人教版语文三年级上册8.1掌声练习卷1

人教版语文三年级上册8.1《掌声》练习卷1一、选择题（每题2分，共20分）1.《掌声》这篇课文主要讲述了什么故事？A.一个关于掌声的感人故事B.一个关于鼓励与自信的故事C.一个关于友谊与团结的故事D.一个关于努力与成功的故事2.在故事中，主人公英子为什么不愿意上台？A.她害怕同学们的嘲笑B.她不喜欢表演C.她身体不舒服D.她没有准备好3.英子最终为什么愿意上台？A.她想挑战自己B.她想为班级争光C.她受到了老师的鼓励D.她受到了同学们的掌声鼓励4.掌声在故事中起到了什么作用？A.它让英子更加紧张B.它让英子感到自卑C.它让英子找到了自信D.它让英子放弃了表演5.从故事中我们可以学到什么？A.要勇敢地面对困难B.要学会鼓励他人C.要珍惜友谊D.要努力提高自己二、填空题（每题2分，共20分）1.英子一开始不愿意上台，是因为她害怕同学们的________。2.在老师的鼓励下，英子最终鼓起勇气，走上了________。3.英子的表演赢得了同学们热烈的________。4.掌声让英子找到了________，也让她更加________。5.从那以后，英子变得更加________，她勇敢地面对生活中的困难。三、阅读理解题（每题10分，共30分）1.英子为什么一开始不愿意上台？她最终是如何鼓起勇气的？2.英子的表演为什么能够赢得同学们的掌声？掌声对她产生了什么影响？3.从故事中我们可以学到什么？这个故事对你有什么启示？四、写作题（30分）请以“鼓励的力量”为题，写一篇短文，不少于150字。要求：内容真实、感情真挚，能够体现鼓励对他人的重要性。一、选择题答案：1.B2.A3.D4.C5.B二、填空题答案：1.嘲笑2.舞台3.掌声4.自信、勇敢5.勇敢三、阅读理解题答案：1.英子一开始不愿意上台是因为她害怕同学们的嘲笑。最终，在老师的鼓励下，她鼓起勇气走上了舞台。2.英子的表演能够赢得同学们的掌声是因为她的勇敢和自信。掌声让她找到了自信，也让她更加勇敢。3.从故事中我们可以学到要勇敢地面对困难，学会鼓励他人，珍惜友谊，努力提高自己。四、写作题答案：鼓励的力量鼓励是一种神奇的力量，它能够激发人们的潜能，让他们变得更加自信和勇敢。在我们的生活中，鼓励无处不在，它可能来自老师、家长、朋友，也可能来自我们自己。我记得有一次，我在学校参加了一个演讲比赛。我非常紧张，几乎想要放弃。但是，我的老师鼓励我，告诉我只要勇敢地走上舞台，就已经成功了一半。我听了老师的话，鼓起勇气参加了比赛。虽然没有获得名次，但是我学会了勇敢面对困难，这也让我变得更加自信。鼓励的力量是无穷的，它能够让我们在困难面前不屈不挠，也能够让我们在成功面前保持谦逊。让我们学会鼓励他人，也学会鼓励自己，让生活因为鼓励而变得更加美好。一、选择题知识点：1.对课文内容的理解2.对人物心理的分析3.对故事主题的把握4.对故事情节的记忆5.对故事寓意的理解二、填空题知识点：1.对课文内容的记忆2.对故事情节的理解3.对人物心理的分析4.对故事主题的把握5.对故事寓意的理解三、阅读理解题知识点：1.对课文内容的理解2.对人物心理的分析3.对故事主题的把握4.对故事情节的记忆5.对故事寓意的理解6.对文章结构的分析7.对写作手法的运用四、写作题知识点：1.对题目要求的理解2.对写作主题的把握3.对写作结构的安排4.对写作手法的运用5.对语言表达的能力6.对情感表达的能力7.对文章主题的深入思考各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、选择题：主要考察学生对课文内容的理解，对人物心理的分析，对故事主题的把握，对故事情节的记忆，以及对故事寓意的理解。例如，第一题考察学生对故事主题的把握，需要学生从故事中提炼出鼓励与自信的主题。二、填空题：主要考察学生对课文内容的记忆，对故事情节的理解，对人物心理的分析，对故事主题的把握，以及对故事寓意的理解。例如，第一题考察学生对故事情节的记忆，需要学生回忆起英子不愿意上台的原因。三、阅读理解题：主要考察学生对课文内容的理解，对人物心理的分析，对故事主题的把握，对故事情节的记忆，对故事寓意的理解，对文章结构的分析，以及对写作手法的运用。例如，第一题考察学生对故事情节的记忆和理解，需要学生回忆起英子如何鼓起勇气的。四、写作题：主要考察学生对题目要求的理解，