中心幼儿园评估申请表模板

附件2:威宁县炉山镇中心幼稚园评定申请表幼稚园（公章）:填报时间:5月10日威宁自治县教育局制填表说明:1、《申报表》是参评幼稚园基础信息资料,请认真逐项填写,仔细查对。2、申报类别按省级示范幼稚园（一类、二类、三类）、县级示范幼稚园、基础达标幼稚园。3、取得达标幼稚园时间为申报县级示范幼稚园必填,取得县级示范幼稚园时间为申报省级示范幼稚园必填,申报达标幼稚园此两项不填。4、“幼稚园自评汇报”栏要反应幼稚园关键特色、绩效及对照标准自评情况。自评要实事求是,语言要简练明了,字数通常控制在字以内。5、包含到名称要填写全称,不要简写或缩写。6、此表正本请用计算机打印,使用A4纸,内容通常见5号仿宋体,双面印、左侧装订。7、表格式样、尺寸请勿自行调整,相关栏目填写不下,可延长文字框。勿另加封面,封面编号由威宁县教育局学前办统一编写。9、《申请表》由各申报单位在要求之日前一式三份报至威宁县教育局学前办。幼稚园全称贵州省威宁彝族回族苗族自治县炉山镇中心幼稚园幼稚园申报类别基础达标幼稚园主办单位（者）炉山镇中心幼稚园办园性质公办创办时间9月上级主管部门威宁彝族回族苗族自治县教育局驻地县城镇（乡）乡镇取得达标幼稚园时间进年度报表时间取得县级示范幼稚园时间占地面积（㎡）8537.6建筑面积（㎡）1342固定资产总值（万元）328班级数在园幼儿数累计5个班托班小班中班大班累计5个班托班小班中班大班113113教职员数24专任老师数22保育员数1保健老师数园长姓名林江联络电话具体地址贵州省威宁彝族回族苗族自治县炉山镇炉山村中心组幼儿园自评报告幼儿园自评报告根据幼稚园评定标准要求,我园以高度负责态度,实事求是地对我们工作进行了全方面回顾、检验和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报以下:一、幼稚园概况炉山镇中心幼稚园是乡镇级新建幼稚园,幼稚园内部设施达成我县全部乡镇中心幼稚园一流水平。园内有大型玩具,每班配有电子琴等教学辅助设施。现在已达成基础办园条件幼稚园。（一）抓基础建设,改善办园条件。我园占地8537.6平方米,建筑面积1342平方米,户外活动专场地平方米,绿化面积400平方米。园内开设有5个教学班,能够满足300余名幼儿在园学习。园舍结构、功效合理,含有抗八级地震等级,多种教学活动和服务设施基础俱全,充满儿童化现代气息。1、合理调整布局我园根据“做强、做优、做大、做广”思绪,对原有建筑进行了内部改造和装修,使幼稚园面貌焕然一新。2、完善活动设施为了给幼儿提供一流设施,园里结合上级部门购置了教育活动设施,每班配电子琴等必备教育教学设施;园内设有大型玩具,室内有小型玩具等;园长及行政办公室配有电脑网络媒体、打印设施;厨房设有冰箱、冰柜、消毒柜等厨具,灶具餐具做到一冲二刷三清洗四消毒。为幼儿提供了含有安全、卫生、舒适优良学习生活环境,使园所初具现代标准。（二）抓根本,搞好队伍建设幼稚园有正规编制数38人,现已经有教职员24人。食堂工人3人,保安1名,5个教学班。其中专任老师23人,专任老师中中专学历12名,大专学历（含在读）10名,本科2人。幼稚园有小班、中班、大班三个教研组。每组有一名教研组长帮助园长及保教主任做好园务工作。我园本着“塑形象、强素质、严管理、严奖惩”工作思绪,不停抓好师德教育为中心群体规范教育、抓实业务技能基础功训练、扎实做好保教保育研究工作,使各项教育、训练、研究、管理长流水、不停线,促进保教保育质量全方面提升,赢得辖区社会赞同认可。二、幼稚园管理（一）抓制度建设,发挥特有效应为提升管理质量,我园强化制度管理,采取递进方法,稳中求变,变中求新,逐步对规章制度进行调整和完善,使之更科学合理,精细化,规范化,以保持幼稚园管理良性延续和不停发展。我们在各规章制度条文中,突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等,形成了鲜明独特园文化,打造出刚柔并济规章制度,发挥出规范、强制和激励教职员行为强大功效,使教职员每一项工作都精心,每一个步骤都精细,每一个结果都精巧。真正做到抓纲务本,在各项工作中现有量也有质明确要求,全方面推行保教保育质量责任制,发挥制度特有效应,实现要我干为我要干转变,学会自我调控,人人意识我与试验共生存共发展。（二）抓精细管理,发明精品管理现代幼稚园管理是精细化管理时代,细节决定成败。管理工作不仅要严格,而且要精细,使管理目标责任具体细化。我们坚持培训与考评相结合,依据幼稚园实际情况,总结借鉴了他人经验,依据幼儿发展水平是幼稚园一切工作出发点和归宿这一认识,制订了幼稚园工作人员应知应会考评标准,制订了多种规范操作制度,制订了幼儿测查标准,并使测查工作制度化、儿童化、数量化。用科学手段和科学内容从思想深处带动教职员,经过考评、奖励、处罚等手段引导、培育推进精细化管理,使教职员了解明确岗位具体职责,切实做到职责清,分工明。实现精细化、具体化。（三）抓绩效管理,表现发明价值幼稚园质量管理,是以对幼儿实施素质教育向社会提供优质服务为目,以定量定性相结合评价方法为基础手段,并辅以多种方法对质量管理进行全过程监督控制、考评。我园实施了绩效管理,公正公平合理地评价教职员价值发明,促进教职员在高素质专业贡献精神中,在相当默契团体工作配合中,用集体智慧建立并得以实施,树立平等竞争,优质优酬机制,实现高品质幼教品牌。（四）抓资源,提升保育保教质量在管理中我们尤其重视提升教育资源使用效益,充足调动全体教职职员主动性和发明性,使她们才能服务于幼儿发展。让教职职员参与管理,自己管自己,对自己行为负责,将责任、行为规范强化到人,每个人是幼稚园管理者、教育者和督促者,形成一个人人关心质量,人人负担责任局面。尊重和欣赏每一个教职职员,建立主人翁地位,教职职员提出每一条提议和意见,我园都细致分析,有价值随即采纳并给予精神奖励。常常组织教职职员开展丰富多彩活动,使她们在繁忙工作之余,享受身心愉悦,在园所工作舒心、放心、顺心。（五）抓规范,提升品牌效益1、强化常规,建立友好规范一日工作程序常规是正常保教秩序确保,保教人员一日工作程序化、规范化,确保幼儿生活制度与常规得到切实落实。所以,我们要求全体教职职员严格根据幼儿一日常规要求及一日工作程序要求进行标准操作,使保教过程科学合理地依一定规程有序运转推进。紧密结合园所实际,制订符合实际,操作性强,便于检验落实细则方法。使各个步骤要求具体工作内容和要求认真落实到人,落实到时间与地点,并要求出完成程度与工作质量。确保幼稚园保教保育工作融合与渗透在一日生活各个步骤之中。2、抓实过程,向一日要质量人生各阶段都有必需处理发展课题,生活活动内容就是幼儿阶段必需处理发展课题,所以必需纠正重上课而轻生活步骤偏向。充足认识生活活动在幼稚园中关键性,它不仅是幼儿身体健康成长所必需,还是幼儿最关键学习内容和学习路径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功效,充足利用一日生活各个步骤教育价值,经过合理组织、科学安排,将之有机地融合为一个整体,让幼儿在自然生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中,并在实践中主动探索具体而又切实有效路径与方法,以过程化管理,实现严谨细致。3、创建新奇特色,表现艺教美艺术教育已成为学校参与社会宣传,学生展示专长一个窗口。把幼稚园定位在以艺术教育为关键特色已成为大家共识,意在表现全方面发展见解。坚持美、趣、乐为根本教学标准,以艺术教育为突破口,让幼儿在艺术教育活动中真正体会美育价值,体验美感受,在感受美表现美过程中陶冶情操,促进身心健康发展。在艺术教育活动,做到三定三有,即定时间、定项目、定教导老师;有特点、有实效、有专员管理,月末及期末组织结果评赛。真正表现幼儿在“玩中学,乐中学”理念。4、严格常规,重视过程管理我们把提升保教质量立足点放在课堂教学活动上,以《纲要》及《指南》精神为准绳,寓教育于幼儿一日活动之中,以一定研讨活动为路径、手段、探究教学常规管理科学依据,制订完善教学过程常规要求及检验评选措施,园长及中层分管领导要有针对性深入课堂听课,发觉问题,寻求原因,立刻指导,帮助、改善;对老师学科计划、备课、上课、效果检验等步骤划出等级,做出统计,归入老师业务档案;而且深入了解老师需要,在实际管理过程中了解课程实施情况。每学期都要举行1-2次“说课、讲课、评课”一体化教学竞赛,听其说,观其课,评其教,打破单纯讲课方法,也将半日活动设计列入教研比赛活动中去;坚持集体备课、听课制度,做好听课评析、案例反思工作,营造良好教科研气氛,使优质资源得到有效交流和分享。5、强化意识,确保幼儿安全从保护幼儿生命出发,认真做好安全工作。我园从实际情况出发,把确保幼儿在园安全作为头等大事来常抓不懈。首先,由园长到每位教职员,从自己做起,从身边小事做起,关心每个孩子,关心园内每一件设施、设备,发觉隐患,立刻汇报、立刻处理。其次,建立安全检验制度,定时检验设备安全情况。第三,不停完善接送制度,充足发挥全体教职员严把接送关,把幼儿接送时安全工作落到实处。第四,户外活动时,要求保教人员全部到位,以确保幼儿安全。第五,加强晨检一看、二问、三摸、四查、五防,严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。第六、每七天制订科学合理食谱,注意做好配餐搭配,确保食物多样性、丰富性、适合地方口味性。园长、保健老师、食堂工作人员常常检验幼儿用餐情况。我们尤其注意加强过程与质量常规管理,确保园全部一个安全、祥和、进取、温馨、向上教育环境和气氛。提升全体工作人员安全意识,严格实施安全责任,立刻发觉和清楚不安全隐患,决不许可因渎职造成任何事故（含食物中毒等）。建立健全卫生、安全、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒、游戏设施维护工作,坚持在幼儿一日生活管理中表现健康安全教育,关键加强幼我园在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。但我们还有很多不足之处。对此,我们在不停加大力度,主动寻求改善路径。我们要以神圣教育使命感来鞭策自己,努力向更高目标前进。三、以后努力发展方向:1、大力加强队伍建设,促整体素质提升。确立以人为本办学理念,使幼稚园得以连续发展,想方设法发明条件为老师展示教育个性舞台,要主动参与各级教研活动,还要组织老师外出参观、学习,大力实施“青蓝工程”,搞好“传、帮、带”,全方面提升教育保育质量。2、深入加大投入,合理配置教育资源。严格实施《纲要》及《指南》要求,努力争取园舍面