候的概念。8.解释山脉的形成过程。9.解释沙漠地区的植被特点。10.解释地球上水资源的分布情况。十、思考题（每题2分，共10分）11.思考地球自转和公转对人类生活的影响。12.思考山脉对人类生活的影响。13.思考沙漠地区对人类生活的影响。14.思考地球上水资源的分布情况对人类生活的影响。15.思考如何保护地球上的水资源。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）16.探讨地球自转和公转对气候变化的影响。17.探讨山脉对水循环的影响。18.探讨沙漠地区的植被特点对人类生活的影响。19.探讨地球上水资源的分布情况对人类生活的影响。20.探讨如何保护地球上的水资源。一、选择题答案：1.B2.A3.B4.A5.B二、判断题答案：6.正确7.错误8.正确9.错误10.正确三、填空题答案：11.地球自转12.地球公转13.热带雨林气候14.山脉15.沙漠地区四、简答题答案：16.地球自转和公转对气候的影响。17.山脉对水循环的影响。18.沙漠地区的植被特点。19.地球上水资源的分布情况。20.如何保护地球上的水资源。五、应用题答案：21.实验结果会显示地球自转的方向是自西向东。22.实验结果会显示地球公转的方向是自东向西。六、分析题答案：23.错误。如果在赤道上观察，太阳在正午时分的位置是在头顶上方。24.正确。如果在北极点上观察，太阳在正午时分的位置是在地平线上。25.正确。如果在南极点上观察，太阳在正午时分的位置是在地平线上。七、实践操作题答案：26.实验结果显示地球自转的方向是自西向东。27.实验结果显示地球公转的方向是自东向西。1.地球的形状和自转：地球是一个稍微扁平的圆形，自转方向是自西向东。2.地球的公转：地球公转方向是自东向西，公转周期为一年。3.气候类型：热带雨林气候主要分布在赤道附近，温带海洋性气候主要分布在大陆西岸，温带大陆性气候主要分布在大陆内部，极地气候主要分布在极地地区。4.地形类型：山脉是地形的组成部分之一，对水循环有重要影响。5.水资源分布：地球上水资源的分布不均匀，有些地区水资源丰富，有些地区水资源匮乏。6.保护水资源：保护水资源的方法包括节约用水、减少污染、合理利用等。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对地球形状、自转、公转等基础知识的掌握程度。2.判断题：考察学生对气候类型、地形类型等基础知识的判断能力。3.填空题：考察学生对气候类型、地形类型等基础知识的记忆能力。4.简答题：考察学生对地球自转和公转对气候的影响、山脉对水循环的影响等知识点的理解