中班美术课件《问好》教学设计

中班美术课件《问好》教学设计演讲人：日期:目录02课前准备01课程导入03互动问好环节04主题创作活动05作品展示交流06总结延伸01PART课程导入问候互动游戏设计找朋友问候。让孩子们通过找朋友的方式，互相问候，增强交流。游戏名称老师说出“你好，找朋友！”孩子们要快速找到一个朋友，互相问好，并介绍自己。游戏规则可以让孩子们用不同的语言进行问候，如英语、法语等，增加游戏的趣味性和多样性。游戏变体课件主题视觉展示主题音乐选择与主题相关的音乐，如欢快的儿歌或轻快的音乐，烘托课堂氛围。03选择温馨、明亮的色彩，让孩子们感受到友好和温暖。02主题色彩主题背景展示与“问好”相关的图片或动画，如孩子们互相问好、小动物互相问好等。01学习兴趣激发策略故事导入讲述一个与“问好”相关的小故事，吸引孩子们的注意力，并引导他们进入学习状态。01提问互动针对课件内容，提出一些有趣的问题，鼓励孩子们积极回答，激发他们的学习兴趣。02奖励机制设立奖励机制，如回答问题可获得小贴纸或小红花等，让孩子们更加积极地参与课堂活动。0302PART课前准备美术材料清单多种颜色，用于制作问好的背景或装饰。彩色卡纸多种颜色，用于绘画和涂色。水彩笔用于剪裁纸张和卡纸。剪刀用于粘贴和固定材料。胶水用于勾画轮廓和书写。马克笔教学环境布置设立一个展示孩子们作品的区域，让大家看到彼此的创作。展示区每个孩子有一个独立的工作空间，方便他们自由创作。工作台展示一些问好的范例，激发孩子们的创作灵感。范例展示安全操作事项秩序维护课堂上要保持安静，避免孩子们互相打闹或干扰。03水彩笔、胶水等用品要放在孩子们够不到的地方，避免误食或弄脏衣物。02用品安全剪刀安全提醒孩子们使用剪刀时要小心，避免剪到手或损坏物品。0103PART互动问好环节肢体语言问好示范微笑点头通过微笑和点头向孩子们表达问好的意思。01握手拥抱与孩子们握手或拥抱，传达热情和友好。02挥手致意挥手致意是常见的问好方式，可让孩子模仿。03主题绘画让孩子们轮流扮演“小老师”，互相指导绘画。角色互换合作绘画引导孩子们在绘画中互相合作，共同完成作品。让孩子们画出自己心中的“问好”场景，促进想象力。同伴互动绘画引导创意问好方式探索利用音乐节奏和旋律，引导孩子们用舞蹈表达问好。音乐问好鼓励孩子们用多种语言或方言问好，拓宽视野。语言问好让孩子们制作独特的问好卡片，送给其他孩子或老师。制作问好卡片04PART主题创作活动问候场景绘画主题线条与造型尝试运用不同的线条和造型表现人物的动态和情感。03学习如何突出主题，合理安排画面中的元素，如人物、背景等。02构图技巧绘画内容描绘不同场景中的问候，如家庭聚会、朋友相聚、师生见面等。01色彩表达情绪练习色彩理论了解色彩的基本知识和色彩对情绪的影响。01色彩搭配学习如何运用色彩搭配来表达不同的情感，如暖色代表温暖、冷色代表冷静等。02实践应用通过调色、填色等练习，提高色彩运用能力和审美水平。03个性化创作指导创意激发鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出独特的问候场景。技法探索作品评价引导幼儿尝试不同的绘画技法，如点彩、线条、形状等，以丰富画面效果。从创意、色彩、构图等方面对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。12305PART作品展示交流画廊式作品陈列将幼儿的作品布置成画廊形式，展示他们的创意和想象力。创意展示按照不同主题或创作形式，将作品进行分类陈列，便于幼儿和家长欣赏。分类陈列鼓励幼儿参观同伴的作品，并尝试从艺术角度进行欣赏和评价。互动体验幼儿自述创作思路倾听他人培养幼儿倾听他人作品和意见的习惯，提高艺术鉴赏能力。03让幼儿分享自己在创作过程中遇到的困难和解决方法，增强自信心。02分享经验语言表达鼓励幼儿用清晰的语言描述自己的创作过程和灵感来源。01正向评价标准实施尊重个性尊重每个幼儿的个性和创意，鼓励他们大胆表现自己的想法。01鼓励创新关注作品的新颖性和独特性，鼓励幼儿尝试不同的创作方法和材料。02全面发展从艺术素养、创造力、表现力等多个方面综合评价幼儿的作品，促进全面发展。0306PART总结延伸课堂关键点回顾通过讲解色彩搭配的原理，让孩子们了解如何搭配颜色使画面更加美观。色彩搭配引导孩子们认识不同的形状，并尝试将它们组合起来创造出新的图案。让孩子们学会用绘画的方式表达自己的情感和想法，培养他们的情感表达能力。鼓励孩子们发挥想象力和创造力，创作出独特的作品。形状组合情感表达创意激发家园共育建议给孩子提供更多绘画工具家长可以在家里为孩子准备更多的绘画工具，让他们能够自由发挥创造力。02040301培养孩子的观察力带孩子去户外或参观画展等活动，引导他们观察周围的事物，并尝试用绘画的方式表现出来。鼓励孩子表达鼓励孩子用绘画的方式表达自己的想法和情感，与孩子一起欣赏他们的作品，给予肯定和支持。与孩子一起创作家长可以与孩子一起创作绘画作品，增进亲子关系，同时激发孩子的创作热情。在后续课程中，可以进一步教授更高级的绘画技巧，如色彩渐变、立体造型等，让孩子们在创作中不断提升技能。绘画技能提升可以根据孩子们的兴趣和季节等因素，设计不同的主题创作课程，让孩子们在创作中体验不同的乐趣。主题创作可以尝试将绘画与其他艺术形式相结合，如手工、音乐等