五年级句型题试题及答案

五年级句型题试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.“把”字句改“被”字句，方法是（）A.动作对象提前B.动作发出者提前C.直接交换主语答案：A2.缩句时，“的”字后面的内容要（）A.保留B.删去C.看情况答案：B3.陈述句改反问句，句末要用（）A.句号B.问号C.感叹号答案：B4.“他高兴得跳起来。”是什么句式（）A.把字句B.被字句C.陈述句答案：C5.扩句时，一般在什么词前添加修饰成分（）A.名词B.动词C.名词和动词答案：C6.“难道这不是伟大的奇观吗？”是（）A.陈述句B.反问句C.疑问句答案：B7.“他把书放在桌子上。”“把”的对象是（）A.他B.书C.桌子答案：B8.双重否定句表达的意思是（）A.否定B.肯定C.不确定答案：B9.“你吃饭了吗？”这是（）A.反问句B.疑问句C.陈述句答案：B10.把“我做完了作业。”改为“把”字句正确的是（）A.作业把我做完了B.我把作业做完了C.做完了我把作业答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于特殊句式的有（）A.把字句B.被字句C.陈述句D.反问句答案：ABD2.扩句可以添加的修饰成分有（）A.形容词B.数量词C.副词D.名词答案：ABC3.缩句时需要删去的有（）A.“的”“地”前面的词语B.“得”后面的词语C.数量词D.表示时间、地点的词语答案：ABCD4.陈述句改反问句需要注意（）A.加反问词B.否定变肯定C.句末改问号D.意思不变答案：ABCD5.把字句改被字句的要点有（）A.动作发出者和动作对象位置互换B.“把”变“被”C.句子意思不变D.标点不变答案：ABCD6.双重否定词有（）A.不得不B.不能不C.不会不D.没有不答案：ABCD7.反问句改陈述句的方法有（）A.去掉反问词B.肯定变否定C.句末改句号D.否定变肯定答案：ABCD8.以下哪些是改变句式但意思不变的方法（）A.把字句和被字句互换B.陈述句和反问句互换C.陈述句和双重否定句互换D.扩句和缩句答案：ABC9.扩句的作用有（）A.使句子更生动B.使句子更具体C.突出事物特点D.让句子简洁答案：ABC10.缩句的目的是（）A.去掉多余成分B.找出句子主干C.使句子简洁D.改变句子意思答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.“他被老师表扬了。”是把字句。（×）2.陈述句改反问句后意思改变了。（×）3.缩句时“在……下”“在……里”等表示时间、地点的词语要删去。（√）4.双重否定句语气比肯定句更强烈。（√）5.“我把窗户擦干净了。”改为被字句是“窗户把我擦干净了”。（×）6.扩句只能在主语前添加修饰成分。（×）7.反问句就是疑问句。（×）8.把“小明喜欢读书。”改为反问句是“小明难道不喜欢读书吗？”（√）9.缩句时“着”“了”“过”要保留。（√）10.“难道你不应该好好学习吗？”改陈述句是“你不应该好好学习”。（×）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述把字句改被字句的步骤。答案：先找出动作发出者和动作对象，然后将两者位置互换，把“把”换成“被”，句子其他部分照抄，标点不变。2.陈述句改反问句的方法是什么？答案：在句首或句中加反问词，如“难道”“怎么”等；句中否定词变肯定，肯定词变否定；句末加“吗”，句号改问号。3.缩句要注意什么？答案：保留句子主干，即“谁做什么”“什么怎么样”；删去“的”“地”前、“得”后及数量词、表示时间地点等修饰成分；“着”“了”“过”要保留。4.扩句的要点有哪些？答案：在名词、动词前添加合适修饰成分，如形容词、数量词等；要使句子更具体生动，但不能改变原意；添加成分要合理恰当。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在写作中合理运用不同句式的好处。答案：不同句式能丰富表达。如反问句增强语气，引起思考；把字句、被字句突出动作对象或发出者；双重否定句强调肯定，让文章更有感染力，吸引读者。2.说说缩句和扩句对语文学习的作用。答案：缩句帮助理解句子核心意思，把握句子结构；扩句使句子更生动形象，提升语言表达能力，两者都有助于提高阅读理解和写作水平。3.讨论如何准确地将陈述句改为反问句并确保意思不变。答案：关键是掌握方法，加反问词，否定肯定互换，句末改问号。改后要检查，读句子看是否通顺