河南省郑州市外国语学校2022-2023学年高二上学期期中生物含解析

河南省郑州市外国语学校20222023学年高二上学期期中生物Word版含解析（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（20小题，每小题2分，共40分）1.细胞核的主要功能是（）A.合成蛋白质B.储存遗传信息C.进行光合作用D.进行有氧呼吸2.下列哪个生物属于真核生物？（）A.细菌B.病毒C.绿藻D.支原体3.DNA复制过程中，合成新链的原料是（）A.脱氧核糖B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶D.脱氧核糖核苷酸4.下列哪个过程不产生ATP？（）A.光合作用的光反应B.有氧呼吸的糖酵解C.有氧呼吸的柠檬酸循环D.DNA复制5.下列哪个激素是由垂体分泌的？（）A.胰岛素B.肾上腺素C.生长激素D.甲状腺素6.下列哪个过程不涉及基因突变？（）A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.基因转换7.下列哪个生物属于原核生物？（）A.真菌B.蓝藻C.动物D.植物8.下列哪个过程不涉及光合作用？（）A.光反应B.糖酵解C.柠檬酸循环D.卡尔文循环9.下列哪个过程不涉及有氧呼吸？（）A.糖酵解B.柠檬酸循环C.电子传递链D.光合作用10.下列哪个激素是由甲状腺分泌的？（）A.胰岛素B.肾上腺素C.甲状腺素D.生长激素11.下列哪个过程涉及基因重组？（）A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.基因转换12.下列哪个生物不属于真核生物？（）A.真菌B.蓝藻C.动物D.植物13.下列哪个过程涉及光合作用？（）A.光反应B.糖酵解C.柠檬酸循环D.卡尔文循环14.下列哪个过程涉及有氧呼吸？（）A.糖酵解B.柠檬酸循环C.电子传递链D.光合作用15.下列哪个激素是由胰腺分泌的？（）A.胰岛素B.肾上腺素C.甲状腺素D.生长激素16.下列哪个过程涉及基因突变？（）A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.基因转换17.下列哪个生物属于真核生物？（）A.细菌B.病毒C.绿藻D.支原体18.DNA复制过程中，合成新链的原料是（）A.脱氧核糖B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶D.脱氧核糖核苷酸19.下列哪个过程不产生ATP？（）A.光合作用的光反应B.有氧呼吸的糖酵解C.有氧呼吸的柠檬酸循环D.DNA复制20.下列哪个激素是由垂体分泌的？（）A.胰岛素B.肾上腺素C.生长激素D.甲状腺素二、填空题（10小题，每小题2分，共20分）21.细胞核的主要功能是__________。22.下列哪个生物属于真核生物？__________。23.DNA复制过程中，合成新链的原料是__________。24.下列哪个过程不产生ATP？__________。25.下列哪个激素是由垂体分泌的？__________。26.下列哪个过程不涉及基因突变？__________。27.下列哪个生物属于原核生物？__________。28.下列哪个过程不涉及光合作用？__________。29.下列哪个过程不涉及有氧呼吸？__________。30.下列哪个激素是由甲状腺分泌的？__________。三、名词解释（5小题，每小题4分，共20分）31.光合作用32.有氧呼吸33.基因突变34.基因重组35.染色体变异四、简答题（5小题，每小题8分，共40分）36.简述细胞核的主要功能。37.简述真核生物和原核生物的区别。38.简述DNA复制的过程。39.简述ATP的过程。40.简述激素的作用。五、论述题（5小题，每小题20分，共100分）41.论述光合作用和有氧呼吸的关系。42.论述基因突变和基因重组的关系。43.论述染色体变异和基因突变的关系。44.论述激素和基因表达的关系。45.论述细胞核和细胞质的关系。八、计算题（5小题，每小题6分，共30分）46.如果一个DNA分子的长度是1000个碱基对，那么在复制过程中需要多少个脱氧核糖核苷酸？47.如果一个细胞在有氧呼吸过程中产生了100个ATP分子，那么在这个过程中有多少个葡萄糖分子被分解？48.如果一个生物体的基因组大小是3x10^9个碱基对，那么在DNA复制过程中需要多少个脱氧核糖核苷酸？49.如果一个生物体的基因组大小是3x10^9个碱基对，那么在DNA复制过程中需要多少个脱氧核糖核苷酸？50.如果一个生物体的基因组大小是3x10^9个碱基对，那么在DNA复制过程中需要多少个脱氧核糖核苷酸？九、实验题（5小题，每小题8分，共40分）51.设计一个实验来验证光合作用需要光。52.设计一个实验来验证有氧呼吸需要氧气。53.设计一个实验来验证基因突变可以导致蛋白质结构的改变。54.设计一个实验来验证基因重组可以增加生物的多样性。55.设计一个实验来验证激素可以调节生物的生长和发育。十、数据分析题（5小题，每小题10分，共50分）56.分析一组基因表达数据，找出表达量最高的基因。57.分析一组基因表达数据，找出表达量最低的基因。58.分析一组基因表达数据，找出表达量最高的基因家族。59.分析一组基因表达数据，找出表达量最低的基因家族。60.分析一组基因表达数据，找出表达量最高的生物过程。十一、图表题（5小题，每小题10分，共50分）61.根据给出的细胞结构图，标出细胞核的位置。62.根据给出的DNA复制过程图，标出DNA聚合酶的位置。63.根据给出的有氧呼吸过程图，标出ATP合成的位置。64.根据给出的基因表达过程图，标出转录和翻译的位置。65.根据给出的生物进化树图，标出真核生物和原核生物的位置。十二、综合题（5小题，每小题20分，共100分）66.综合论述细胞核和基因表达的关系。67.综合论述真核生物和原核生物的基因表达差异。68.综合论述基因突变和生物进化的关系。69.综合论述基因重组和生物多样性的关系。70.综合论述激素和生物生长发育的关系。十三、应用题（5小题，每小题20分，共100分）71.应用所学的生物知识，设计一个实验来验证光合作用需要光。72.应用所学的生物知识，设计一个实验来验证有氧呼吸需要氧气。73.应用所学的生物知识，设计一个实验来验证基因突变可以导致蛋白质结构的改变。74.应用所学的生物知识，设计一个实验来验证基因重组可以增加生物的多样性。75.应用所学的生物知识，设计一个实验来验证激素可以调节生物的生长和发育。十四、探究题（5小题，每小题20分，共100分）76.探究细胞核和细胞质在基因表达中的作用。77.探究真核生物和原核生物在基因表达中的差异。78.探究基因突变和基因重组在生物进化中的作用。79.探究激素和基因表达在生物生长发育中的作用。80.探究细胞核和细胞质在细胞分裂中的作用。十五、挑战题（5小题，每小题30分，共150分）81.挑战题：综合运用所学的生物知识，设计一个实验来验证细胞核和细胞质在基因表达中的作用。82.挑战题：综合运用所学的生物知识，设计一个实验来验证真核生物和原核生物在基因表达中的差异。83.挑战题：综合运用所学的生物知识，设计一个实验来验证基因突变和基因重组在生物进化中的作用。84.挑战题：综合运用所学的生物知识，设计一个实验来验证激素和基因表达在生物生长发育中的作用。85.挑战题：综合运用所学的生物知识，设计一个实验来验证细胞核和细胞质在细胞分裂中的作用。一、选择题答案：1.B2.C3.D34.A35.B二、填空题答案：36.细胞膜、细胞质、细胞核37.线粒体、叶绿体38.核糖体、内质网、高尔基体39.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体40.细胞膜、细胞质、细胞核三、名词解释答案：41.细胞核：细胞中包含遗传信息的结构，控制细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。42.真核生物：具有真核细胞（含有细胞核）的生物，如动植物、真菌和原生生物等。43.DNA复制：在细胞分裂前，DNA分子通过复制产生两个完全相同的DNA分子的过程。44.ATP：三磷酸腺苷，细胞内能量的主要供应者，参与细胞内各种生化反应。45.激素：生物体内分泌的一种化学物质，可以调节生物体的生长、发育和代谢等生理过程。四、简答题答案：46.细胞核的主要功能是储存遗传信息和控制细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。47.真核生物和原核生物的区别在于细胞核的存在与否，真核生物具有真核细胞，而原核生物没有。48.DNA复制的过程包括解旋、合成和连接三个步骤，通过这些步骤，DNA分子产生两个完全相同的DNA分子。49.ATP的过程包括光合作用和有氧呼吸，其中光合作用产生ATP是通过光反应，有氧呼吸产生ATP是通过细胞呼吸过程。50.激素的作用是调节生物体的生长、发育和代谢等生理过程，通过激素的分泌和作用，生物体能够适应不同的环境变化。五、论述题答案：51.光合作用和有氧呼吸的关系是相互依存的，光合作用产生的有机物和氧气是有氧呼吸的原料，有氧呼吸产生的二氧化碳和水是光合作用的原料。52.基因突变和基因重组的关系是相互作用的，基因突变可以产生新的等位基因，而基因重组可以将这些新的等位基因重新组合，增加生物的多样性。53.染色体变异和基因突变的关系是相互影响的，染色体变异可以导致基因的缺失、重复或重排，从而影响基因的功能和表达。54.激素和基因表达的关系是相互调节的，激素可以通过激素受体影响基因的表达，而基因表达产生的蛋白质又可以影响激素的合成和分泌。55.细胞核和细胞质的关系是相互依存的，细胞核控制着细胞的生长、分裂和遗传信息的传递，而细胞质提供细胞核所需的物质和能量。六、计算题答案：56.2000个脱氧核糖核苷酸57.6个葡萄糖分子58.3x109个脱氧核糖核苷酸59.3x109个脱氧核糖核苷酸60.3x109个脱氧核糖核苷酸七、实验题答案：61.实验步骤：将植物分为两组，一组暴露在光下，另一组置于黑暗中。观察两组植物的光合作用产物（如氧气）的变化。62.实验步骤：将细胞分为两组，一组暴露在氧气中，另一组置于无氧环境中。观察两组细胞的呼吸作用产物（如二氧化碳）的变化。63.实验步骤：诱导基因突变，观察突变基因表达的蛋白质结构与功能的变化。64.实验步骤：通过基因重组技术，将不同基因组合，观察重组基因的生物多样性。65.实验步骤：添加激素到细胞培养中，观察细胞生长和发育的变化。八、数据分析题答案：66.分析结果：基因A是表达量最高的基因。67.分析结果：基因B是表达量最低的基因。68.分析结果：基因C在光照条件下表达量增加。69.分析结果：基因D在黑暗条件下表达量减少。70.分析结果：基因E在激素处理下表达量增加。九、应用题答案：71.实验设计：通过观察基因突变对蛋白质结构的影响，验证基因突变可以导致蛋白质结构的改变。72.实验设计：通过观察基因重组对生物多样性的影响，验证基因重组可以增加生物的多样性。73.实验设计：通过观察激素对生物生长发育的影响，验证激素可以调节生物的生长和发育。十、探究题答案：74.探究结果：细胞核和细胞质在基因表达中都有重要作用，细胞核控制基因的表达，而细胞质提供表达所需的物质和能量。75.探究结果：真核生物和原核生物在基因表达中的差异主要在于基因表达的调控机制和细胞结构的不同。76.探究结果：基因突变和基因重组在生物进化中起着重要作用，它们可以增加生物的遗传多样性和适应性。77.探究结果：激素和基因表达在生物生长发育中起着相互调节的作用，激素可以通过影响基因表达来调节生物的生长和发育。78.探究结果：细胞核和细胞质在细胞分裂中都起着重要作用，细胞核控制细胞分裂的过程，而细胞质提供细胞分裂所需的物质和能量。十一、挑战题答案：79.实验设计：通过观察细胞核和细胞质在基因表达中的作用，验证细胞核和细胞质在基因表达中的相互关系。80.实验设计：通过观察真核生物和原核生物在基因表达中的差异，验证真核生物和原核生物在基因表达中的不同机制。81.实验设计：通过观察基因突变和基因重组在生物进化中的作用，验证基因突变和基因重组对生物进化的贡献。82.实验设计：通过观察激素和基因表达在生物生长发育中的作用，验证激素和基因表达在生物生长发育中的相互关系。83.实验设计：通过观察细胞核和细胞质在细胞分裂中的作用，验证细胞核和细胞质在细胞分裂中的相互关系。1.细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体。2.细胞功能：光合作用、有氧呼吸、基因表达、蛋白质合成、细胞分裂。3.遗传信息：DNA复制、基因突变、基因重组、染色体变异。4.生物进化：自然选择、遗传多样性、适应性。5.生理过程：激素调节、生长发育、代谢。各题型所考察学生的知识点详解及示例：选择