《AutoCAD 2007-建筑装饰》电子教案-教案1-1

教案首页1-1单元/章节名称项目一卫生间的绘制任务一浴缸的绘制学时4学期总课次授课时间第周，星期，第节学习目标能进行图形界限设置操作；能熟练绘制直线；能熟练进行偏移和圆角等修改操作培养与人合作和解决问题的能力教学重点及解决措施图形界限设置；坐标的使用；绘制直线；偏移和圆角等修改操作以操作实例、教师演示、学生互助等形式提高教学效果教学难点及解决措施坐标的使用以绘制一个100*80的矩形为例，指导学生掌握AutoCAD中坐标的使用。通过比较绝对坐标和相对坐标的不同输入值来提高认识和理解程度。教学反思（万事开头难。由于学生第一次接触AutoCAD软件，第一次课的效果往往对学生的学习兴趣的培养至关重要。所以，建议本次课乃至整个项目一的节奏要放缓，要有足够的时间培养学生的操作技能，保证完成浴缸的绘制，使学生产生成就感。学生基础有差异，对学生要多加鼓励，让学生喜欢这门课和上这门课的老师。）以上内容供参考授课内容及教学活动设计附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）一、复习复习（建议讲一些手工制图的注意事项）二、引入告诉学生们，今天，他们将学习一门新的课程。大家已经掌握了办公软件（Word、Excel、Powerpoint）的基本操作，但是作为一家装潢公司的员工还需要学习哪些软件呢？许多同学家里进行过装修，装潢公司会提供一些图纸给你和你的家人看。如果你们满意，这些图纸又将作为工人施工的依据。所以学习如何利用计算机辅助绘图软件是一件非常有意义的事情，保证你有成就感，希望他们掌握这门技术。同时，图纸是指导施工的依据，所以告诉他们一定要认真对待，尺寸要准，不允许乱画。复习讨论练习分析讲授图例展示第页教案附页授课内容及教学活动设计附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）在项目一中，将“卫生间”分为三个任务来完成。在任务一中绘制一个浴缸的平面图；在任务二中绘制一个台盆的平面图；在任务三中绘制一个分体马桶的平面图。1、任务描述本任务中通过一个外形简单的普通浴缸的绘制，初步具有AutuCAD的基本绘图能力和基本编辑能力。2、任务分析本任务要求绘制一个外形简单的普通浴缸。先用直线绘制水平线段（2000+260）和垂直线段（1000），用偏移方法得到其他水平线段和垂直线段。倒圆角R400和R200完成圆弧过渡制作。三、新授1、界面介绍菜单栏、工具栏、绘图窗口、文本窗口与命令行、状态行等元素说明指导学生进行工具栏移动、关闭、显示等功能操作2、数据的输入以绘制一条直线为例，指导学生了解数据的输入方法鼠标拾取法、命令窗口输入法和动态输入法。3、图形界限的含义说明图形界限意义：AutuCAD的图形界限是无限大的，而限制图形界限就和手工绘图时选择合适的图纸一样。指导学生将图形界限大小设置为A3（420mm×297mm）。4、坐标的使用在AutoCAD中，建议最好使用对象捕捉方式来精确地选取并绘制所需要的图形。但还有少数情况，需要以手动的方式输入精确的坐标点。点的坐标可以使用绝对直角坐标、绝对极坐标、相对直角坐标和相对极坐标4种方法表示以绘制一个100*80的矩形为例，指导学生掌握AutoCAD中坐标的使用。5、绘制直线“直线”是各种绘图中最常用、最简单的一类图形对象，只要指定了起点和终点即可绘制一条直线。选择“绘图”|“直线”命令(LINE)，或在“绘图”工具栏中单击“直线”按钮，可以绘制直线。指导学生完成两个图例。例一：绘制水平直线和垂直直线例二：绘制斜线6、偏移对象利用例一绘制的直线，指导学生完成一条直线的偏移操作。讲授图例展示讲授图例展示讲授图例展示教师演示学生操作教师演示学生操作教师演示学生操作教师演示学生操作教师演示学生操作教师演示学生操作第页教案附页授课内容及教学活动设计附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）7、圆角对象利用例一绘制的直线，指导学生完成两条相交直线的圆角操作。四、任务操作根据步骤提示，完成浴缸的绘制五、作品点评选择几个典型学生作品，分析存在的问题六、小结1、制图第一步是要设定图形界限，并