人教版六年级下册期末模拟测试语文试卷

人教版六年级下册期末模拟测试语文试卷一、基础知识（20分）1.请写出下列词语的拼音：（1）春天（2）节日（3）风景（4）美丽（5）快乐2.请写出下列词语的近义词：（1）欢乐（2）鲜艳（3）宽敞（4）迅速（5）著名3.请写出下列词语的反义词：（1）高兴（2）黑暗（3）温暖（4）粗糙（5）容易4.请根据拼音写出相应的词语：（1）shūjí（2）yǒuqù（3）kāishǐ（4）jiāoào（5）lǎoshī5.请根据意思写出相应的词语：（1）形容天气晴朗，阳光明媚。（2）形容事情办得顺利，没有阻碍。（3）形容树木茂盛，枝叶繁密。（4）形容水流急速，奔腾咆哮。（5）形容说话声音洪亮，有力量。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（10分）请阅读《匆匆》一文，回答下列问题：1.请写出《匆匆》一文的作者。2.请简述《匆匆》一文的主要内容。3.请解释“光阴似箭，日月如梭”这句话的意思。（二）课外阅读（20分）请阅读《小抄写员》一文，回答下列问题：1.请写出《小抄写员》一文的作者。2.请简述《小抄写员》一文的主要内容。3.请分析小抄写员的心理变化过程。4.请谈谈你从《小抄写员》一文中得到的启示。三、写作（50分）请根据下面的提示，写一篇题为《我的理想》的作文。提示：每个人都有自己的理想，你的理想是什么呢？请围绕你的理想，写一篇作文，内容要真实、具体，不少于300字。四、古诗默写与鉴赏（20分）（一）默写（10分）请默写《春晓》一诗。（二）鉴赏（10分）请阅读《静夜思》一诗，回答下列问题：1.请写出《静夜思》一诗的作者。2.请解释“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的意思。3.请分析“举头望明月，低头思故乡”这句诗表达了作者怎样的思想感情。五、综合实践（40分）请根据下面的提示，完成相关任务。（一）口语交际（10分）你是一名小导游，请向游客介绍你们学校的美丽景色。（二）动手操作（10分）请制作一张贺卡，送给你的老师，表达你对老师的感激之情。（三）调查报告（20分）请以“小学生课外阅读情况调查”为题，写一份调查报告，内容包括：调查目的、调查对象、调查方法、调查结果及分析、建议等。六、拓展延伸（30分）请根据下面的提示，完成相关任务。（一）成语接龙（10分）请以“一鸣惊人”为首句，接龙五个成语。（二）歇后语（10分）请写出五个你熟悉的歇后语，并解释其意思。（三）名言警句（10分）请写出五个你喜欢的名言警句，并谈谈你对这些名言警句的理解。一、基础知识1.拼音：（1）chūntiān（2）jiérì（3）fēngjǐng（4）měilì（5）kuàilè2.近义词：（1）欢快（2）艳丽（3）宽阔（4）快速（5）闻名3.反义词：（1）悲伤（2）光明（3）寒冷（4）光滑（5）困难4.拼音写词语：（1）诗歌（2）雨水（3）可惜（4）饥饿（5）老师5.意思写词语：（1）阳光明媚（2）顺利无阻（3）枝叶繁茂（4）奔腾咆哮（5）声音洪亮二、阅读理解（一）课内阅读1.《匆匆》作者：朱自清2.《匆匆》主要内容：描述了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的感慨。3.“光阴似箭，日月如梭”意思：时间过得飞快，就像箭一样迅速，日月交替，就像织布机上的梭子一样快速。（二）课外阅读1.《小抄写员》作者：未知2.《小抄写员》主要内容：描述了一个小抄写员在艰苦的环境中坚持工作，最终实现自己的理想的故事。3.小抄写员心理变化过程：从最初的抱怨、不满，到后来的坚持、努力，最终实现自己的理想，心理变化过程经历了挫折、成长、成熟三个阶段。三、写作作文题目：我的理想作文内容：略四、古诗默写与鉴赏（一）默写《春晓》一诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（二）鉴赏1.《静夜思》作者：李白2.“床前明月光，疑是地上霜”意思：床前明亮的月光，让人误以为是地上的霜。3.“举头望明月，低头思故乡”表达了作者对故乡的思念之情。五、综合实践（一）口语交际：略（二）动手操作：略（三）调查报告：略六、拓展延伸（一）成语接龙一鸣惊人>人山人海>海阔天空>空中楼阁>阁下之称（二）歇后语1.井底之蛙>只知其一，不知其二2.守株待兔>坐享其成3.画蛇添足>多此一举4.杯弓蛇影>自相惊扰5.亡羊补牢>未为晚也（三）名言警句1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥2.世上无难事，只怕有心人。毛泽东3.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。唐代诗人4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。赵树理5.天下兴亡，匹夫有责。顾炎武1.基础知识：主要考察学生对词语的拼音、近义词、反义词的掌握，以及根据拼音和意思写词语的能力。2.阅读理解：主要考察学生对课内外文章的理解能力，包括作者、主要内容、文章主题等方面的理解。3.写作：主要考察学生的写作能