浙江省2024年高考语文二轮复习自主加餐练小题组合保分练35含解析

PAGEPAGE5小题组合保分练35(时间：30分钟满分：32分)一、语言文字运用(20分)1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A．B．枸杞是我们家乡最为疯狂的植物种类，有风有雨就有红有绿，每年盛夏河岸沟谷都要结(jiē)满籽粒，红得炯炯有神，大片大片的血红倒印在河水的底部，对着蓝天白云虎视眈(dān)眈。C．中共十九大报告提出，实施重要生态系统爱护和修复重大工程，优化生态平安屏(pínɡ)障体系，构建生态廊(lánɡ)道和生物多样性爱护网络，提升生态系统质量和稳定性。D．一种委曲的心情使他忍不住泪水盈眶(kuànɡ)，他停在路边的一棵白杨树下，把烫热的脸颊(jiā)贴在冰凉的树干上，两只粗糙的手摩挲着光滑的杨树皮，透过泪眼惆怅地望着黑乎乎的远山。解析：选CA项，“劲”应读“jìnɡ”。B项，“倒印”应为“倒映”。D项，“委曲”应为“委屈”；“颊”应读“jiá”。阅读下面的文字，完成2～3题。(5分)我们把实际生活看作整个人生之中的一个片段，所以在确定艺术与实际人生的距离时，并非确定艺术与整个人生的隔阂。[甲]严格地说，离开人生便无所谓艺术，因为艺术是情趣的表现，而情趣的根源就在人生；反之，离开艺术也便无所谓人生，因为凡是创建和观赏都是艺术的活动，无创建，无观赏的人生是一个自相冲突的名词。人生原来就是一种较广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。这种作品可以是艺术的，也可以不是艺术的。[乙]正犹如同是一种顽石，这个人能把它雕成一座宏大的雕像，而另一个人却不能使它“成器”，分别全在性分与修养。文章忌俗滥，生活也忌俗滥。俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。西施患心病，常捧心颦眉，这是自然的流露，所以愈加精美绝伦。东施没有心病，强学捧心颦眉的姿态，只能引人嫌恶。在西施是创作，在东施便是滥调。滥调起于生命的干枯，也就是虚伪的表现。[丙]“虚伪的表现”就是“丑”，克罗齐已经说过。2．文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)()A．隔阂 B．俗滥C．蹈袭 D．精美绝伦3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)()A．甲B．乙 C．丙4．下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A．现行体育中考的弊端已特别明显——在应试化的体育教学中，学生倾向于短期突击为主，学校也专攻考试项目，兴奋剂也简单大行其道。B．中国正经验从“吃饱”向“吃健康”的转变，在这一进程中，能否保证公众的食品平安，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。C．“营改增”是我国近年来推出的一项重大税制改革措施，对解决营业税重复征收问题、完善我国税制体系、优化产业结构和扩大经济发展具有重大意义。D．无论在哪个城市，共享单车均面临着停车难、停车乱，假如没有合理的疏导，很可能“解决最终一公里出行”变成了“阻挡最终五十米交通”。解析：选BA项，“倾向于短期突击为主”句式杂糅，应为“倾向于……”或“以……为主”。C项，“扩大经济发展”搭配不当，应当改为“促进经济发展”或者“拉动经济发展”。D项，“均面临着停车难、停车乱”成分残缺，应在后面添加“的问题”。5．下面是某网络主播的一则口头气象播报，用语随性、亲切。请用规范、平实的语言，将其改写为温州电视台的气象播报稿。要求：不变更原文意思，语言表达精确、简明、得体，不超过60字。(3分)在线的亲们，上午你们还在叫热，要脱掉棉衣，这会你可得抓紧把衣服穿回来了。因为上午的那股暖流已经走了，下午冷空气就要来接班了，而且当班时间还不短呢。小伙子们，下午你们可以耍酷了，假如你们朝着西北方向走，那6～7级的大风确定会把你们的衣服和头发吹得别出心裁，劲炫酷帅！姑娘们，明天上午大家可以把美丽的花伞、雨衣拿出来争奇斗艳，因为雨会时时常地来和大家密切接触。答：解析：解答本题，须要依据已有文段筛选其中与天气状况有关的关键信息。文段共四句话，前两句提到下午冷空气会到来，须要再穿上棉衣，可见气温骤降；第三句提到会有6～7级西北风；最终一句提到明天上午有雨。同时，气象播报旨在通知提示，故须要针对这些天气状况赐予市民提示。结合这些有效信息，以简练、规范、平实的语言表述即可。参考答案：预料今日下午有冷空气来袭，气温将急剧下降，且有6～7级西北风；明天上午会有降雨过程。请广阔市民留意保暖与防风防雨。(降温、有风、降雨三要素齐备，1分；防寒、防风、防雨三要素齐备，1分；符合正规气象播报稿规范、平实的语言特点，1分。超过60字，扣1分)6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)网络文学是文学，时至今日我们对此已没有什么争议。但从作品质量看，__①__，思想内容也不够深刻，使得网络文学与有着数千年积淀的传统文学存在着巨大的差距。因此，适当地创新文学形式，__②__，网络文学才能走向与传统文学的融合。那时，人们对它的关注将不再是其媒介和载体，__③__。答：①②③解析：①处，依据前文“但从作品质量看”以及后文“思想内容也不够深刻”，应“适当地创新文学形式”等可知，此处应从网络文学的形式方面来谈其作品质量问题，即填类似于“文学形式不够新奇”的内容，当然，假如从艺术手法等角度来表达也可以；②处，依据后文“网络文学才能走向与传统文学的融合”及前文的“思想内容也不够深刻”可知，此处应从思想内容方面来谈促进网络文学走向与传统文学的融合的方法，即填类似于“提升思想内容的高度”的内容；③处，依据前文“人们对它的关注将不再是其媒介和载体”可知，在网络文学真正走向与传统文学的融合时，人们将会更关注网络文学本身，关注其艺术特色和思想内容。参考答案：①文学形式不够新奇(文学形式陈旧/艺术手法单一/艺术手法不丰富)②提升思想内容的高度(有意识地丰富思想内涵)③而是它本身(而是它的艺术特色/而是它的思想内容)二、文化经典研读(6分)7．阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。材料一：子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”(《论语·颜渊》)材料二：季康子问政于孔子，曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”(《论语·颜渊》)(1)同是“问政”，孔子的回答却不相同。从这些不同回答中体现出孔子怎样的治国思想？(3分)答：(2)面对同样的问题，孔子为什么分别作了不同的回答？请说说你的理解。(3分)答：解析：(1)回答该题，先要搞清晰文言句子的大意，然后分析概括出孔子的治国思想。材料一孔子主见治国要得到人民的信任；材料二孔子反对武治，主见以德服人；材料三孔子主见人与人之间应讲求礼节秩序。简要概括，即可得出答案。(2)回答这个问题，要看问问题的这三个人的身份：子贡，孔子七十二弟子之一；季康子即季孙肥，春秋时期鲁国的正卿，此时鲁国公室衰弱，季康子位高权重，是当时鲁国的权臣；齐景公，姜姓，名杵臼，春秋时期齐国国君，在位时出名相晏婴辅政。由此可知，这三个人分别是弟子、重臣和国君，这三个人的身份不同，孔子的回答也不同，可知孔子主要是考虑了问问题的对象。参考答案：(1)取信于民，为政以德，讲究礼节秩序。(3分)(2)因为“问政”的对象不同。子贡是孔子的学生，尚未入仕参政，须要告知他立国的必备条件；而季康子是大权在握的重臣，且有“暴政”倾向，因而孔子希望他能“为政以德”；齐景公是一国之君，故孔子提示他要讲究礼节秩序。(3分)参考译文：材料一：子贡向孔子请教治理国家的方法。孔子说：“只要有足够的粮食，足够的战备，以及人民的信任就可以了。”材料二：季康子问孔子如何治理政事，说：“假如杀掉不守道义的人，来亲近道德高尚的人，怎么样？”孔子回答说：“您治理政事，哪里用得着杀人呢？您憧憬善道，老百姓也就会跟着行善。君子的道德好比风，小人的道德好比草。草受风吹拂，确定顺风倒伏。”材料三：齐景公问孔子怎样治理国家。孔子答道：“做君主的要有君主的样子，做臣子的要有臣子的样子，做父亲的要有父亲的样子，做儿子的要有儿子的样子。”三、古诗文默写(6分)8．补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)子曰：“老者安之，，。”(《论语·公冶长》)(2)西当太白有鸟道，。地崩山摧壮士死，。(李白《蜀道难》)(