小学特异学生协议书

小学特异学生协议书甲方：[小学名称]法定代表人：[校长姓名]地址：[学校地址]联系方式：[联系电话]乙方：[特异学生姓名]法定监护人：[监护人姓名]地址：[家庭住址]联系方式：[联系电话]鉴于乙方为具有特殊需求的学生，甲方为保障乙方在学校期间能够得到适当的教育支持与服务，根据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规的规定，甲乙双方经友好协商，达成如下协议：一、标的物或服务具体描述1.教育支持与服务甲方将根据乙方的特殊需求，为其提供个性化的教育支持与服务，包括但不限于制定个别化教育计划（IEP）、提供特殊教育课程、安排专业教师进行辅导、协调资源教室的使用等，以帮助乙方在学业、社交、情感等方面得到充分发展。2.辅助设备与设施甲方将为乙方提供必要的辅助设备与设施，以满足其学习和生活的特殊需求。这些设备与设施包括但不限于特殊座椅、无障碍学习工具、沟通辅助设备等。乙方应妥善使用这些设备与设施，并在损坏或丢失时及时告知甲方。3.家校沟通与合作甲方将与乙方的法定监护人保持密切的沟通与合作，定期反馈乙方在学校的学习和生活情况，共同商讨教育方案和支持措施。乙方的法定监护人应积极配合甲方的工作，按时参加家长会、家长培训等活动，提供必要的信息和支持。二、权利义务（一）甲方权利义务1.权利有权根据乙方的特殊需求和学校的教育资源，制定合理的教育支持与服务计划。有权要求乙方的法定监护人配合学校的工作，提供必要的信息和支持。有权对乙方的学习和生活情况进行监督和评估，根据评估结果调整教育支持与服务计划。2.义务按照国家和地方有关特殊教育的法律法规和政策要求，为乙方提供符合其特殊需求的教育支持与服务。为乙方配备专业的教师和工作人员，确保其能够得到适当的教育和照顾。保障乙方在学校的人身安全和健康，采取必要的安全措施，预防和处理可能发生的安全事故。定期对乙方的学习和生活情况进行评估，及时向乙方的法定监护人反馈评估结果，并根据评估结果调整教育支持与服务计划。为乙方的法定监护人提供必要的培训和指导，帮助其了解和掌握特殊教育的知识和技能，提高家庭教育水平。（二）乙方权利义务1.权利有权享受甲方提供的个性化教育支持与服务，包括特殊教育课程、专业教师辅导、辅助设备与设施等。有权参与学校组织的各项教育教学活动，与其他学生平等交往，发展社交能力。有权向甲方提出合理的建议和意见，对教育支持与服务计划的制定和实施发表自己的看法。2.义务遵守学校的规章制度，尊重教师和工作人员，听从教师的教育和指导。积极配合甲方的教育支持与服务计划，按时参加各项教育教学活动，认真完成学习任务。妥善使用甲方提供的辅助设备与设施，如有损坏或丢失应及时告知甲方。与同学友好相处，尊重他人的权利和尊严，不得欺负他人或实施其他不良行为。乙方的法定监护人应积极配合甲方的工作，按时参加家长会、家长培训等活动，提供必要的信息和支持，关心乙方的学习和生活情况，与学校共同促进乙方的成长和发展。三、违约责任1.若甲方未按照本协议的约定为乙方提供教育支持与服务，或提供的教育支持与服务不符合国家和地方有关特殊教育的法律法规和政策要求，甲方应承担相应的违约责任。乙方的法定监护人有权要求甲方采取补救措施，如调整教育支持与服务计划、更换教师或工作人员等，并赔偿因此给乙方造成的损失。2.若乙方未按照本协议的约定配合甲方的教育支持与服务计划，或违反学校的规章制度，甲方有权采取相应的措施，如批评教育、纪律处分等。若乙方的行为给甲方或其他学生造成损失的，乙方的法定监护人应承担赔偿责任。3.若乙方的法定监护人未按照本协议的约定配合甲方的工作，或未提供必要的信息和支持，导致乙方的教育支持与服务受到影响，乙方的法定监护人应承担相应的违约责任。甲方有权要求乙方的法定监护人采取补救措施，如参加家长会、家长培训等活动，并赔偿因此给乙方造成的损失。四、争议解决1.本协议的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。2.甲乙双方在履行本协议过程中如发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。五、其他条款1.本协议自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期至乙方小学毕业之日止。2.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。3.本协议未尽事宜，可由双方另行协商补充，并以书面形式作为本协议的附件，与本协议具有同等法律效