1憧憬美好集体公开课一等奖创新教案-4

1憧憬美好集体公开课一等奖创新教案莲都中学公开课教案

2019----2020学年度第二学期

学科

道法

主备教师

班级：七9

课型

新课

授课教师

授课时间

2020年月日

年级

七年级

课题

8.1憧憬美好集体

教学目标

体会集体的力量来自团结；增强集体观念，激发集体荣誉感。掌握与他人合作的技巧。知道集体愿景的含义和作用；知道美好集体对个人成长的作用；掌握美好集体的特征。

教学重点

共同的愿景

教学难点

良好的氛围

教学方法

情景教学、体验教学、探究法

教学设计

一、导入新课：

出示PPT：呈现“憧憬美好集体"的内容。问题：你想加入卢老师带的班集体吗？为什么？

引导总结：今天就让我们一起来探讨“憧憬美好集体”。

二、讲授新课：

板块一：共同的愿景

出示PPT：“共同愿景的内涵和作用"的内容。视频：马云谈愿景

问题：什么是共同愿景？“不问愿景的员工尽量少招聘”，这是为什么？

引导总结：1.共同愿景的内涵：美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。

2.共同愿景的作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

出示PPT：呈现“美好集体对个人成长的作用"的内容。

问题：你有过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？（有共同的奋斗目标、团结一致、相互协作、密切配合的集体生活有助于我们实现共同愿景）“一个优秀的集体……能够温暖你的一生。”对这句话你是如何理解的？

引导总结：3.美好集体的作用：美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

板块二：良好的氛围

出示PPT：呈现“美好的集体是民主的、公正的"的内容。

问题：在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？为你所在的班级集体提两条合理化的建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化？（学习优秀的同学和学习有困难的同学，互相结成学习对子，在学习优秀的同学的帮助下，不断提高学习有困难同学的学习成绩；建立轮流班长制度，让每个同学都能体会到班长的责任。会让班集体更加团结、学习氛围更加深厚，同学的责任心会更强）你喜欢这样的集体吗？为什么？

引导总结：1.美好的集体是民主的、公正的。

出示PPT：呈现“美好集体是充满关怀和友爱的”的内容。

问题：如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？（面对同学的欺负，自己的心里会很难受、很委曲；面对班委会的帮助，心里充满幸福、温暖和感激）你怎样看待上述同学的做法？（欺负小梁同学的行为是一种非正义的行为，会给小梁的心灵留下阴影，让小梁不能感受到集体的温暖。班委会同学关心和帮助小梁同学，以他们的关爱之心让小梁感受到了集体的温暖，能促进良好风气的形成）请你猜一猜，那封信里写了什么？（请相信困难是暂时的，爱无处不在！我们也有理由相信，当你强大时，你会给予需要帮助的人，给予社会更多的爱！）你认为还可为小梁提供哪些帮助？

引导总结：2.美好集体是充满关怀和友爱的。

出示PPT：呈现“美好集体是善于合作的"的内容。问题：你的感悟是什么？

引导总结：3.美好集体是善于合作的。出示PPT：呈现“美好的集体是充满活力的”的内容。问题：志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？你如何看待这样的竞争？引导总结：4.美好的集体是充满活力的。

三、课堂小结：

知道集体愿景的含义和作用。知道美好集体对个人成长的作用。掌握美好集体的特征。

3360420100330共同愿景的内涵和作用

共同愿景的内涵和作用

2998470201295

四、板书

1398270197485共同的愿景

共同的愿景

845820148590

33604206350美好集体对个人成长的作用

美好集体对个人成长的作用

45720161290憧憬美好集体

憧憬美好集体

3360420173990美好集体是民主的、公正的

美好集体是民主的、公正的

2903220130810

336042046355美好集体是充满关怀和友爱的

美好集体是充满关怀和友爱的

1388745143510良好