第2练 诗歌的体裁和题材-【分层培优】（原卷+解析）2024-2025学年七年级语文上册重点知识讲练（部编版）

第2练诗歌的体裁和题材-【分层培优】（原卷+解析）2024-2025学年七年级语文上册重点知识讲练（部编版）一、诗歌的体裁辨析要求：根据所给诗句，判断其属于下列哪种诗歌体裁，并在括号内填写序号。1.“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”（）A.古体诗B.近体诗C.词D.散文诗2.“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”（）A.古体诗B.近体诗C.词D.散文诗3.“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。”（）A.古体诗B.近体诗C.词D.散文诗4.“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”（）A.古体诗B.近体诗C.词D.散文诗5.“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”（）A.古体诗B.近体诗C.词D.散文诗二、诗歌题材分析要求：根据所给诗歌，判断其属于下列哪种题材，并在括号内填写序号。1.“登鹳雀楼”是唐代诗人王之涣的作品，主要描写了什么？（）A.咏物抒怀B.咏史抒怀C.咏景抒怀D.咏志抒怀2.“江雪”是唐代诗人柳宗元的作品，主要表现了什么？（）A.咏物抒怀B.咏史抒怀C.咏景抒怀D.咏志抒怀3.“静夜思”是唐代诗人李白的作品，主要抒发了什么情感？（）A.咏物抒怀B.咏史抒怀C.咏景抒怀D.咏志抒怀4.“泊船瓜洲”是宋代诗人王安石的作品，主要描写了什么？（）A.咏物抒怀B.咏史抒怀C.咏景抒怀D.咏志抒怀5.“春望”是唐代诗人杜甫的作品，主要表达了什么情感？（）A.咏物抒怀B.咏史抒怀C.咏景抒怀D.咏志抒怀三、诗歌意象理解要求：根据所给诗句，解释下列词语在诗中的含义。1.“红豆生南国，春来发几枝。”（）A.红豆B.南国C.发D.几枝2.“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。”（）A.春水B.春林C.春风D.十里3.“青青园中葵，朝露待日晞。”（）A.青青B.园中葵C.朝露D.日晞4.“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”（）A.君问B.归期C.巴山夜雨D.涨秋池5.“春望”中“国破山河在，城春草木深。”中的“国破”指的是什么？（）A.国家灭亡B.国家衰败C.国家分裂D.国家动荡四、诗歌韵律分析要求：根据所给诗句，分析其韵律特点，并在括号内填写相应的韵脚。1.“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”（）A.朗朗上口B.韵律和谐C.朗朗上口，韵律和谐2.“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”（）A.朗朗上口B.韵律和谐C.朗朗上口，韵律和谐3.“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。”（）A.朗朗上口B.韵律和谐C.朗朗上口，韵律和谐4.“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”（）A.朗朗上口B.韵律和谐C.朗朗上口，韵律和谐5.“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”（）A.朗朗上口B.韵律和谐C.朗朗上口，韵律和谐五、诗歌表达技巧运用要求：分析下列诗歌中运用了哪些表达技巧，并在括号内填写相应的技巧名称。1.“登鹳雀楼”中，“白日依山尽，黄河入海流。”运用了什么技巧？（）A.对比B.比喻C.拟人D.象征2.“江雪”中，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”运用了什么技巧？（）A.对比B.比喻C.拟人D.象征3.“静夜思”中，“床前明月光，疑是地上霜。”运用了什么技巧？（）A.对比B.比喻C.拟人D.象征4.“泊船瓜洲”中，“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”运用了什么技巧？（）A.对比B.比喻C.拟人D.象征5.“春望”中，“国破山河在，城春草木深。”运用了什么技巧？（）A.对比B.比喻C.拟人D.象征六、诗歌背景与作者要求：根据所给诗歌，填写作者和诗歌创作的背景。1.“登鹳雀楼”的作者是谁？（）A.王之涣B.杜甫C.李白D.白居易2.“江雪”的作者是谁？（）A.王之涣B.杜甫C.李白D.白居易3.“静夜思”的作者是谁？（）A.王之涣B.杜甫C.李白D.白居易4.“泊船瓜洲”的作者是谁？（）A.王之涣B.杜甫C.李白D.白居易5.“春望”的作者是谁？（）A.王之涣B.杜甫C.李白D.白居易本次试卷答案如下：一、诗歌的体裁辨析1.A解析思路：这句诗是唐代诗人李白的作品，属于古体诗，因为它没有严格的平仄、对仗和押韵要求。2.A解析思路：这句诗是唐代诗人王维的作品，属于古体诗，同样没有严格的平仄、对仗和押韵要求。3.C解析思路：这句诗是宋代词人辛弃疾的作品，属于词，词的特点是抒情性强，语言优美，格式较为自由。4.A解析思路：这句诗是汉代诗人汉乐府的作品，属于古体诗，没有严格的平仄、对仗和押韵要求。5.B解析思路：这句诗是唐代诗人李商隐的作品，属于近体诗中的七言绝句，有严格的平仄、对仗和押韵要求。二、诗歌题材分析1.C解析思路：这首诗描绘了登高望远的景象，表达了诗人对故乡的思念之情，属于咏景抒怀。2.C解析思路：这首诗通过描绘江雪的景象，表达了诗人孤独寂寞的心情，属于咏景抒怀。3.C解析思路：这首诗通过描绘夜晚的景象，表达了诗人对家乡的思念之情，属于咏景抒怀。4.C解析思路：这首诗描绘了诗人泊船瓜洲的景象，表达了诗人对故乡的思念之情，属于咏景抒怀。5.B解析思路：这首诗通过对国破山河在的描绘，表达了诗人对国家命运的忧虑和对和平的渴望，属于咏史抒怀。三、诗歌意象理解1.A解析思路：红豆在诗中象征着相思之情。2.D解析思路：十里在诗中用来形容春风的温暖和美好，表达了对爱人的思念。3.A解析思路：青青形容葵花的生机勃勃，表达了春天的气息。4.B解析思路：君问指的是有人询问归期，未有期表示归期不确定。5.A解析思路：国破在这里指的是国家遭受战乱，山河在则表示自然景观依然存在。四、诗歌韵律分析1.C解析思路：这句诗朗朗上口，韵律和谐，符合古体诗的韵律特点。2.C解析思路：这句诗朗朗上口，韵律和谐，符合古体诗的韵律特点。3.C解析思路：这句诗朗朗上口，韵律和谐，符合古体诗的韵律特点。4.C解析思路：这句诗朗朗上口，韵律和谐，符合古体诗的韵律特点。5.C解析思路：这句诗朗朗上口，韵律和谐，符合古体诗的韵律特点。五、诗歌表达技巧运用1.A解析思路：这句诗通过对比白日依山尽和黄河入海流，表达了诗人对自然景观的描绘。2.A解析思路：这句诗通过对比千山鸟飞绝和万径人踪灭，表达了诗人对江雪景象的描绘。3.B解析思路：这句诗通过比喻明月光为地上霜，增强了诗句的意境。4.B解析思路：这句诗通过比喻京口瓜洲一水间和钟山只隔数重山，表达了诗人对瓜洲地理位置的描绘。5.A解析思路：这句诗通过对比国破山河在和城春草木深，表达了诗人对国家命运的忧虑。六、诗歌背景