广东省汕尾市2014届高中毕业生第二次综合测试生物

广东省汕尾市2014届高中毕业生第二次综合测试生物一、选择题1.下列关于生物膜结构的描述，正确的是：（1）生物膜是由磷脂双分子层构成的。（2）生物膜上的蛋白质都是镶嵌在磷脂双分子层中的。（3）生物膜是由磷脂和蛋白质组成的。（4）生物膜是由磷脂和糖类组成的。2.下列关于光合作用的描述，正确的是：（1）光合作用是植物在光下将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。（2）光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上。（3）光合作用的暗反应阶段发生在叶绿体的基质中。（4）光合作用产生的氧气全部用于呼吸作用。3.下列关于细胞分裂的描述，正确的是：（1）有丝分裂是细胞分裂的一种形式，其特点是有两个子细胞。（2）减数分裂是细胞分裂的一种形式，其特点是有四个子细胞。（3）有丝分裂和减数分裂都是细胞分裂的一种形式，其特点是有两个子细胞。（4）有丝分裂和减数分裂都是细胞分裂的一种形式，其特点是有四个子细胞。4.下列关于遗传变异的描述，正确的是：（1）基因突变是生物变异的根本来源。（2）染色体变异是指染色体结构或数目的改变。（3）基因重组是指基因在生殖细胞中的重新组合。（4）以上都是。5.下列关于免疫系统的描述，正确的是：（1）免疫系统是生物体对抗病原微生物和癌细胞的一种防御系统。（2）免疫系统的功能包括防御、监控和清除。（3）免疫系统的组成包括免疫器官、免疫细胞和免疫分子。（4）以上都是。二、填空题1.生物膜主要由磷脂和组成，其中磷脂双分子层构成了生物膜的基本骨架。2.光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体的上，暗反应发生在叶绿体的中。3.细胞分裂分为有丝分裂和减数分裂两种形式，其中有丝分裂的特点是产生的子细胞，减数分裂的特点是产生的子细胞。4.遗传变异包括基因突变、染色体变异和基因重组三种类型，其中基因突变是生物变异的根本来源。5.免疫系统是生物体对抗病原微生物和癌细胞的一种防御系统，其功能包括防御、监控和清除，组成包括免疫器官、免疫细胞和免疫分子。四、简答题1.简述细胞呼吸的过程及其意义。2.解释光合作用中光反应和暗反应的相互关系。3.描述有丝分裂和减数分裂的区别及其在生物体中的作用。五、论述题1.论述基因突变在生物进化中的作用。2.结合实例说明免疫系统的防御机制。六、实验题1.设计一个实验方案，验证光合作用中光反应和暗反应的相互关系。2.设计一个实验方案，观察并分析植物细胞有丝分裂的过程。本次试卷答案如下：一、选择题1.答案：（3）生物膜是由磷脂和蛋白质组成的。解析思路：生物膜由磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质镶嵌在其中，因此选项（3）正确。2.答案：（2）光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上。解析思路：光合作用的光反应阶段确实发生在叶绿体的类囊体膜上，因此选项（2）正确。3.答案：（1）有丝分裂是细胞分裂的一种形式，其特点是有两个子细胞。解析思路：有丝分裂产生的子细胞与亲代细胞具有相同的染色体数目，因此选项（1）正确。4.答案：（4）以上都是。解析思路：基因突变、染色体变异和基因重组都是遗传变异的类型，因此选项（4）正确。5.答案：（4）以上都是。解析思路：免疫系统包括防御、监控和清除功能，由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成，因此选项（4）正确。二、填空题1.答案：蛋白质解析思路：生物膜除了磷脂双分子层外，还包含蛋白质。2.答案：类囊体膜基质解析思路：光反应在类囊体膜上发生，暗反应在叶绿体基质中进行。3.答案：相同数目减半解析思路：有丝分裂产生两个具有相同染色体数目的子细胞，而减数分裂产生四个数目减半的子细胞。4.答案：基因突变解析思路：基因突变是遗传变异的根本来源。5.答案：防御、监控和清除免疫器官、免疫细胞和免疫分子解析思路：免疫系统具有防御、监控和清除功能，由相应的器官、细胞和分子组成。四、简答题1.答案：-细胞呼吸过程：细胞呼吸包括糖解作用、柠檬酸循环和电子传递链三个阶段，最终将有机物氧化成二氧化碳和水，释放能量。-意义：细胞呼吸为细胞提供能量，是生物体生命活动的基础。2.答案：-光反应和暗反应的相互关系：光反应产生的ATP和NADPH为暗反应提供能量和还原剂，暗反应产生的ADP和Pi以及NADP+用于光反应的进行。3.答案：-有丝分裂和减数分裂的区别：有丝分裂产生两个具有相同染色体数目的子细胞，而减数分裂产生四个数目减半的子细胞。-作用：有丝分裂用于生物体生长、发育和修复，减数分裂用于生殖细胞形成，保证后代遗传多样性。五、论述题1.答案：-基因突变在生物进化中的作用：基因突变是生物进化的原材料，通过自然选择和基因重组，基因突变可以导致生物种群的遗传多样性增加，进而推动生物进化。2.答案：-免疫系统的防御机制：免疫系统通过识别和清除病原微生物和癌细胞，包括特异性免疫和非特异性免疫。特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，非特异性免疫包括屏障、吞噬和炎症反应。六、实验题1.答案：-实验方案：将植物叶片分成两组，一组进行