骨科护理师考试题及答案

骨科护理师考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.骨折现场急救错误的是（）A.简单固定患肢B.开放性骨折现场复位C.取清洁布类包扎伤口D.平托法搬运脊柱骨折患者答案：B2.骨折愈合过程中，原始骨痂形成期一般约需（）A.2-3周B.4-8周C.8-12周D.12-16周答案：B3.股骨颈骨折患者牵引时，牵引重量一般为体重的（）A.1/5-1/4B.1/7-1/5C.1/10-1/7D.1/15-1/10答案：C4.关节脱位复位后一般需固定（）A.1-2周B.2-3周C.3-4周D.4-5周答案：B5.脊柱骨折患者急救运送方法，正确的是（）A.用软担架搬运B.三人平托放于硬板搬运C.一人抱持搬运D.二人抬上肢，二人抬下肢搬运答案：B6.下列哪项不是骨折晚期并发症（）A.关节僵硬B.创伤性关节炎C.脂肪栓塞D.缺血性骨坏死答案：C7.骨折患者功能锻炼的原则正确的是（）A.伤后1-2周以患肢肌肉收缩活动为主B.伤后1-2周以骨折处远近关节活动为主C.伤后2-3周以重点关节活动为主D.伤后2-3周以患肢肌肉收缩活动为主答案：A8.最易发生骨筋膜室综合征的部位是（）A.上肢B.小腿C.大腿D.足部答案：B9.骨折的专有体征是（）A.疼痛B.肿胀C.畸形D.功能障碍答案：C10.开放性骨折最重要的处理措施是（）A.早期彻底清创B.及时使用TATC.镇静止痛D.静脉补液答案：A多项选择题（每题2分，共10题）1.骨折的愈合过程包括（）A.血肿机化演进期B.原始骨痂形成期C.骨痂改造塑形期D.纤维愈合期答案：ABC2.骨折的急救原则包括（）A.抢救生命B.包扎伤口C.妥善固定D.迅速转运答案：ABCD3.牵引的目的包括（）A.骨折、脱位的复位和固定B.缓解肌肉痉挛C.防止畸形D.减轻疼痛答案：ABCD4.关节脱位的特有体征有（）A.畸形B.弹性固定C.关节盂空虚D.肿胀答案：ABC5.骨折患者长期卧床可能出现的并发症有（）A.坠积性肺炎B.压疮C.下肢深静脉血栓形成D.泌尿系统感染答案：ABCD6.影响骨折愈合的因素有（）A.患者年龄B.营养状况C.骨折部位血运D.感染答案：ABCD7.骨折患者功能锻炼的目的包括（）A.促进骨折愈合B.防止肌肉萎缩C.预防关节僵硬D.恢复肢体正常功能答案：ABCD8.下列属于开放性骨折的是（）A.骨折处皮肤黏膜完整B.骨折端与外界相通C.骨折处有伤口出血D.骨折处皮肤破损答案：BCD9.脊柱骨折患者的护理要点包括（）A.保持脊柱中立位B.轴线翻身C.观察肢体感觉、运动情况D.指导功能锻炼答案：ABCD10.骨折患者疼痛护理措施有（）A.评估疼痛程度B.抬高患肢C.固定患肢D.必要时遵医嘱使用止痛药物答案：ABCD判断题（每题2分，共10题）1.骨折患者复位后固定是骨折愈合的关键。（）答案：对2.皮牵引重量一般不超过5kg。（）答案：对3.骨折患者早期功能锻炼应以骨折处远近关节活动为主。（）答案：错4.关节脱位复位后不需要固定。（）答案：错5.开放性骨折应尽早清创，争取在伤后6-8小时内进行。（）答案：对6.骨折的愈合与患者的心理状态无关。（）答案：错7.骨盆骨折患者应密切观察生命体征及有无休克发生。（）答案：对8.骨筋膜室综合征一旦确诊，应立即切开减压。（）答案：对9.骨折患者功能锻炼应遵循循序渐进的原则。（）答案：对10.牵引患者应保持牵引的有效性，避免牵引绳受压、滑轮不灵活等。（）答案：对简答题（每题5分，共4题）1.简述骨折患者现场急救的原则答：抢救生命，先处理危及生命的情况；包扎伤口，防止进一步污染；妥善固定，减轻疼痛、避免损伤血管神经；迅速转运，尽快送医。2.简述牵引患者的护理要点答：保持有效牵引，注意牵引重量、方向；观察肢体血运、感觉、运动情况；做好皮肤护理，防止压疮；指导患者进行功能锻炼，预防并发症。3.简述骨折患者功能锻炼的分期及内容答：早期（1-2周）以患肢肌肉收缩活动为主；中期（2-3周后）开始骨折处远近关节活动；晚期（骨折临床愈合后）加强患肢全面功能锻炼。4.简述开放性骨折的处理原则答：尽早彻底清创，在伤后6-8小时内进行最佳；正确处理骨折与软组织损伤；防治感染，合理使用抗生素；妥善固定骨折，促进愈合。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何预防骨折患者长期卧床的并发症答：定时协助患者翻身，预防压疮；鼓励患者深呼吸、有效咳嗽，预防坠积性肺炎；指导患者早期活动肢体，应用抗凝药物，预防下肢深静脉血栓；保证充足饮水，做好会阴部护理，预防泌尿系统感染。2.讨论关节脱位患者复位后的护理措施答：复位后固定2-3周，保持固定有效；观察关节局部情况，如有无肿胀、疼痛、血运等；抬高患肢促进消肿；固定期间指导进行未固定关节的活动，去除固定后逐渐进行关节功能锻炼。3.讨论在护理骨折患者时，如何进行心理护理答：主动与患者沟通，了解其心理状态；讲解骨折治疗和康复知识，增强其信心；鼓励患者表达感受，耐心倾