心理学可塑性试题及答案

心理学可塑性试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.儿童心理发展最迅速的时期是（）A.婴儿期B.幼儿期C.童年期答案：A2.最早对遗忘进行系统研究的心理学家是（）A.冯特B.艾宾浩斯C.弗洛伊德答案：B3.短时记忆的容量一般为（）个组块A.5-9B.3-7C.7-11答案：A4.人在知觉过程中，总是用过去的知识、经验来理解当前的知觉对象，并用词语加以概括赋予它明确的含义，这种知觉特性称为（）A.选择性B.整体性C.理解性答案：C5.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）A.安全需要B.自我实现需要C.尊重需要答案：B6.一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会的要求。这种意志品质称为（）A.自觉性B.果断性C.坚韧性答案：A7.能力发展的个体差异不包括（）A.发展水平差异B.类型差异C.性别差异答案：C8.以下属于情绪状态的是（）A.心境B.气质C.性格答案：A9.个体在群体压力下，在认知或行动上以多数人或权威人物的行为为准则，进而使自己的行为趋向一致的现象称为（）A.服从B.从众C.模仿答案：B10.心理学是研究（）的科学A.心理现象及其规律B.行为C.意识答案：A多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于个性心理特征的有（）A.能力B.气质C.性格答案：ABC2.感觉的基本规律包括（）A.感受性和感觉阈限B.感觉适应C.感觉对比答案：ABC3.思维的基本形式有（）A.概念B.判断C.推理答案：ABC4.影响遗忘的因素有（）A.时间B.材料的性质C.学习程度答案：ABC5.情绪的功能有（）A.适应功能B.动机功能C.组织功能答案：ABC6.意志行动的基本阶段包括（）A.采取决定阶段B.执行决定阶段C.动机斗争阶段答案：AB7.性格的结构特征包括（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征答案：ABC8.以下属于社会心理学研究内容的有（）A.人际关系B.群体心理C.社会影响答案：ABC9.心理健康的标准有（）A.智力正常B.情绪良好C.人际和谐答案：ABC10.学习动机的激发措施有（）A.创设问题情境B.合理组织竞赛C.正确指导结果归因答案：ABC判断题（每题2分，共10题）1.心理现象分为心理过程和个性心理两大部分。（）答案：对2.错觉是一种错误的感觉。（）答案：错3.注意是一种独立的心理过程。（）答案：错4.机械识记就是死记硬背，毫无益处。（）答案：错5.情绪和情感是同一心理现象的不同表述。（）答案：对6.意志坚强的人没有挫折感。（）答案：错7.气质有好坏之分。（）答案：错8.智商越高，学习成绩越好。（）答案：错9.群体凝聚力越强，工作效率越高。（）答案：错10.心理咨询就是给人提供建议。（）答案：错简答题（每题5分，共4题）1.简述知觉的基本特性。答案：知觉基本特性有选择性，即选择部分对象；整体性，把部分整合为整体；理解性，用经验理解知觉对象；恒常性，条件变但知觉映象相对不变。2.简述遗忘的原因。答案：遗忘原因有：衰退说，记忆痕迹随时间衰退；干扰说，受前摄、倒摄抑制干扰；压抑说，因情绪动机压抑所致；提取失败说，缺恰当线索。3.简述情绪和情感的区别。答案：情绪多与生理需要满足有关，情境性强、不稳定、外显；情感与社会需要满足有关，稳定性、深刻性强，多内隐。4.简述能力与知识、技能的关系。答案：能力是掌握知识、技能的前提，影响掌握的速度等；知识、技能的掌握有助于能力发展，但知识、技能不等于能力，能力是稳定的个性心理特征。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何培养学生的注意力。答案：要明确学习目的任务，让学生清楚为何学；创设良好学习环境，减少干扰；采用多样化教学方法，激发兴趣；培养学生有意后注意，使其轻松专注学习。2.谈谈如何应对考试焦虑。答案：正确认识考试，不过分夸大其重要性；做好充分复习准备，增强信心；运用放松方法，如深呼吸、冥想；调整心态，以平常心对待考试结果。3.讨论在人际交往中如何建立良好关系。答案：真诚待人，展现真实自我；学会倾听理解他人，尊重差异；积极沟通，恰当