小学三年级体育教案 全册

1难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；11在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些知识等等个别班级学生上课整队时找不到位置，排队从纵队排成横队后，学生的意识转变不过来，但是四面转法还是比以前好多了，各班体育委员自己还是都能够整队，报告人数，喊口令等。学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。2355认真了解体质健康标准，45场地场地然，协凋准1、教师讲解游戏方法1、教师讲解游戏方法2、教师做正3、教师做正确评定胜本次课的讲情绪6一、课堂常好、报告人数、检查服二、准备活学生一起专项准备活◎二列纵队学生一起慢并从集队中体验踏步要3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反进一步体验快基本部分基本部分讲解游戏规则◎一比哪一组练习得最认生自然快跑跟提起快快生根据儿歌1、尝试在学习儿歌，7讲解示范自并组织学生看谁是小冠介绍给学生一种最方便组织学生体验放松,引导学生交流学学生回答出该次课学习并对学生的练习情况和表现给予积出今后在哪些方面仍需小78学生在阳光9动作要领及准确性和优1、教师讲解游戏的方2、教师做正3、教师正确本次课的情中5小一、课堂常二、准备活◎时-7）节：◎基本部分结束部分动作要领及准确性和优场地本次课的情一、课堂常二、准备活◎4、师生做徒时广播体操七动作要领及准确性和优◎基本部分结束部分礼尚往来规师的要求去二个人才能要拾回来放本次课的情时31、通过本次课的学习，全面了解校园舞《小白船》舞蹈风格和基本特点,掌握舞蹈动作基本结构。。舞蹈风格和基本特点后”美称的华尔兹起源于奥地节拍速度每分舞曲优美、抒圈舞蹈动作基本结构跌宕起伏是校园集体舞《小白船》舞蹈动作的基本特点，它的起伏是深波浪式的起伏，上身保持挺拔的基本体态，通过膝盖的屈伸来控制重心的高低。第一步踩在重拍上，而且重拍是在波谷，所以基本上前进脚步是脚尖先着地，后退是脚尖到脚跟，第二拍基本上是用脚尖，继续上升，第三拍基本上是先脚动队列的要操动作一学生认真听动作要节奏为强弱弱兹舞蹈的基本三拍为一组舞步，每拍一步，三步一起伏循升降，倾斜，摆典雅，圆滑飘尖然后落脚跟，保持上升或继续上升，结尾下降。三步一起伏，不断循环相互彬彬有礼的动作语言交流，形成《小白船》舞蹈小学动为女生）伸，当重心移至脚掌时，同时男、女生另一分组（1）方阵队脚并上。练点，站立不（2）方阵队形变化女生逆时针方向移动至下一女生饱小动动校园舞《小白立，女生双手小七船》具体动作位。男生双手后背操队型乐响起后，主动伸邀请女生共舞，女并把左手轻放在男生掌心，上身前倾,双眼对视舞伴。第一段第一个八小节多次重复第一小节波浪步，双脚站立与肩膀同宽，男生双膝经过屈伸将重心移左脚左侧伸直，内脚尖点地，女生经过屈伸将重心移至左脚。男、女生同时把手由下运用波多次重复经过屈伸将重心移至左脚，女生再经过屈伸将重心移至右脚。男、女生手由胸前经下上第一段第二个八小节女生双手面前握住由和方法教学时左脚并向右脚。双手致，精握住由胸前经过下滑神饱女生分别向右前方进时，男、女生同时开始脚跟上并向右脚，男、女生双手握住由下上移至胸前。第2小节时，男生右脚退一小步生做同样的动作。男、小第一段第四个八小节学生认向前进右脚，女生则右作要领校园舞《小白第2小节男生左转后致，精握由下摇摆至后，另一个手背身，两背手向广场3点踏出一拉裙状半脚尖从男生左侧逆时针方向小跑多次重多次重上，女生双膝屈伸后直立，把左手轻放在男生束基本部分结束部分动动基本部分结束部分动动教学××××××××××后男生双手背手手站作要领生退左脚于后脚后方生挺直上身，右手伸直上扬，女生保持不保持不动。第7-8小节男生右脚后撤半蹲在地，右手身前平伸做邀请状，与女生对视。女生站立，半脚尖双脚并拢，左手轻轻搭在男生生右膝跪地，右手搭住女生的左手，在头上方轻轻地向逆时针方向带动，眼跟女生。女生半脚尖小碎步逆时针方向绕着男生跑动一周，右手小七位，稍扣一点，女生双手小七位，右脚支撑站立，左一、课堂常二、准备活◎圈◎动易犯错误与纠正方法易犯错误：在做移重心的动作过程中，很容易做成平移的动作，往往会忽略了做上升和下降动作交替时的弧线。纠正方法：强调从降的低位到升的高位要先用下降时，上身自然重量随重心前移或后移，快速弧线移动下降，但不上身自然重量随上身重心的摆荡而迅速斜向移动上扬，致使肩部自然倾斜，但不能耸肩。易犯错误：在做这个动时作的时候，学生很难掌纠正方法：一定要强调要多转，也不要少转。男生和女生要配合默学生缺少眼神和情感的纠正方法：在教授的时候，要告诉同学一些礼仪方面的内容，让他们清楚的了解在邀舞和换舞伴后双方相互行礼是礼貌的行为。教师要调让学生能够大方、自然3分钟3分钟5分钟时间分配分分钟分钟分钟5分钟5分钟思3分钟5分钟时分配分钟分钟5分钟思3分钟5分钟时分配基本部分5分钟思分配3分3分钟5分5分钟分钟分钟5分钟思分配3分3分钟5分钟分钟分钟5分钟 思课课难难负荷负荷分配3分3分钟5分钟基本部分5、再进行一分钟计时比赛2—5分钟思第1节第1节分配3分3分钟5分钟分钟分钟5分钟 思课课难难负荷负荷分配3分3分钟5分钟基本部分5、再进行一分钟计时比赛2—5分钟思课课难难负荷负荷分配3分3分钟5分钟基本部分5、再进行一分钟计时比赛2—5分钟思课型难难负荷负荷分配3分3分钟分钟分钟5分钟5、再进行一分钟计时比赛2—思课课负荷负荷分配3分3分钟5分钟分钟基本部分分钟5、再进行一分钟计时比赛2—5分钟思课课难难分配分配负荷3分3分钟5分钟分钟基本部分分钟5分钟思3分钟难点难点5分钟5分钟分钟分钟5分钟 思分配3分3分钟难点分分钟基本分钟5分钟量思难点难点分配3分3分钟分钟基本分钟5分钟量思3分3分钟间分配5分钟难点难点分钟分钟5分钟 思分配3分3分钟基本部分5分钟量思课课难难分配分配负荷3分3分钟5分钟钟钟5分钟量思第1节第1节课课难难分配分配负荷3分3分钟5分钟钟钟5分钟量思课课难难分配分配负荷3分3分钟5分钟钟钟5分钟量思课课难难负荷负荷分配3分3分钟5分钟钟钟5分钟5、再进行一分钟计时比赛2—量思3分钟时间分配5分钟负荷难难钟钟5分钟5、再进行一分钟计时比赛2—量思课课用力挥抛的方法发展学生灵敏,速度素质及奔跑能力.3分钟5分钟二.队列:向左(右)看--齐难难双手体前向前抛实球(重点:掌握蹬地展体,协调用力挥抛方法)钟5分钟速跑动站于垫子上.2.提出练习比赛的要求和规则.4.组织比赛.2.持球练习.习组织:全班分四小组(男女分开)1.引导学生熟悉抢窝的方法和规则2.尝试练习,表扬,鼓励,评价思课课难难负荷负荷分配3分3分钟5分钟钟钟5分钟5、再进行一分钟计时比赛2—量思课型难难分配分配负荷3分3分钟5分钟钟钟5分钟量思课型难难分配分配负荷3分3分钟5分钟钟钟5分钟量思课课难难分配分配负荷3分3分钟5分钟钟钟5分钟量思第1节第1节