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文档简介

第六单元科技文化与社会生活大单元整体设计第六单元《科技文化与社会生活》共有两课。本单元主要讲述了我国在科学技术、文化事业方面取得的成就，以及人们的衣、食、住、行等社会生活各个方面的变迁。

我国重视科学技术和文化事业的发展，推动科技进步和文化繁荣。在以邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦等科学家为代表的科技人员的努力下，我国科技事业成就突出，“两弹一星”、载人航天工程、杂交水稻、青蒿素等就是其中的代表。文化事业蓬勃发展，涌现出一大批优秀成果，丰富了中华优秀传统文化。中华人民共和国取得的科技文化成就离不开人才的努力,教育又是培养人才的主要途径,因此科教兴国战略意义非凡。中华人民共和国成立以来，我国人民的生活得到根本改善，生活水平不断提高。衣、食、住、行、用等各个方面的变化，从侧面反映了中国人民生活的改善，也折射出经济的发展和时代的进步。八年级学生通过前面五个单元的学习，基本掌握了运用发展和辩证的眼光了解新中国成立以来在科技文化领域取得的成就的学习方法。此外，学生先前也了解过“两弹一星”、杂交水稻、青蒿素等知识，知道钱学森、袁隆平、屠呦呦等对国家发展作出重大贡献的人物，这为本单元的学习和培养学生不屈不挠、开拓创新的品质，以及树立文化自信等打下良好基础。《社会生活的变迁》一课的内容贴近学生日常生活，因此教师可以通过启发教学法和大量的图片，引导学生主动发现改革开放前后社会生活发生的变化，有助于培养学生历史解释和史料分析的能力。【内容要求】认识这一时期取得的科技等成就及其具有的开创性、奠基性意义。通过新时代中国在经济建设、社会建设等领域取得的成就，认识中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献。课标要求教学目标1.认识这些科学家取得成就的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。2.知道改革开放使人们的社会

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