学校教师轮岗管理制度

学校教师轮岗管理制度一、总则（一）目的为了优化学校教师资源配置，促进教育公平，提高教师队伍整体素质，推动学校教育教学质量均衡发展，特制定本教师轮岗管理制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体在职教师。（三）基本原则1.公平公正原则：轮岗过程严格按照既定规则和程序进行，确保每位教师都有平等参与轮岗的机会，不受人为因素干扰。2.合理流动原则：根据学校实际需求、教师专业特长和发展意愿，合理安排教师轮岗，实现教师资源的有效配置。3.促进发展原则：通过轮岗交流，为教师提供多样化的教学实践平台，促进教师专业成长和综合素质提升。4.稳定过渡原则：在推进教师轮岗工作时，充分考虑学校教学秩序的稳定，做好各项衔接工作，确保教学工作不受影响。二、轮岗对象与条件（一）轮岗对象本校在编在岗的专任教师。（二）轮岗条件1.具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业，责任心强。2.具备相应的教师资格证书和专业技术职务任职资格，胜任教育教学工作。3.近三年年度考核均为合格及以上等次。4.身心健康，能够适应新岗位的工作要求。三、轮岗类型与期限（一）轮岗类型1.校际交流轮岗：教师在本校与其他学校之间进行交流轮岗。2.校内岗位轮换：教师在本校不同学科、年级或岗位之间进行轮换。（二）轮岗期限1.校际交流轮岗期限一般为13年。2.校内岗位轮换期限根据实际情况确定，一般为1学期至1学年。四、轮岗程序（一）制定计划1.学校根据教育发展需求、师资队伍现状和教师队伍建设规划，制定教师轮岗年度计划。2.计划内容包括轮岗目标、轮岗范围、轮岗对象、轮岗岗位、轮岗期限等。（二）宣传动员1.学校召开教师轮岗工作动员大会，传达轮岗工作的目的、意义和要求。2.组织教师学习轮岗管理制度，解答教师疑问，提高教师对轮岗工作的认识和理解。（三）个人申请1.符合轮岗条件的教师根据自身实际情况，填写《教师轮岗申请表》，明确申请轮岗的类型、岗位和期限等。2.申请表经所在部门负责人审核后报学校人事部门。（四）资格审查1.学校人事部门对申请轮岗教师的资格进行审查，确定符合轮岗条件的人员名单。2.审查内容包括教师的思想政治素质、职业道德、业务能力、年度考核等情况。（五）组织调配1.学校根据教师轮岗计划和个人申请情况，结合学校实际需求，进行综合平衡和组织调配。2.调配结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，正式确定轮岗教师名单。（六）办理手续1.轮岗教师与原学校和接收学校签订轮岗协议，明确双方的权利和义务。2.轮岗教师按照协议要求，在规定时间内到接收学校报到，办理工作交接手续。五、轮岗教师的管理与待遇（一）日常管理1.接收学校负责轮岗教师的日常管理工作，为轮岗教师提供必要的工作条件和生活保障。2.轮岗教师应遵守接收学校的各项规章制度，服从学校工作安排，认真履行岗位职责。3.学校定期对轮岗教师的工作表现进行考核，考核结果作为教师职称评定、评优评先等的重要依据。（二）专业发展1.学校鼓励轮岗教师积极参加各类培训和教研活动，不断提升自身专业素养。2.接收学校应为轮岗教师提供与本校教师同等的专业发展机会，帮助轮岗教师尽快适应新岗位的教学要求。3.轮岗教师在轮岗期间取得的教育教学成果，在职称评定、评优评先等方面与本校教师同等对待。（三）待遇保障1.轮岗教师在轮岗期间，工资福利待遇按照原学校标准执行，不影响其职称评定、岗位晋升等。2.对于校际交流轮岗教师，学校给予一定的交通补贴和生活补贴，补贴标准根据实际情况确定。3.轮岗教师在轮岗期间的工作量计算、绩效考核等按照接收学校的相关规定执行。六、考核与评价（一）考核主体1.轮岗教师的考核由原学校、接收学校和学校人事部门共同负责。2.原学校负责对轮岗教师在原岗位期间的工作表现进行考核评价。3.接收学校负责对轮岗教师在新岗位期间的工作表现进行考核评价。4.学校人事部门负责对轮岗教师的考核结果进行汇总和审核。（二）考核内容1.师德师风：主要考核教师的思想政治素质、职业道德、敬业精神等方面的表现。2.教育教学：主要考核教师的教学能力、教学效果、教研成果等方面的表现。3.工作业绩：主要考核教师在轮岗期间所取得的工作成绩，如学生成绩提高情况、班级管理成效等。4.专业发展：主要考核教师在轮岗期间参加培训、学习、教研活动等方面的情况，以及专业素养提升情况。（三）考核方式1.平时考核：接收学校和原学校通过日常工作检查、听课评课、学生评教等方式，对轮岗教师进行平时考核。2.定期考核：每学期末或轮岗期满，学校组织对轮岗教师进行全面考核，考核采用个人总结、民主测评、业绩评估等方式进行。（四）考核结果应用1.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。2.考核结果作为教师职称评定、评优评先、岗位晋升等的重要依据。3.对于考核优秀的轮岗教师，学校给予表彰和奖励；对于考核不合格的轮岗教师，学校将视情况进行诫勉谈话、调整岗位或取消轮岗资格等处理。七、激励与约束机制（一）激励机制1.设立教师轮岗工作专项奖励基金，对在轮岗工作中表现优秀的教师给予奖励。2.在职称评定、评优评先等方面，对积极参与轮岗且工作表现突出的教师予以倾斜。3.对轮岗教师在教育教学改革、教学成果等方面取得的突出成绩，学校给予大力宣传和推广，并在全校范围内进行表彰。（二）约束机制1.对于无正当理由不服从轮岗安排的教师，学校将按照有关规定进行严肃处理，取消其当年评优评先资格，并在职称评定、岗位晋升等方面予以限制。2.轮岗教师在轮岗期间如有违反师德师风、工作纪律等行为，学校将按照相关规定进行严肃处理，并取消其轮岗资格。八、轮岗工作的组织与实施（一）成立领导小组学校成立教师轮岗工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括人事部门、教学部门、年级组等负责人。领导小组负责统筹协调教师轮岗工作，研究解决轮岗工作中出现的问题。（二）明确职责分工1.人事部门：负责制定教师轮岗计划，组织教师报名、资格审查、调配等工作，建立教师轮岗档案，做好轮岗教师的工资福利待遇等相关工作。2.教学部门：负责指导接收学校做好轮岗教师的教学工作安排，组织开展教学研讨活动，对轮岗教师的教学工作进行检查和指导。3.年级组：负责协助接收学校做好轮岗教师的日常管理工作，关心轮岗教师的工作和生活情况，及时反馈轮岗教师的工作表现。（三）加强沟通协调1.学校定期召开教师轮岗工作协调会，及时沟通轮岗工作进展情况，协调解