2025年中考生物重点难点突破：生物多样性保护试题解析

2025年中考生物重点难点突破：生物多样性保护试题解析一、选择题1.生物多样性包括哪三个层次？（）（1）遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性（2）遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性（3）遗传多样性、生物种类多样性和生态系统多样性（4）生物种类多样性、种群多样性和生态系统多样性2.下列哪种生物属于珍稀濒危物种？（）（1）金鱼（2）大熊猫（3）水母（4）蝴蝶3.下列哪项措施有助于保护生物多样性？（）（1）大量捕杀野生动物（2）乱砍滥伐森林（3）保护自然保护区（4）过度开采矿产资源4.生物多样性的价值主要体现在哪些方面？（）（1）直接价值、间接价值和潜在价值（2）生态价值、经济价值和观赏价值（3）生态价值、社会价值和观赏价值（4）生态价值、经济价值和社会价值5.下列哪种现象体现了生物多样性的直接价值？（）（1）生态系统的稳定性（2）生物资源的利用（3）生物种群的演化（4）生物种类的增加二、填空题1.生物多样性的三个层次是：__________、__________、__________。2.生物多样性的保护措施有：__________、__________、__________。3.人类对生物多样性的利用主要表现在：__________、__________、__________。4.生物多样性的间接价值主要包括：__________、__________、__________。5.我国生物多样性保护的法律法规有：__________、__________、__________。三、简答题1.简述生物多样性的价值。2.简述生物多样性保护的措施。3.简述我国生物多样性保护的法律法规。四、论述题要求：结合所学知识，论述生物多样性与人类生活的关系。五、材料分析题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：近年来，随着城市化进程的加快，许多野生动物的栖息地被破坏，导致生物多样性下降。为了保护生物多样性，我国政府采取了一系列措施，如建立自然保护区、开展生物多样性保护宣传教育等。问题：（1）简述生物多样性下降的原因。（2）分析我国政府采取的生物多样性保护措施及其效果。（3）作为青少年，我们应该如何为生物多样性保护做贡献？六、实验探究题要求：根据以下实验步骤，完成实验报告。实验目的：探究生物多样性的丰富程度。实验材料：1.样本采集工具：采集瓶、铲子、剪刀等。2.样本处理工具：解剖镜、放大镜等。3.实验对象：不同植被类型的植物、土壤、昆虫等。实验步骤：1.在不同植被类型的地带采集植物、土壤、昆虫等样本。2.将采集到的样本进行分类、整理。3.利用解剖镜、放大镜等工具观察样本，记录生物种类和数量。4.分析不同植被类型地段的生物多样性丰富程度。本次试卷答案如下：一、选择题1.答案：（1）遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性解析：生物多样性通常被分为三个层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。遗传多样性指的是物种内个体或种群间的基因变化；物种多样性指的是地球上生物种类的丰富程度；生态系统多样性指的是不同生态系统之间的多样性。2.答案：（2）大熊猫解析：大熊猫是中国的国宝，也是世界自然保护联盟（IUCN）红色名录中的濒危物种，因其独特的物种地位和稀有的数量而受到特别保护。3.答案：（3）保护自然保护区解析：保护自然保护区是保护生物多样性的有效措施，自然保护区能够为野生动植物提供安全的栖息地，保护其自然生态环境。4.答案：（1）直接价值、间接价值和潜在价值解析：生物多样性的价值可以分为直接价值、间接价值和潜在价值。直接价值指的是生物多样性直接为人类提供食物、药物、原材料等；间接价值指的是生物多样性对生态系统服务的贡献，如气候调节、水源涵养等；潜在价值指的是生物多样性可能带来的未来经济和文化价值。5.答案：（2）生物资源的利用解析：生物多样性的直接价值之一是生物资源的利用，包括药用植物、食物来源、工业原料等，这些都是人类直接从生物多样性中获得的利益。二、填空题1.答案：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性解析：这三个层次构成了生物多样性的完整概念，反映了生物多样性的不同层次和维度。2.答案：建立自然保护区、开展生物多样性保护宣传教育、制定和执行相关法律法规解析：这些措施是保护生物多样性的常用手段，旨在通过不同途径保护生物及其栖息地。3.答案：药用、食用、工业原料等解析：人类对生物多样性的利用主要体现在这些方面，这些利用方式直接关系到人类的生活和经济活动。4.答案：生态系统的稳定性、水源涵养、气候调节解析：这些是生物多样性的间接价值，它们对人类社会的可持续发展至关重要。5.答案：《中华人民共和国生物多样性保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》解析：这些法律法规是我国生物多样性保护的法律基础，规定了保护生物多样性的法律义务和责任。三、简答题1.答案：生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。直接价值如食物、药物、原材料等；间接价值如生态系统的稳定性、水源涵养、气候调节等；潜在价值如未来可能发现的生物资源等。解析：这道题要求学生总结生物多样性的价值，需要学生理解并能够区分不同类型的价值。2.答案：生物多样性保护的措施包括建立自然保护区、开展生物多样性保护宣传教育、制定和执行相关法律法规、控制污染、合理利用生物资源等。解析：这道题要求学生列举生物多样性保护的措施，需要学生对保护措施有一定的了解。3.答案：作为青少年，我们可以通过学习生物多样性知识、参与保护活动、宣传保护理念、节约资源、减少污染等方式为生物多样性保护做贡献。解析：这道题要求学生思考如何作为青少年参与生物多样性保护，需要学生提出具体的行动方案。四、论述题答案：生物多样性与人类生活的关系密切，生物多样性为人类提供了食物、药物、原材料等直接利益，同时维持了生态系统的稳定性，提供了水源涵养、气候调节等间接利益。此外，生物多样性还具有潜在价值，可能带来未来未知的利益。因此，保护生物多样性对人类的生存和发展具有重要意义。解析：这道题要求学生论述生物多样性与人类生活的关系，需要学生综合运用所学知识进行分析。五、材料分析题答案：（1）生物多样性下降的原因包括城市化进程加快导致的栖息地破坏、过度捕猎、环境污染、外来物种入侵等。（2）我国政府采取的生物多样性保护措施包括建立自然保护区、开展生物多样性保护宣传教育、制定和执行相关法律法规等，这些措施有效地保护了生物多样性，提高了公众对生物多样性保护的意识。（3）作为青少年，我们可以通过学习生物多样性知识、参与保护活动、宣传保护理念、节约资源、减少污染等方式为生物多样性保护做贡