垃圾分类测试试题及答案

垃圾分类测试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.用过的卫生纸属于（）A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾2.废旧电池是什么垃圾（）A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾3.吃完的西瓜皮属于（）A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾4.废弃的塑料瓶是（）A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾5.过期药品属于（）A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾6.用过的一次性餐具属于（）A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾7.旧的衣服属于（）A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾8.香蕉皮属于（）A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾9.废弃的灯泡属于（）A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾10.吃完外卖的餐盒属于（）A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于可回收物的有（）A.报纸B.塑料玩具C.金属衣架D.玻璃瓶2.以下属于有害垃圾的有（）A.废旧灯管B.过期化妆品C.废旧电池D.废弃油漆桶3.以下属于厨余垃圾的有（）A.剩菜剩饭B.鱼骨C.玉米核D.茶叶渣4.以下属于其他垃圾的有（）A.用过的纸尿裤B.破碎的陶瓷碗C.烟蒂D.卫生纸5.下列物品哪些应投放到蓝色垃圾桶（可回收物）（）A.易拉罐B.快递纸箱C.旧铁锅D.一次性纸杯6.以下属于垃圾分类目的的有（）A.减少环境污染B.节省土地资源C.再生资源利用D.美化城市环境7.垃圾分类的好处包括（）A.提高垃圾利用率B.降低处理成本C.减少垃圾产量D.保护生态环境8.下列哪些做法有助于垃圾分类（）A.学习垃圾分类知识B.自备环保袋C.减少使用一次性用品D.督促家人做好分类9.以下哪些属于日常生活中常见的垃圾类别（）A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾10.垃圾分类的意义在于（）A.促进资源回收利用B.提升城市文明水平C.推动绿色发展D.保障居民健康三、判断题（每题2分，共20分）1.废旧的篮球属于可回收物。（）2.吃完的核桃壳属于厨余垃圾。（）3.废旧的充电宝属于有害垃圾。（）4.用过的纸巾可以回收利用。（）5.废弃的食用油属于厨余垃圾。（）6.破旧的毛绒玩具属于其他垃圾。（）7.废旧的自行车属于可回收物。（）8.果皮和果核都属于厨余垃圾。（）9.废旧电池可以和其他垃圾一起扔。（）10.过期食品属于有害垃圾。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述可回收物的定义及常见物品。答：可回收物指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物。常见有废纸、塑料、玻璃、金属、织物等，如报纸、塑料瓶、易拉罐等。2.有害垃圾随意丢弃会造成什么危害？答：有害垃圾含重金属、有毒物质等，随意丢弃会污染土壤、水源，通过食物链进入人体，危害人体健康，还会破坏生态平衡。3.日常生活中如何简单区分厨余垃圾和其他垃圾？答：厨余垃圾多是易腐的生物质废弃物，如剩饭菜、果皮等。其他垃圾是难以归类的废弃物，像用过的卫生纸、砖瓦陶瓷等。4.垃圾分类对环境保护有哪些重要作用？答：可减少垃圾填埋量，节省土地资源；降低垃圾对土壤、水源污染；促进资源回收利用，减少资源开采，保护生态环境。五、讨论题（每题5分，共20分）1.谈谈如何在社区有效推广垃圾分类？答：可开展宣传活动，如讲座、海报展示等普及知识；设置分类垃圾桶并安排专人指导；建立激励机制，对分类好的家庭给予奖励，提高居民积极性。2.学校应如何开展垃圾分类教育？答：将垃圾分类知识纳入课程；组织主题班会、知识竞赛等活动；在校园设置分类垃圾桶，引导学生实践，培养环保意识和习惯。3.企业在垃圾分类中可以发挥哪些作用？答：企业可研发生产环保、易分类的产品包装；对生产过程中的废弃物进行分类处理和回收利用；还能参与公益活动，助力垃圾分类推广。4.如何引导青少年积极参与垃圾分类？答：通过学校教育让青少年了解重要性；组织志愿者活动，让他们在实践中增强责任感；利用新媒体平台传播知识，激发他们的兴趣和主动性。答案一、单项选择题1.D2.B3.C4.A5.B6.D7.A8.C9.B10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABD4.ABCD5.AB