01 语基速攻：字音字形、成语运用（解析版）VIP

01语基速攻：字音字形陷阱、成语误用十大类型目录题型综述 1解题攻略 1（一）字音题答题技巧 2（二）字形题答题技巧 2（三）词语题答题技巧 2中考练场 6字音字形题是全国各地中考语文基础知识部分的核心必考点。考查内容主要是形声字、多音字、形近字、易错字、易混字等。字音、字形出自统编版语文教材课下注释、课后重点词语（读读写写）。形式上主要有两种，一种是选择题，题干要求选择“加点字注音、字形完全正确（或有误）”的选项，选项通常兼顾二字词和四字词，错误选项一般包含一个错误读音和一个错误字形，解答时可以结合积累快速排除干扰项。另一种是穿插在“基础知识综合”题里面，题型上有选择题，也有主观题，或给指定的字注音，或根据拼音写汉字。词语辨析与运用也是中考语文的重要考点。考查内容主要是近义词辨析和常见词语的正确运用。命题多采用选择题，形式上，一种题干要求选择“依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是”（即选词填空题）选项通常包含3组二字词。解答时，需要依据给出语段的语境进行对比分析，可以从词语意思、适用对象、情感色彩、语法搭配等角度进行辨析。另一种题干要求选择“句子中加点词语使用恰当（正确或错误）的一项”，解答时可用排除法。‌【提分秘籍】（一）字音题答题技巧1.据义定音法：很多汉字是多音字，不同的读音往往对应不同的意义。例如“宿”，表示“住，过夜”时，读“sù”，如“住宿”；表示“星宿”时，读“xiù”，如“星宿”；表示“量词，用于计算夜”时，读“xiǔ”，如“一宿”。答题时可根据词语中字的意义来判断读音。2.记少不记多法：对于一些多音字，只需要记住其中特殊的、少量的读音情况，其他情况就可以按照一般规律来判断。如“埋”，只有在“埋怨”中读“mán”，其余多数情况读“mái”，像“埋葬”“掩埋”等。3.词性定音法：有些字的读音会随词性变化而不同。比如“创”，作名词“创伤”“创口”时读“chuāng”，作动词“创造”“创新”时读“chuàng”。4.方言矫正法：由于方言影响，一些字容易读错。比如平翘舌音不分的地区，要注意“支持（zhīchí）”不能读成“zīchí”，前后鼻音不分的地区，要区分“人民（rénmín）”和“yínmín”等。可针对自己方言中的易错读音进行强化训练。结合语境法：把字放在具体的句子语境中去判断读音是否正确。例如“他这个人很倔强（jiàng），别勉强（qiǎng）他了”，根据语境可以准确判断“强”的两个读音。（二）字形题答题技巧以义辨形法：汉字的一个重要特点是形义结合，根据字义来判断字形是否正确。如“脉搏”的“搏”，意为跳动，与“手”有关，不能写成“博”。2.以音辨形法：通过读音来分辨字形。如“随声附和”的“和”读“hè”，不能写成读“huò”的“和”。3.结构分析法：有些汉字是对称结构，有些是上下或左右结构等。如“烦躁”的“躁”是左右结构，“干燥”的“燥”也是左右结构，根据其结构特点及与其他字的搭配来判断。4.语境分析法：将字放在具体的词语或句子语境中判断字形。如“化装”和“化妆”，“化装”用于改变身份等语境，如“化装成乞丐”；“化妆”用于美化容貌语境，如“化妆后很漂亮”。5.牢记特殊字形：对于一些特殊的易错字形，要专门进行记忆。如“再接再厉”的“厉”，不能写成“励”；“黄粱美梦”的“粱”，不能写成“梁”。（三）词语题答题技巧在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、界限不清、褒贬不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。1.要切实理解成语的整体意义，不要望文生义。从成语的来源看，有的来自历史故事、有的来自古诗文，是根据这些故事或古诗文的内容掐头去尾抽象概括出来的精髓，它包含着深刻的思想意义和教育意义。对这些成语我们绝不能简单地照字面意思作望文生义的理解。例如：凿壁偷光——不能把它解释为：小偷挖墙入室，把别人的东西偷得干干净净。如这样理解就大错特错了。而它的实际意思是：凿开墙壁，借助邻居的灯光读书。此成语出自《西京杂记》卷二：“匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后来就用“凿壁偷光”来形容勤学苦读。此类容易望文生义的常见成语还有：差强人意、不刊之论、不易之论、首当其冲、万人空巷、目无全牛、为之侧目、不赞一词、口血未干、明日黄花、目不窥园、七月流火、具体而微等。2.要切实把握成语的适用范围，不要界限不清。作为固定短语的成语，有一些具有特定的使用范围，它们只此非彼、只能用于适合它的范围。运用时必须遵循这些限制，否则就会闹出笑话。例如：雨后春笋——成语例句：“几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。”“雨后春笋”，词典解释为：大雨过后，春笋旺盛地长出来。比喻新生事物(特别是顺应社会潮流的事物)的大量涌现和蓬勃发展。适用于值得赞扬的新好事物方面。而此处用来形容造假的垃圾食品厂，显然与其适应的范围不合。此类容易范围界限不清的常见成语还有：美轮美奂(仅限于高大建筑物)、登堂入室、七手八脚、相濡以沫(限于困境)、天伦之乐(限于家人)、下车伊始(限于官员到任)、反戈一击(限于同伙、内部)、祸起萧墙、如坐春风等。3.要切实把握成语的感情色彩，不要褒贬失当。有些成语在长期的使用中已着上鲜明的感情色彩，只有注意它与全句内容的和谐一致，才能准确地表情达意。否则，褒贬不分，或者褒词贬用、贬词褒用都是会影响意义的表达。例如：无所不为——成语例句：“这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。”“无所不为”，词典解释为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。可见是个贬义词。而例句是在赞扬科学家的不畏艰难险阻、勇于探索的精神，很明显，用在这里是语境不合、褒贬失当。此类容易褒贬失当的常见成语还有：始作俑者、弹冠相庆、侃侃而谈、重整旗鼓、卷土重来、耿耿于怀、钩心斗角、尔虞我诈、当场出彩、推波助澜、摇身一变、处心积虑、一意孤行、居心叵测、欺世盗名等。4.要切实把握成语语义的大小程度，不要轻重失度。有些成语的适用范围有大有小，其蕴含的意义也有轻重的程度之别，使用时需根据语境做恰当的选择，小词大用或大词小用都是不妥的。例如：罄竹难书——有个同学在日记中写道：“我的同桌上学好迟到，上课爱说话，考试喜欢抄袭，又经常搞恶作剧吓唬女同学……总之，是个罄竹难书的坏孩子，我很讨厌他。”此句明显犯了用词语意轻重不当的错误。“罄竹难书”，词典解释为：“罄，尽。竹，古代写字的竹简。书，写。意思是用尽终南山的竹子也写不完他的罪行。形容罪行多得写不完。”例句中的“我”，虽然列举了同桌很多很多毛病，但“毛病”绝不能等同“罪行”，用“罄竹难书”来形容语义程度过重，显然是错误的。此类容易犯轻重失当毛病的常用成语还有：无恶不作、不共戴天、惨绝人寰、恪守不渝、高山仰止、幡然悔悟、风声鹤唳、风雨飘摇、休养生息、江河日下、轰轰烈烈等。5.要切实把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。一般说来，一个成语只有一个义项。我们只要掌握了这个义项，读书理解、交际运用就不会出错。但这仅仅是“一般说来”，实际上有的成语不仅一个义项，在流传使用中它除了适用于一般语境的常用义项外，还派生出适合于特殊语境的非常用义项，有的甚至三四个之多，如果不了解这一点，特别是拘泥于思维定式，就会先入为主、以对为错。灯红酒绿——成语例句：“每当夜幕降临时，饭店里灯红酒绿，非常热闹。”“灯红酒绿”既可以形容寻欢作乐的腐化生活，是贬义词；又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象，是褒义词。这是个典型的两用语境成语，例句无疑是正确的。但大多数考生，只注意到前种用法，误以为使用不当而判错。此类多义成语常见两个义项的有：粗枝大叶、狗尾续貂、按图索骥、暗渡陈仓、不绝如缕、布衣之交、闭门造车、断线风筝、间不容发、空中楼阁、夸父逐日、龙飞凤舞、胸有成竹、淋漓尽致等。常见的三四个义项成语有：暗中摸索、楚楚可怜、大模大样、独来独往、海阔天空、海枯石烂、来者不拒、两袖清风、昏天黑地、一日千里、没头没脑、残山剩水、寸草不留等。6.要切实把握成语的谦敬意义，不要主客颠倒。成语是语言的化石，它沉积着诸多的文化现象。有些表现为谦词，有些表现为敬词。谦词要用于自己，而敬词只能用于他人。如果分辨不清楚，就会出现主客颠倒、对象失当的使用错误。例如：抛砖引玉——成语例句：“今天的座谈会开得很成功，我非常感谢大家都能抛砖引玉、各抒己见，既对我们过去的工作予以充分肯定，又对未来工作提出前瞻性的切实可行的意见。”“抛砖引玉”，词典解释为：抛出砖去，引回玉来。比喻自己先发表粗浅的意见或文章，目的在于引出别人的高见或佳作，表示谦虚。可见，“抛砖引玉”是谦词，只能用于己方，而此处是陈述“大家”、用于他方，显然是错的。此类表谦、敬意义的常用成语还有：蓬荜生辉、大笔如椽、敬谢不敏、敝帚自珍、高风亮节、高抬贵手、公门桃李、恭敬不如从命、大方之家、忝列门墙、刍荛之议等。7.要切实把握成语的语法特征，不要滥加功能。一些成语，虽然它作为一个固定的短语，其使用位置具有一定的灵活性，但不是所有成语都可以任意来做句子的某个成份，有的只能做谓语或定语，有的虽然是动词性的，但却不能带宾语。这些，我们必须清楚。例如：肝胆相照——成语例句：“假如我们的作家肯肝胆相照地和人民打成一片，那么一定会写好的作品。”“肝胆相照”，词典解释为：指对人忠诚，以真心相见。无疑，用在这里是符合语境的。但它只能做谓语或定语，可以说“我有一个肝胆相照的朋友”“作家要和人民肝胆相照”，但不能做状语说“作家肯肝胆相照地和人民打成一片”。此类语法功能特别的成语还有：漠不关心(不能带宾语)、大名鼎鼎(只能做定语，不能做谓语)、赫赫有名(能做定语、谓语)、求全责备(不能带宾语)、正襟危坐(不能带补语)、津津有味(只能做“吃”“读”的补语)、载歌载舞(不能做补语)等。8.要切实把握成语的内涵外延，不要使成分赘余。有些成语在运用中虽然很适合于句子的语境，但与句子中某些词语的意义重复，成份赘余。这样，这个成语的使用也是错误的了。例如：贻笑大方——成语例句：“这所中学虽然为省级重点，但一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。”“贻笑大方”，词典解释为：大方，原指懂得大道的人，后泛指见多识广或有专长的人；整个成语表示“被学者或行家笑话”。成语本身就包含着“被动”，前面再加上“被人”，就纯属多余，这便造成了成份赘余。此类易使成份赘余的常用成语还有(括号内为多余成份)：(浑身)体无完肤、忍俊不禁(地笑了)、(人民)生灵涂炭、(自己)妄自菲薄、(每天)日新月异、虚怀若谷(的胸怀)、惴惴不安(的心情)、(生活)安居乐业、(讲得)津津乐道、真知灼见(的意见)、三令五申(地强调)、感激涕零(地流下眼泪)、难言之隐(的苦衷)、(各种)形形色色、(众多)莘莘学子、(心里)无动于衷、(目前的)当务之急、(显得)相形见绌、(一场)南柯一梦、(好像)如芒在背等。9.要切实把握成语的特指对象，不要张冠李戴。有一类源于古代诗文或典故的成语，其适用对象只能特指用于某人、某事，不能移作他用。运用它们时，在年龄、性别、对象等方面都有特定的限制，尽管语言发展演变到今天，我们也必须遵循这个限制。例如：豆蔻年华——豆蔻，植物名。因唐代杜牧《赠别》诗有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”名句，句中把十三四岁的少女比作豆蔻，人们觉得此喻新颖、美妙，突出了少女的清淳淡雅、活泼脱俗，便抽象、凝练出“豆蔻”再加上“年华”为“豆蔻年华”四字，来特指十三四岁的少女。因而，此成语的对象是特指的：必须是女性，必须是十三四岁，否则即错。此类具有特指对象的常用成语还有：藕断丝连、青梅竹马、秦晋之好、破镜重圆、汗牛充栋、咏絮之才、巾帼英雄、扫眉才子、徐娘半老、高阳公子、膏粱子弟、红颜薄命、举案齐眉等。10.要切实把握成语的逻辑范畴，不要自相矛盾。有些成语的内涵具有特定逻辑范围，词义反映出的数量的多寡、事理的先后、所属的范围、情态程度的大小，都有着一定的特指。如果不把握好这个意义范畴，就会因与上(或下)文相忤逆而自相矛盾。例如：谈笑自若——成语例句：“入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。”“谈笑自若”，词典解释为：自若，跟平常一样。指在不平常的情况下，有说有笑，同平常一样。很明显，坐在月夜的树下，属于比较平常的情况、平常的环境。而成语“谈笑自若”是指在不平常的情况下，这就因成语的范围不当而犯语义自相矛盾的错误。【典例剖析】【例1】（2025·湖南长沙·一模）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（

）A．确凿（záo）

脑髓（suí）

蝉蜕（tuì）

人迹罕至（hǎn）B．菜畦（qí）

倜傥（tǎng）

拗口（ào）

混为一谈（hùn）C．莅临（lì）

吝啬（lìn）

憔悴（qiáo）

咄咄逼人（duó）D．静谧（mì）

窠巢（kē）

黄晕（yūn）

淅淅沥沥（xī）【答案】B【详解】本题考查字音。A.脑髓（suí）——suǐ；C.咄咄逼人（duó）——duō；D.黄晕（yūn）——yùn；故选B。【例2】（2024·广东广州·二模）下列词语中，没有错别字的一项是（

）A．诀别

纷至踏来

落第

鸠占鹊巢 B．屏障

不修边幅

旁骛

无精打采C．寒禁

抑扬顿挫

安祥

形销骨立 D．奥密

千钧重负

惦记

自出新裁【答案】B【详解】本题考查字形。A.纷至踏来——纷至沓来；C.寒禁——寒噤，安祥——安详；D.奥密——奥秘，自出新裁——自出心裁；故选B。【例3】（2025·浙江杭州·模拟预测）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（

）A．他的文章语言优美，情感真挚，在众多参赛作品中脱颖而出。B．面对困难，我们应该勇往直前，不能畏首畏尾，停滞不前。C．这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多观众的目光。D．老师的谆谆教诲，如春风化雨，滋润着我们的心田。【答案】C【详解】本题考查成语运用。A.脱颖而出：锥尖透过布囊显露出来，比喻本领全部显露出来。在这里形容他的文章在众多参赛作品中凸显出来，展现出其优秀和独特，符合语境；B.畏首畏尾：前也怕，后也怕，形容顾虑重重。这里用来描述面对困难时不应该有的态度，与“勇往直前”形成鲜明对比，准确地表达了面对困难应有的正确态度和不应有的错误态度，用词恰当；C.抑扬顿挫：形容声音的高低起伏和停顿转折，不能用于形容电影情节。电影情节可以用“跌宕起伏”“扣人心弦”“曲折离奇”等词来形容，这里属于用词不当；D.谆谆教诲：指老师或长辈等恳切、耐心地教导。在这个句子中，用“谆谆教诲”来形容老师对学生的教导，体现出老师教导时的耐心和恳切，用词恰当；故选C。【例4】（2025·陕西西安·一模）下面是小语搜集到的材料，请解决其中的文字问题。陕北秧歌是国家级非物质文化遗产，融合舞蹈、音乐、杂技等艺术形式，是陕北人民精神风貌的生动写照。矫健欢乐的舞步踢踏，灵动曼妙的舞姿跟随韵律流淌而出。现场，“舞者们”手拿花扇或花伞翩翩起舞，或柔美婉约，或激情澎湃，或灵动漂逸。贝联珠贯的队列与激昂的旋律相得益璋，淋漓尽致地演绎出陕北秧歌的欢快与热情。1．请确认材料中加点字的读音。（1）澎湃（A．bài

B．pài）

（2）演绎（A．yì

B．zé）2．校对材料时发现其中有错别字，请改正。（1）漂逸

（2）相得益璋【答案】1．（1）B

（2）A2．飘逸相得益彰【解析】1．本题考查字音。（1）澎湃：péngpài，形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。故选B。（2）演绎：yǎnyì，铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理。故选A。2．本题考查字形。（1）漂逸——飘逸：潇洒、自然，超出一般。（2）相得益璋——相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。【变式演练】【变式1】（2025·辽宁抚顺·一模）请选出下列词语中加点字音形全都正确的一项（

）A．端详xiáng

夹袄jiā

天轮之乐lún

不修边幅fúB．停滞zhì

崇拜chǒng

根深蒂固dì

断章取意yìC．创伤chuàng

星宿xiù

自源其说yuán

锲而不舍qièD．涉猎shè

愚蠢yú

神采奕奕cǎi

潜滋暗长qián【答案】D【详解】本题考查字音字形。A.夹袄jiā——jiá；天轮之乐——天伦之乐；B.崇拜chǒng——chóng；断章取意——断章取义；C.创伤chuàng——chuāng；自源其说——自圆其说；故选D。【变式2】（2025·辽宁抚顺·一模）选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项（

）汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写__________让它散发出无穷的魅力。中国人使用一支有弹性的笔，__________地追求书法的线条美，创造出五彩缤纷的书法艺术。秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘逸，唐代柳公权的刚劲有力……不同时代名家辈出，__________了书法艺术的一个又一个高潮。如今，随着书法艺术的普及，我们期待这支笔__________焕发新的生机，而且带来新的风格流变。A．更

锲而不舍

掀起

不但B．也

锲而不舍

掀起

如果C．更

兀兀穷年

涌现

不但D．也

兀兀穷年

涌现

如果【答案】A【详解】本题考查词语运用。第一空：“更”表示递进关系，强调软笔书写进一步地展现了汉字的魅力。“也”主要表示并列关系。在这里，软笔书写和汉字本身的造型感相比，是更能让它散发出无穷魅力的，用“更”能更好地体现这种递进，突出软笔书写对于展现汉字魅力的重要性。第二空：“锲而不舍”意思是不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。“兀兀穷年”指辛辛苦苦地一年到头这样做。“锲而不舍”更侧重于表达一种坚持的意志品质，“中国人使用一支有弹性的笔，锲而不舍地追求书法的线条美”，体现了中国人在追求书法线条美这一过程中的执着和坚持，这种坚持是为了达到更高的艺术境界，而“兀兀穷年”更多地强调长时间的辛苦劳作，在这个语境中“锲而不舍”更合适。第三空：“掀起”意思是使运动等大规模地兴起。“涌现”指（人和事物）大量地出现。“掀起高潮”是一个比较固定的搭配，更能形象地体现出不同时代的名家将书法艺术推向一个又一个高峰的动态感，而“涌现高潮”这种表达不够准确，不符合表达习惯。第四空：“不但……而且……”是表示递进关系的关联词，“我们期待这支笔不但焕发新的生机，而且带来新的风格流变”，说明我们对书法艺术的期待是递进式的，先是希望它焕发生机，进而希望它带来新的风格变化。“如果”表示假设关系，不符合句子表达的期待的递进之意。故选A。【变式3】（2025·广东深圳·一模）青春是白日不到处，青春恰自来。青春是少年易老学难成，一寸光阴不可轻。青春是新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。在青春这条道路上我们历经（①bōzhé），或是成长的▲，或是初中生活的回忆都埋下伏笔，青春是一道靓丽的风景线，这里有人（②zàigēzàiwǔ），青春（③）具有不同的感受，（④）承载人们对未来美好的憧憬。同学们，让我们拥抱青春，面带微笑去迎接吧！（1）请根据前言中的拼音，写出正确的词语①

②（2）结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当的一项是()A．风华万里

B．风光无限

C．

风起云来

D．风华正茂（3）画线部分是贴近生活的话，请在括号内填入关联词，使句子更加连贯。③

④【答案】（1）波折载歌载舞（2）A（3）不仅而且【解析】（1）本题考查汉字字形。波折，bōzhé，事情进行过程中所产生的曲折。载歌载舞，zàigēzàiwǔ，边唱歌，边跳舞，形容尽情地欢乐。（2）本题考查成语。A.风华万里：风采和才华影响得非常遥远的距离；用来表达对其未来的美好祝愿。B.风光无限：极其美好的风景。C.风起云来：大风刮起，乌云涌现，常用来比喻新事物相继兴起，声势很盛。D.风华正茂：形容朝气蓬勃，才华横溢。在此指的是青春风采和才华将会影响人们将来生活，这是对未来的美好祝愿。故选A。（3）本题考查关联词。其中“青春（③）具有不同的感受”和“（④）承载人们对未来美好的憧憬”是内容递进的复句，应选用递进式的关联词。可填“不仅”“而且”。1．1.（2025·天津·一模）下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．兴味（xīng）

臼齿（jiù）

盲肠（máng）

洗涤（dí）B．卑微（bēi）

飓风（jù）

濒临（pín）

俯瞰（kàn）C．苦难（nàn）

深渊（yuān）

孤寂（jì）

嘲讽（cháo）D．云霄（xiāo）

凋谢（diāo）

舒畅（chàng）

牛犊（dóu）【答案】C【详解】本题考查字音。A.兴味（xīng）——xìng；B.濒临（pín）——bīn；D.牛犊（dóu）——dú；故选C。2．（2024·四川成都·中考真题）下面加点字注音有误的一项是（

）A．挚爱（zhì）

舵手（duò）

栩栩如生（xǔ）B．游弋（yì）

藻饰（zǎo）

姗姗来迟（shān）C．翘首（qiáo）

棱角（líng）

前仆后继（pū）D．豁亮（huò）

映衬（chèn）

耐人寻味（nài）【答案】C【详解】本题考查辨析字音字形能力。C.棱角（líng）——léng；故选C。3．（2024·陕西西安·二模）下列各组词语中，加点词的读音全都正确的一组是（

）A．揩汗（kāi）

亘古（gèng）

殷红（yān）

锋芒毕露（lòu）B．门框（kuàng）模拟（mó）

哺育（bǔ）

锐不可当（dāng）C．粗拙（zhūo）

绯红（fēi）

炽热（zhì）

重峦叠嶂（zhàng）D．矗立（chù）

拖沓（tā）

镌刻（juàn）

惟妙惟肖（xiào）【答案】B【详解】本题考查字音。A.亘古（gèng）——gèn，锋芒毕露（lòu）——lù；

C.粗拙（zhūo）——zhuō，炽热（zhì）——chì；

D.拖沓（tā）——tà，镌刻（juàn）——juān；故选B。4．（2024·四川广安·二模）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（

）A．酝酿（niàng）

诓骗（kuāng）

澄澈（chéng）

自吹自擂（lěi）B．愕然（è）

渲染（xuàn）

嗥鸣（gáo）

咄咄逼人（duō）C．勾当（gòu）

拙劣（zhuō）

径自（jìng）

恍然大悟（huǎng）D．龟裂（jūn）

掺杂（cān）

亘古（gèn）

歇斯底里（sī）【答案】C【详解】本题考查辨析字音的能力。A.自吹自擂（lěi）——léi；B.嗥鸣（gáo）——háo；D.掺杂（cān）——chān；故选C。5．（2024·广东广州·二模）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（

）A．宛然/蜿蜒

相公/相辅相成B．倒悬/颠倒

蹒跚/姗姗来迟C．泥潭/拘泥

墨守/沉默寡言D．诀别/抉择

俯瞰/俯仰生姿【答案】D【详解】本题考查字音。A.wǎn/wān，xiànɡ/xiānɡ；B.dào/dǎo，shān/shān；C.ní/nì，mò/mò；D.jué/jué，fǔ/fǔ；故选D。6．（2024·广东广州·模拟预测）下列词语中没有错别字的一项是（

）A．旁骛

因地治宜

拖沓

人声鼎沸B．瞥见

振聋发聩

濒临

冥思遐想C．镌刻

郑重其事

震憾

不修边辐D．陨石

雕粱画栋

妥贴

兵荒马乱【答案】B【详解】本题考查字形。A.因地治宜——因地制宜；C.震憾——震撼，不修边辐——不修边幅；D.雕粱画栋——雕梁画栋，妥贴——妥帖；故选B。7．（2024·四川自贡·二模）下列词语中，没有错别字的一项是（

）A．斡旋

炽热

不足为据

妇儒皆知B．敦实

烦锁

为富不人

摩肩接踵C．簇新

严峻

望眼欲穿

雕梁画栋D．干躁

畸形

惟妙惟肖

怪诞不惊【答案】C【详解】本题考查字形。A.妇儒皆知——妇孺皆知；B.烦锁——繁琐，为富不人——为富不仁；D.干躁——干燥，怪诞不惊——怪诞不经；故选C。8．（2024·黑龙江大庆·一模）下列词语的书写完全正确的一项是（

）A．秘决

赃物

言不及意

李代桃僵B．聒噪

濡养

郑重其是

前仆后继C．萧索

嘶哑

如雷贯耳

形销骨立D．治裁

惊骇

根深蒂固

走头无路【答案】C【详解】本题考查字形。A.秘决——秘诀，言不及意——言不及义；B.郑重其是——郑重其事；D.治裁——制裁，走头无路——走投无路；故选C。9．（2025·湖南长沙·一模）下列词语中，没有错别字的一项是（

）A．朗润

喉咙

烘托

花枝招展B．抖擞

骄媚

屋檐

绿茵茵C．粗犷

端庄

干涩

迫不急待D．棱镜

衣裳

铃铛

喜出忘外【答案】A【详解】本题考查字形。B.骄媚——娇媚；C.迫不急待——迫不及待；D.喜出忘外——喜出望外；故选A。10．（2024·四川达州·模拟预测）下列句子中没有错别字的一项是（）A．自此以后，果然有许多人来奉承他：有送田产的，有送店房的，还有那些破落户，两口子来投身为仆图荫蔽的。B．在李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓。C．从他那一面看起来，是一去之后，遥无消息了。D．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。【答案】D【详解】本题考查辨析字形能力。A.荫蔽——荫庇：庇护；保护。B.警报叠起——警报迭起：指警示的信号反复响起。C.遥无消息——杳无消息：没有一点儿音信。故选D。11．（2024·山东菏泽·一模）下列加点字字音、字形正确的一项是（

）A．稀薄（bó）

絮叨（xù）

斡旋（wò）

浑为一谈（hùn）B．冗杂（rǒng）

瘦削（xiāo）

墨守（mò）

无动于衷（zhōng）C．调羹（gēng）

荒僻（pì）

秘诀（mì）

无精打彩（cǎi）D．虹霓（ní）

仲裁（zhòng）

鲜腴（yú）

全神贯注（guàn）【答案】D【详解】本题考查字音字形。A.浑为一谈——混为一谈；

B.瘦削（xiāo）——xuē；

C.无精打彩——无精打采；故选D。12．（2024·辽宁沈阳·三模）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（

）A．宽宥（yòu）

坍塌（tān）

拘泥（ní）

不醒人事（xǐng）B．褴褛（lǚ）

琐屑（xiè）

着落（zhuó）

自惭形秽（huì）C．嗔怒（chēn）

星宿（sù）

腼腆（tiǎn）

形消骨立（xiāo）D．聒燥（zào）

嗤笑（chī）

筵席（yàn）

茅塞顿开（sè）【答案】B【详解】本题考查字音字形。A.拘泥（ní）——nì，不醒人事——不省人事；C.星宿（sù）——xiù，形消骨立——形销骨立；D.聒燥——聒噪，筵席（yàn）——yán；故选B。13．（2024·河北石家庄·模拟预测）下列各组词语中的加点字注音或书写有误的一项是（

）A．涔涔（cén）

运筹（chóu）

梗概（gěng）

煞有介事（shà）B．装璜（huáng）

慰藉（jiè）

摒弃（bǐng）

若无奇事C．繁琐（suǒ）

骁勇（xiāo）

穿凿（záo）

相辅相成D．揣摩（chuǎi）

狡黠（xiá）

尴尬（gān）

饥肠辘辘（lù）【答案】B【详解】本题考查字音字形。B.装璜——装潢，摒弃（bǐng）——bìng，若无奇事——若无其事；故选B。14．（2024·辽宁鞍山·二模）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．震憾（hàn）

卓越（zhuó）

坚韧（yèn）

咄咄逼人（bī）B．烦躁（zào）

天骄（jiāo）

恐吓（hè）

销声匿迹（xiāo）C．绯红（fēi）

胆怯（què）

仁慈（cí）

不屑置辨（biàn）D．涉猎（shè）

粗犷（kuàng）

取缔（dì）

无精打彩（cǎi）【答案】B【详解】本题考查字音、字形。A.震憾——震撼，坚韧（yèn）——rèn；C.胆怯（què）——qiè，不屑置辨——不屑置辩；D.粗犷（kuàng）——guǎng，无精打彩——无精打采；故选B。15．（2024·湖南娄底·三模）下面是李明同学做的字音字形梳理记录，其中有误的一项是（

）A．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“纤（qiān）维”应读成“纤（xiān）维”，“馄饨（dùn）”应读成“馄饨（tun）”。B．注意纠正多音字的误读，如：“拘泥（ní）”应读成“拘泥（nì）”，“咬文嚼（jiáo）字”应读成“咬文嚼（jué）字”。C．注意因音近或形似造成的误写，如：“怂恿”不能写成“怂勇”，“不屑置辩”不能写成“不屑置辨”。D．注意成语字形的误写，如：“心无旁鹜”应写成“心无旁骛”，“相得益章”应写成“相得益彰”。【答案】B【详解】本题考查字音字形。B.“咬文嚼（jiáo）字”读音无误；故选B。16．（2025·山东滨州·模拟预测）除夕夜，你和家人邀请爱华共享年夜饭，你写下的日记中成语使用不恰当的一项是()妈妈精心准备的年夜饭色香味俱全，爱华赞不绝口。我们共同举杯畅饮，互相赠送祝福，欢迎爱华的到来，虽不是（A）仙露琼浆，却表达了我们对友人的浓浓祝福，爱华感动不已，连忙起身回敬。爱华对饺子特别感兴趣，吃得（B）津津有味，还不时向我们请教包饺子的技巧，他幽默风趣的话语，让我们（C）忍俊不禁。我们一家人和爱华围坐一起，共享（D）天伦之乐，其乐融融。【答案】D【详解】本题考查成语。A.仙露琼浆：比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。形容“妈妈准备的酒”，使用正确；

B.津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。句中形容爱华吃饺子的样子，使用正确；C.忍俊不禁：忍不住要发笑。句中形容爱华幽默风趣的话语，让我们忍不住大笑，使用正确；D.天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。不能用于“我们一家人和爱华”之间，对象使用错误；故选D。17．（2025·湖南长沙·一模）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（

）A．他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D．他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。【答案】C【详解】本题考查成语运用。A.不可救药：意思是病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步。通常用于形容人的问题或错误非常严重，无法改正。在这里用来形容上课经常迟到，属于大词小用，用词不当。B.随声附和：指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，多含贬义。而句中大家是因为觉得建议有价值才表示赞成，并不是没有主见地盲目附和，使用该词感情色彩不当。C.骇人听闻：指使人听了非常吃惊、害怕（多指社会上发生的坏事）。伪劣药品造成的危害是非常严重的坏事，用“骇人听闻”来形容是恰当的。D.见异思迁：指意志不坚定，喜爱不专一，看见另一个事物就想改变原来的主意。一般用于形容人在对待感情、事业等方面不专一，而在选择高考志愿时只是在两个学校之间犹豫，并不是意志不坚定、喜爱不专一，使用该词不恰当。故选C。18．（2024·广东广州·二模）下列加点词语使用不恰当的一项是（

）A．经验证明，以旧换新等政策的刺激拉动对于产业升级和消费升级行之有效。B．正月十五晚上，羊城处处华灯璀璨、流光溢彩，大街上车辆行人川流不息。C．每年灯光节，璀璨灯光照亮广州夜空，各地游客纷至沓来，享受极致浪漫。D．对于长辈们的强聒不舍，我们千万不能当作耳边风，而必须要牢记在心中。【答案】D【详解】本题考查成语运用。A.行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。此句用来指政策有效果，符合语境，正确。B.川流不息：形容行人、车马等象水流一样连续不断。此句用来形容车辆行人连续不断，符合语境，正确。C.纷至沓来：形容接连不断的到来。此句用来游客接连不断的到来，符合语境，正确。D.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。此句用来形容长辈说话，含贬义，不符合语境，错误。故选D。19．（2024·四川雅安·三模）下列各项加点词语使用不正确的一项是（

）A．随着对事件的深入追踪，我们惊讶地发现，真相和我们此前的猜测大相径庭。B．夜市上，琳琅满目的商品令人眼花缭乱，让你欣赏美景的同时，也能感受浓郁的烟火气息。C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。D．波光粼粼的江水与静默连绵的山峦一动一静，相得益彰，构成一幅和谐宁静的画卷。【答案】C【详解】本题考查成语使用辨析。A.大相径庭：形容彼此矛盾，相差很远。句中形容“真相和我们此前的猜测”相差很大，与语境相符，使用正确；B.眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中形容琳琅满目的商品引起的目眩之感，与语境相符，使用正确；C.趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去；形容许多人争着去追逐某种事物；贬义词。句中形容作家们对国家级出版社的追捧，属于褒贬不当，使用错误；D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。句中形容“波光粼粼的江水”与“静默连绵的山峦”相互配合，构成一幅和谐的画卷，与语境相符，使用正确；故选C。20．（2024·内蒙古·中考真题）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。B．对这一转变做出了巨大贡献的人，是一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。C．国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。D．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。【答案】C【详解】本题考查成语运用。A.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。句中用来形容昆虫不再活跃，隐藏起来，使用恰当；B.鲜为人知：很少有人知道。句中用于形容邓稼先作为做出巨大贡献的科学家，其名字和事迹并不为大众所熟知，使用恰当；C.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。句中，用于形容具有象征意义和警醒作用的国家公祭日“长鸣警钟”，使用对象不对；D.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。句中用于形容富有创造力的人不断汲取知识的勤奋态度，使用恰当；故选C。21．（2024·四川广安·模拟预测）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（

）初三的重要性不言而喻。每到下课，同学们就前仆后继地冲到办公室问问题，老师们也孜孜不倦地解答着同学们的疑问。当然，相比于一味地埋头苦干，更重要的还是找到一套行之有效的学习方法。A．不言而喻 B．前仆后继 C．埋头苦干 D．行之有效【答案】B【详解】本题考查成语运用。A.“不言而喻”意指不用说就可以明白，形容道理浅显易懂。在此句中用来形容“初三的重要性”，表达的是初三的重要性是显而易见的，无需多说，使用恰当。B.“前仆后继”原意是前面的倒下了，后面的紧跟上去，英勇斗争，不怕牺牲。在此句中却用来形容同学们下课冲到办公室问问题的情景，显然与成语原意不符，使用错误。此处应使用如“争先恐后”等描述积极行动的成语更为贴切。C.“埋头苦干”意指专心一意地刻苦工作。在此句中用来形容同学们努力学习的状态，使用恰当。D.“行之有效”意指某种方法或措施已经实行过，证明很有效。在此句中用来形容学习方法的有效性，使用恰当。故选B。22．（2024·天津·中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（

）近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其_________的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受_________。这种当代与传统的双向奔赴，_________着传统文化在传承中创新的道理。A．装载

吹捧

印证 B．承载

青睐

印证C．装载

青睐

印记 D．承载

吹捧

印记【答案】B【详解】本题考查词语辨析。第一空，“承载”指承受支撑物体，“装载”指用运输工具装（人或物资）。此处与“共通情感和文化认同”搭配，用“承载”更合适，强调数字空间年俗活动能够承受这些情感和认同；第二空，“青睐”指用正眼相看，指喜爱或重视，“吹捧”指吹嘘捧场，多含贬义。此处说数字空间年俗活动备受喜爱，用“青睐”更恰当；第三空，“印证”多为动词，指证明与事实相符，“印记”是名词，指痕迹。此处说这种双向奔赴证明了传统文化在传承中创新的道理，用“印证”更恰当；故选B。23．（2024·辽宁大连·三模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

）好的文学作品绘景、状物、写人常常________，跃然纸上。读这些作品不能“书是书，我是我”，________要根据文中描绘的词句、段落，结合自己________的知识，展开想象，让字面上的景、物、人活起来，动起来，自己步入其中，________理解语言创造情境的奥秘。A．惟妙惟肖

却

储备

深厚 B．惟妙惟肖

而是

储蓄

深厚C．栩栩如生

却

储蓄

深入 D．栩栩如生

而是

储备

深入【答案】D【详解】本题考查词语的辨析。空一：惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。此处修饰“好的文学作品”，用“栩栩如生”更符合语境；空二：却：表示转折。而是：连词，通常与“不是”连用，构成“不是……而是”的关联词，表示并列关系。此项与前文的“不能”连用，构成关联，应用“而是”搭配；空三：储备：（物资）储存起来准备必要时应用。储蓄：把节约下来或暂时不用的钱或物积存起来，多指把钱存到银行里。此处与“知识”搭配，用“储备”更合适；空四：深厚：（感情）浓厚。深入：深刻；透彻。此项与“理解”搭配，用“深入”更合适；故选D。24．（2024·湖南邵阳·三模）下面这段文字出自某同学的作文，其中加点的成语使用不正确的一项是（

）厚积薄发的董宇辉靠一块白板、一支笔、一口流利的英语从一众网红中脱颖而出，将东方甄选的直播间打造成了“直播课堂”。手拿牛排教英语，面对玉米谈人生，他目中无人的态度，诙谐幽默的谈吐，让观众耳目一新。A．厚积薄发 B．脱颖而出 C．目中无人 D．耳目一新【答案】C【详解】本题考查成语运用。A.厚积薄发：多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。本句用来形容董宇辉的才能是长期积累而来的，使用正确；B.脱颖而出：锥子的整个尖部透过布囊显露出来。比喻人的才能全部表现出来。本句用来形容董宇辉从众多网红中显露出来，使用正确；C.目中无人：形容骄傲自大，看不起人。语段是在赞扬董宇辉生动独特的直播方式和态度，褒贬失当，使用不正确；D.耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。本句用来形容董宇辉的直接让观众感动很新鲜，使用正确；故选C。25．（2024·浙江温州·二模）依次填入宣传语横线的词语，正确的一项是（

）青春应有志，青年应有为。①_________青春力量，②_________志愿服务，③_________“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，从你从我做起！A．①践行②贡献③弘扬 B．①弘扬②践行③贡献C．①践行②弘扬③贡献 D．①贡献②践行③弘扬【答案】D【详解】本题考查词语运用。“践行”指实践；履行，用实际行动去做某些事。“贡献”指的是把自身拥有奉献给别人，或者以自身行动推动社会进步和发展等，是一种具有自我牺牲性质的精神。“弘扬”指发扬光大，大力宣扬。①空：结合此空后面“青春力量”可知，这里要表达的意思是将自身所拥有的大好青春用来推动社会进步和发展，因此这里应填“贡献”；②空：此空后面“志愿服务”是需要用实际行动去做的事情，因此这里应填“践行”；③空：此空后面“‘奉献、友爱、互助、进步’的志愿服务精神”可知，这里的精神是应发扬光大和大力宣扬的，因此这里应填“弘扬”；故选D。（2025·陕西咸阳·一模）请解决板报素材中的文字问题。丹霞的红、雪山的白，湖海之蓝、沙漠之金，巍巍中华，山河壮阔，这个色彩“很中国”；兵马俑惟妙惟肖，“铜奔马”缥逸俊美，这样的艺术“很中国”；遒劲雄厚的华阴老腔，磅礴豪放的安塞腰鼓，这样的传统文化“很中国”；黄琉璃瓦顶，青白石底座，飞檐翼角，雕梁画栋，这样的建筑“很中国”……26．板报素材中有两个字的读音不确定，请你帮助注音。（1）惟妙惟肖()

（2）遒劲()27．校对板报素材时发现其中有错别字，请改正。（1）缥逸

（2）雕粱画栋【答案】26．xiàojìng27．飘逸雕梁画栋【解析】26．本题考查字音。惟妙惟肖：wéimiàowéixiào，形容描写或模仿得非常逼真，非常像。惟，助词，用于句首，加强语气；妙，巧妙；肖，相似，像。遒劲：qiújìng，形容雄健，有力。遒，雄健有力；劲，强健有力。常用来形容书法或绘画的笔触有力，或形容人的气质、风格等刚劲有力。27．本题考查字形。（1）缥逸——飘逸，洒脱，自然，与众不同。

（2）雕粱画栋——雕梁画栋，原意指在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。后来也指房屋华丽的彩绘装饰。（2025·陕西西安·一模）墨涵社团抒写了一段阅读陕西文化名人作品的感受，请解决其中的语言文字问题。三秦大地，钟灵毓秀，文化名人倍出。秦代李斯，凭《谏逐客书》助秦始皇统一六国，其文辞雄奇，气势磅礴；汉代司马迁，凭（史记》以“史家之绝唱，无韵之《离骚》”为后世敬仰；唐代杜牧，凭《阿房宫赋》的高超文学造诣，彰显历史兴衰。当代陈忠实以笔为刃，以《白鹿原》体现了深厚的文化底蕴和民族精神；贾平凹洞查生活，用《秦腔》反映了中国农村在时代发展中传统与现代的碰撞；路遥信念执着，借《平凡的世界》展现了普通人在时代浪潮中不屈不挠、积极向上的精神。28．请确认语段中加点字的读音。（1）造诣（A．zhǐ

B．yì）

（2）执着（A．zháo

B．zhuó）29．校对语段时发现其中有错别字，请改正。（1）名人倍出

（2）洞查