八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛学案新人教版

Page1自由同等的真谛学习目标1.知道自由不是为所欲为,它是受限制的,相对的。2.理解法治与自由相互联系,不行分割。3.识记法律面前人人同等的两层含义。教学重难点重点:法治与自由的关系、法律面前人人同等。难点:自由是有限制的、相对的;对法律面前人人同等含义的理解。学习过程一、自主学习1.自由:主要指人们在的范围内,依照活动的权利。

2.拥有自由的意义:不仅能增加,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的。

3.自由的特征①自由都是的自由;②自由在法律上的体现,就是我们的各项权利;③自由不是为所欲为,它是。

4.正确相识法治与自由的关系法治与自由是。

①法治,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;②法治是,人们合法的自由和权利不受非法的干涉和侵害,法治既规范了自由,又保障了自由。

5.同等的两层含义①,比如男女同工同酬,一次选举一人一票等;②,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特别的关照。

6.我国公民在法律面前人人同等①任何公民,一律同等地享有,同时必需同等的履行。

②我国全部的公民的一律同等地受到法律的爱护,全部公民的违法或犯罪行为都一律同等地依法予以,任何组织和个人都不得有超越的特权。

二、合作探究阅读材料,回答问题:1.2024年8月8日四川省阿坝州九寨沟县发生7.0级地震后,少数网民在互联网上散布地震谣言信息,严峻影响社会秩序、引发社会恐慌。公安部快速奔赴四川、陕西等地开展查处工作。警方调查发觉,网民陈某某、殷某某、金某某、齐某某分别假冒各种机构在微信群造谣,称周边地区将发生余震。公安机关已对这4名网民依法处以行政拘留惩罚。(1)网民陈某某、殷某某、金某某、齐某某被依法行政拘留说明白什么?(2)有的人认为:“要自由就不要法治,要法治就没有自由。”你认为这种观点正确吗?为什么?2.有位哲人说过,法律不能使人人同等,但法律面前人人同等,你怎么看?三、达标测试1.古人云:畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸。下列理解不正确的是()A.自由与规则不行分B.社会规则划定了自由的边界C.社会规则是人们享有自由的保障D.自由是不受任何限制的2.同等是人类永恒的追求。下列对同等理解正确的是 ()A.同等就是“等贵贱,均贫富”B.真正的同等不该有丝毫的不均衡C.同等是指法律意义上的同等D.社会不行能实现同等3.民主、自由总是相对的、详细的,任何社会都不会存在不受限制的肯定的自由和民主。因此()A.真正的自由、民主是不存在的B.任何社会的民主、自由都是虚伪的C.必需加强法制观念,在法制范围内享受民主和自由D.任何社会的自由、民主都是统治阶级享有的民主和自由4.“法律在那里实现自由,也在那里限制自由。”这句话表明()A.公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障B.法律确认和爱护的自由可以随意行使C.离开法律限制的自由才是真正的自由D.公民的合法权利和自由没有任何约束5.柏拉图说:“对一切人的不加区分的同等就等于不同等。”这启示我们()A.要追求肯定同等B.要同等状况同等对待C.法律面前人人同等D.对不同状况要差别对待6.下列能体现法律上同等的做法有()①男女同工同酬②高校降分录用本校子弟③老人、残疾人等在乘坐公共交通工具时应获得优先权④《家庭暴力法》规定未成年人、孕期的妇女等遭遇家庭暴力的应当赐予特别爱护A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.任志强微博账号持续公开发布违法信息,影响恶劣,2024年2月28日,国家互联网信息办公室责令新浪、腾讯等网站依法依规关闭任志强的微博账号。关于此事下列相识不正确的是()A.公众人物无言论自由,应谨言慎行B.言论自由并不是无限制的肯定自由C.网络生活中我们要遵守道德和法律D.任何人不得利用网络传播违法信息8.材料一社会主义核心价值观在社会层面的要求之一就是自由。材料二“生命诚珍贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。”匈牙利闻名诗人裴多菲的这首诗已家喻户晓,它之所以广为人知,一个重要缘由莫过于写出了人们对自由追求的那种执着和义无反顾的精神。材料三2024年6月1日起施行《中华人民共和国网络平安法》。阅读材料,分析回答下列问题:(1)什么叫自由?在现代社会,自由的意义有哪些?(2)有人说自由就是自由自在,你觉得这种观点正确吗?为什么?(3)材料三中的法律是否影响人们的网络自由?参考答案一、自主学习1.法律规定自己意志2.个人的华蜜感进步与旺盛3.①法律之内②享有的和正值行使③有限制的、相对的。4.相互联系,不行分割①标定了自由的界限②自由的保障5.①一是同等状况同等对待②不同状况差别对待6.①宪法和法律规定的各项权利宪法和法律规定的各项义务②合法权益追究宪法和法律二、合作探究1.(1)网络世界的自由也是法律之内的自由,网络自由一旦超出了法律的边界就要受到相应的惩罚。(2)这种观点是错误的,没有正确相识自由和法治的关系。法治与自由相互联系不行分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才能享自由。解析:解答辨析题可遵循以下三个步骤:第一步,辨别正误,就是在阅读分析材料和观点的基础上,推断观点是正确的还是错误的,是部分正确还是部分错误;其次步,分析道理,就是结合教材学问阐述观点对或错的理由,这是解题的关键;第三步,强调正确的观点,正确的做法,语言要精练概括。2.法的同等是一种规范上的同等,不是事实同等。法律面前人人同等只是禁止不合理的差别对待,而不是禁止任何差别对待。在法律意义上,同等具有两层含义:其一是同等状况同等对待;其二是不同状况差别对待。三、达标测试1.D2.C3.C4.A5.D6.C7.A8.(1)含义:自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正值行使的各项权利。意义:拥有自由,不仅能增加个人的华蜜感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与旺盛。(2)不正确。缘由:自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的爱护。正如火车有了轨道的限制,才能顺当地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能平安地通行。无限制的自由,只会走向自由的反面,导致混乱与损害。无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由