山东教师招考试题及答案

山东教师招考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.社会活动B.培养人的活动C.交往活动D.传递知识活动2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》3.个体身心发展的顺序性要求教育要（）A.因材施教B.循序渐进C.抓住关键期D.扬长避短4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化6.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.学科开设顺序C.教学时间分配D.学年编制7.教学过程的中心环节是（）A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量9.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要10.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）A.先慢后快B.先快后慢C.前后一样快D.没有规律答案：1.B2.B3.B4.A5.A6.A7.B8.B9.C10.B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.以下属于我国教育目的基本精神的是（）A.培养劳动者B.坚持全面发展C.培养独立个性D.教育与生产劳动相结合3.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性4.课程目标的依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究5.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容特点C.学生实际情况D.教师自身特点6.以下属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法7.班集体的基本特征有（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同的生活准则D.集体成员之间相互平等、心理相容的氛围8.以下属于性格特征的有（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征9.影响问题解决的因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.已有的知识经验10.以下属于学习策略的有（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.复习策略答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）3.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）4.教师的根本任务是传授知识。（）5.课程标准是编写教材的直接依据。（）6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）7.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。（）8.良好的班集体形成的标志是成立了班委，健全了班级管理制度。（）9.气质无好坏之分，性格有优劣之别。（）10.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述现代教育制度的发展趋势。答案：加强学前教育并重视与小学教育的衔接；强化普及义务教育并延长义务教育年限；中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；教育制度有利于国际交流。2.简述教学过程的基本规律。答案：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相统一。3.简述班主任工作的主要内容。答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。4.简述培养学生良好品德的方法。答案：说服教育法，通过摆事实、讲道理提高学生认识；榜样示范法，树立良好榜样引导；实际锻炼法，组织实践活动培养品德；情感陶冶法，营造环境熏陶；品德评价法，进行奖惩激励。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中促进学生的全面发展？答案：教学中要传授知识与培养能力相结合，关注学生身心全面成长。注重因材施教，满足不同学生需求。融入德育、美育、体育等内容，开展丰富活动，引导学生参与实践，培养创新精神与实践能力，实现全面发展。2.谈谈你对素质教育内涵的理解。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养学生创新精神和实践能力，促进学生个性发展，强调教育要与生产劳动和社会实践相结合，改变传统教育弊端。3.怎样建立良好的师生关系？答案：教师要了解和研究学生，树立正确的学生观；提高自身素质，展现人格魅力；发扬教育民主，尊重和关爱学生；善于与学生沟通，掌握沟通技巧；正确处理师生矛盾，及