2025年心理健康教育专业考试题目及答案

2025年心理健康教育专业考试题目及答案一、案例分析题（30分）

1.小明，12岁，小学六年级学生，最近一段时间，他在学校的表现越来越差，上课注意力不集中，学习成绩明显下降，经常逃课，与同学关系紧张，甚至在课堂上与老师发生冲突。小明在家庭中与父母关系也很紧张，经常顶撞父母，对父母的批评和指责感到厌烦。

（1）根据小明的情况，分析其可能存在的心理健康问题。（6分）

（2）针对小明的情况，提出相应的心理健康教育干预措施。（12分）

（3）如何帮助小明的父母改善家庭教育方式？（12分）

答案：

（1）小明可能存在的心理健康问题包括：注意力缺陷、学习困难、人际关系问题、情绪问题等。

（2）针对小明的情况，可以采取以下心理健康教育干预措施：

①开展心理辅导，帮助小明调整心态，提高学习兴趣；

②加强与小明的沟通，了解其内心的困惑和需求；

③开展团体辅导，帮助小明改善人际关系；

④开展情绪管理培训，提高小明的情绪调节能力；

⑤与家长合作，共同关注小明的心理健康。

（3）帮助小明的父母改善家庭教育方式可以从以下几个方面入手：

①与家长沟通，了解家庭教育中存在的问题；

②指导家长采用科学的教育方法，如赏识教育、情感教育等；

③帮助家长提高自身的心理素质，学会倾听和理解孩子的需求；

④开展家长培训，提高家长的教育理念和方法。

二、选择题（30分）

2.以下哪项不属于心理健康教育的目标？（6分）

A.帮助学生建立良好的自我认知

B.培养学生的适应能力

C.提高学生的道德品质

D.促进学生的全面发展

答案：C

3.心理健康教育的方法不包括以下哪项？（6分）

A.讲座

B.个体咨询

C.团体辅导

D.心理测试

答案：D

4.以下哪项不属于心理健康教育的原则？（6分）

A.预防为主，防治结合

B.全体参与，共同推进

C.尊重个体差异，因材施教

D.重视心理辅导，忽视学科教育

答案：D

5.心理健康教育课程的教学模式不包括以下哪项？（6分）

A.讲授法

B.案例分析法

C.小组讨论法

D.实践操作法

答案：A

6.心理健康教育课程的教学评价不包括以下哪项？（6分）

A.学生自评

B.教师评价

C.同伴评价

D.家长评价

答案：D

三、简答题（20分）

7.简述心理健康教育的意义。（10分）

答案：

（1）有利于提高学生的心理素质，促进学生的全面发展；

（2）有利于培养学生的适应能力，提高学生的心理健康水平；

（3）有利于改善师生关系，营造良好的校园氛围；

（4）有利于促进家庭教育，提高家庭教育的质量。

8.简述心理健康教育的方法。（10分）

答案：

（1）心理辅导：包括个体咨询和团体辅导；

（2）心理课程：通过课堂教学，传授心理健康知识；

（3）心理健康活动：开展各类心理健康活动，如心理沙龙、心理剧等；

（4）心理咨询：为学生提供专业的心理咨询服务；

（5）家校合作：加强学校与家庭的联系，共同关注学生的心理健康。

四、论述题（20分）

9.结合实际，论述心理健康教育在学生成长过程中的作用。（20分）

答案：

（1）心理健康教育有助于学生建立良好的自我认知，提高自信心；

（2）心理健康教育有助于学生学会情绪管理，提高抗压能力；

（3）心理健康教育有助于学生建立良好的人际关系，提高沟通能力；

（4）心理健康教育有助于学生形成正确的价值观，提高道德素质；

（5）心理健康教育有助于学生提高适应能力，促进学生的全面发展。

五、案例分析题（30分）

10.小红，15岁，初中一年级学生，近期在家庭和学校中表现出焦虑、抑郁情绪，对学习失去兴趣，成绩明显下降。小红在家庭中与父母关系紧张，经常发生争吵，甚至离家出走。

（1）根据小红的情况，分析其可能存在的心理健康问题。（6分）

（2）针对小红的情况，提出相应的心理健康教育干预措施。（12分）

（3）如何帮助小红的父母改善家庭教育方式？（12分）

答案：

（1）小红可能存在的心理健康问题包括：焦虑、抑郁、人际关系问题、学习困难等。

（2）针对小红的情况，可以采取以下心理健康教育干预措施：

①开展心理辅导，帮助小红调整心态，提高学习兴趣；

②加强与小红的沟通，了解其内心的困惑和需求；

③开展团体辅导，帮助小红改善人际关系；

④开展情绪管理培训，提高小红的心理素质；

⑤与家长合作，共同关注小红的心理健康。

（3）帮助小红的父母改善家庭教育方式可以从以下几个方面入手：

①与家长沟通，了解家庭教育中存在的问题；

②指导家长采用科学的教育方法，如赏识教育、情感教育等；

③帮助家长提高自身的心理素质，学会倾听和理解孩子的需求；

④开展家长培训，提高家长的教育理念和方法。

本次试卷答案如下：

一、案例分析题（30分）

1.（1）小明可能存在的心理健康问题包括：注意力缺陷、学习困难、人际关系问题、情绪问题等。

（2）针对小明的情况，可以采取以下心理健康教育干预措施：

①开展心理辅导，帮助小明调整心态，提高学习兴趣；

②加强与小明的沟通，了解其内心的困惑和需求；

③开展团体辅导，帮助小明改善人际关系；

④开展情绪管理培训，提高小明的情绪调节能力；

⑤与家长合作，共同关注小明的心理健康。

（3）帮助小明的父母改善家庭教育方式可以从以下几个方面入手：

①与家长沟通，了解家庭教育中存在的问题；

②指导家长采用科学的教育方法，如赏识教育、情感教育等；

③帮助家长提高自身的心理素质，学会倾听和理解孩子的需求；

④开展家长培训，提高家长的教育理念和方法。

2.（1）小明可能存在的心理健康问题包括：焦虑、抑郁、人际关系问题、学习困难等。

（2）针对小明的情况，可以采取以下心理健康教育干预措施：

①开展心理辅导，帮助小明调整心态，提高学习兴趣；

②加强与小明的沟通，了解其内心的困惑和需求；

③开展团体辅导，帮助小明改善人际关系；

④开展情绪管理培训，提高小明的心理素质；

⑤与家长合作，共同关注小明的心理健康。

（3）帮助小红的父母改善家庭教育方式可以从以下几个方面入手：

①与家长沟通，了解家庭教育中存在的问题；

②指导家长采用科学的教育方法，如赏识教育、情感教育等；

③帮助家长提高自身的心理素质，学会倾听和理解孩子的需求；

④开展家长培训，提高家长的教育理念和方法。

二、选择题（30分）

2.C

解析：心理健康教育的目标是提高学生的心理素质，培养适应能力，促进全面发展，而提高学生的道德品质属于德育范畴。

3.D

解析：心理健康教育的方法包括心理辅导、心理课程、心理健康活动、心理咨询等，心理测试是心理健康评估的一种方式，不属于直接的教育方法。

4.D

解析：心理健康教育的原则包括预防为主、防治结合、全体参与、尊重个体差异、因材施教等，重视心理辅导并不意味着忽视学科教育。

5.A

解析：心理健康教育课程的教学模式包括讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法等，讲授法是传统的教学方法，不属于心理健康教育的特定模式。

6.D

解析：心理健康教育课程的教学评价包括学生自评、教师评价、同伴评价等，家长评价不属于课程教学评价的常规方式。

三、简答题（20分）

7.答案：

（1）有利于提高学生的心理素质，促进学生的全面发展；

（2）有利于培养学生的适应能力，提高学生的心理健康水平；

（3）有利于改善师生关系，营造良好的校园氛围；

（4）有利于促进家庭教育，提高家庭教育的质量。

8.答案：

（1）心理辅导：包括个体咨询和团体辅导；

（2）心理课程：通过课堂教学，传授心理健康知识；

（3）心理健康活动：开展各类心理健康活动，如心理沙龙、心理剧等；

（4）心理咨询：为学生提供专业的心理咨询服务；

（5）家校合作：加强学校与家庭的联系，共同关注学生的心理健康。

四、论述题（20分）

9.答案：

（1）心理健康教育有助于学生建立良好的自我认知，提高自信心；

（2）心理健康教育有助于学生学会情绪管理，提高抗压能力；

（3）心理健康教育有助于学生建立良好的人际关系，提高沟通能力；

（4）心理健康教育有助于学生形成正确的价值观，提高道德素质；

（5）心理健康教育有助于学生提高适应能力，促进学生的全面发展。

五、案例分析题（30分）

10.（1）小红可能存在的心理健康问题包括：焦虑、抑郁、人际关系问题、学习困难等。

（2）针对小红的情况，可以采取以下心理健康教育干预措施：

①开展心理辅导，帮助小红调整心态，提高学习兴趣；

②加强与小红的沟通，了解其内心的困惑和需求；

③开展团体辅导