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解题方法指导第1页补全对话题型解读补全对话是考查交际会话能力主要题型。它可考查课标和教材中出现全部交际功效项目,如打电话、谈论天气、度假、看病、购物等。它强调了语境作用,加大了对语言利用能力检测力度。内容上愈加贴近学生日常生活。在一段对话中留出若干空白,要求学生从所给选项中选出恰当句子或填写适当单词,使补全后对话完整、通顺、意义正确。补全对话要求学生依据上下文逻辑关系,在整体把握对话基础上,去分析、判断与综合,初步考查学生口语利用能力。有利于考查学生了解和应用英语知识能力。考生解题中要注意以下几点:第2页1.通读对话全文,摸清对话发生地点、时间,人物身份,对话内容。2.理清上下句逻辑关系,使填入话和整篇对话文理通顺,融为一体。答题时,应依据语言环境补全对话,逐句推敲。3.符合说英语国家人习惯。答题时,语言要得体,表示要地道。要注意口语交际中一些习惯用语,汉语和英语表示方式会有所不一样,要认真通读对话。4.应将一些常见情景下经常利用句型、词组背熟。比如:看病、问路、邀请等常规用语。5.注意空白处标点。是问号,就应填问句;是句号,就应填陈说句。第3页学以致用

补全对话(在每条线上填入一个完整句子,确保上下文意思连贯)(Ⅰ)A:Howareyoutoday?B:Verywell,thanks.1.

?

A:I’mfine,too.Doyoulikeplayingbasketball?B:2.

.AndIoftenplaybasketballwithmyclassmates.

A:Doesyourbrotherlikeplayingbasketball,too?B:3.

.Heonlylikesplayingsoccer.

A:Whendoyouusuallyplaybasketball?B:4.

.

Howareyou/AndyouYes,Ido/Yes,verymuch/YesNo,hedoesn’t/NoIntheafternoon/Afterclass/Afterschool第4页A:Isee.5.

?

B:It’sfiveo’clock.A:Let’sgoandplaybasketball.B:Great.Whattimeisit/What’sthetime第5页(Ⅱ)Paul:Hi,mynameisPaul.1.

?

Nick:MynameisNick.Paul:2.

.

Nick:Nicetomeetyou,too.Paul:Doyoulikeplayingbasketball?Nick:3.

.

Paul:Doyouhaveabasketball?Nick:4.

.Ihaveasoccerball.

Paul:Let’splaysoccertogether!Nick:5.

.Let’sgo!

What

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