人教版部编版小学语文一年级上册复韵母aieiui的标调规则教学设计教案_第1页
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教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册上册教材版本課题名称第三单元第九課aieiei难点名称掌握标调规则,学会给复韵母标调,并会给音节标声调难点分析从知识角度分析为什么难拼音有音节,声调组成,标声调并不难,难在标在那些字母上,标调有什么规则.能否准确理解标调规则.从学生角度分析为什么难在给复韵母标声调,或给音节标调,学生往往不知道标在那个字母上,尤其是iu并排时,学生对标声调没有系统的认识.难点敎学方法1.通过儿歌初步认识标调规则.2.用具体例子来展示讲解让学生掌握标调.3.通过练习巩固.敎学环节敎学过程导入谈话导入:1.小朋友们还记得我们的声调帽子吗?他们是标在那些字母上的?（单韵母aoeiuü上面的）2.记得真清楚,我们的单韵母六兄弟喜欢交朋友,他们交了新朋友aieiui,他们也想戴上帽子,小朋友们你们能帮帮他们吗?（能）你们真热情,让我们一起来帮帮他们.知识讲解（难点突破）标调规则）教师通过播放标调儿歌,来引导学生了解标调规则aoeiuü有a在把帽戴(即音节中有a时声调帽子要戴到a上面）a不在,找oe(即音节中没有字母a时,看看有没有哦o,有o戴在o上,没o,在看看有没有e有e戴e上没e再找别的单韵母.）iu一起来,谁在后,给谁戴.（即iu在一起时i要排在u后就把声调帽子带给i,i排在u的前面声调帽子就带给u）小i有礼貌标调就脱帽（小i标上声调时要去掉顶上的点）.）给复韵母aieiui标调教师按标调规则引导学生标调.ai(a和i组成,声调标在a上）āiáiǎiàiei(e和i组成,声调标在e上）ēiéiěièiui(u和i组成,i,u一起来,u在前i在后,声调标在i上.i标调要去掉点）ūiúiǔiùi朗读带帽复韵母,注意四声）通过就举例来引导学生掌握复韵母标调规则báicài,引导学生观察这组音节中都有a,按照规则应标在a上.zuòwèi引导学生观察,说说这组音节该怎样标调,为什么?（这组音节中没有a,我们找oe,zuò中有o标在o上,wèi中有e标在e上）liúshuǐ引导学生观察说出这组音节中iu在一起,谁在后面就标在谁上面.課堂练习（难点巩固）4.課堂练习教师出示一组拼音让学生来标调,说说标调规则,然后出示正确答案,看看大家标的对吗?给下列音节标上声调báitùwéibakāihuì注意:轻声不标调.小结小朋友们今天我们学习了复韵母的标调,跟老师一起来说说标调儿歌,（有ɑ在,把帽戴,ɑ要不在o

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