中班美术兴趣探讨的教案九篇

中班美术兴趣探讨的教案九篇中班美术教案。

教案可以让小伴侣们能够更好的找到学习的乐趣，身为一名负责的幼儿园中班老师，我们要做好严谨的教案课件，这样才能达到预期的教学目标，让小伴侣在课堂能互动起来。我们要如何写好一份值得赞扬的中班美术教案呢？下面是由我为大家整理的“中班美术爱好探讨的教案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！

中班美术爱好探讨的教案【篇一】

设计背景

孩子们的活动场所是活动室，要给孩子们多一些手工竞技方面的熬炼，培育孩子们的动手力量，而且深受孩子们喜爱。

活动目标

1、喜爱参与粘贴活动，对手工活动感爱好。

2、培育幼儿的动手力量。

3、让幼儿学会用双面胶。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

重点难点

重点：让孩子们平安使用剪刀。

难点：通过操作来熟悉葡萄的外形。

活动预备

白张纸、海绵纸，双面胶，若干份。

新奇葡萄，葡萄图片。

活动过程

1。老师出示食物葡萄问幼儿：这是什么，是什么外形？

老师小结：葡萄是圆圆的，一颗颗葡萄就像是好伴侣，它们紧紧的拥抱在一起。

2。你们见过哪些水果是圆的呢？

老师总结：苹果，西瓜等。

3。出示老师提前贴好的葡萄图片，让小伴侣们观看，老师示范，贴葡萄。

4。幼儿分组，动手力量好的剪圆，动手力量较差的贴葡萄。

5。老师巡回指导，准时发觉问题，准时指出，鼓舞孩子贴葡萄

6。作品展现。

活动结束

让幼儿把自己的作品拿回家给爸爸妈妈看。

教学反思

手工课是幼儿最喜爱的一门课，手工课提高幼儿的想象力量，手工课可以为孩子们制造练习技巧的力量。在活动中，我拿出葡萄吸引了幼儿的观看，通过观看来激发幼儿参加活动的乐观性，培育幼儿的团队精神。在活动中，幼儿动手操作，学会了合作，因此幼儿懂得了葡萄的外形，有什么样的规律。但部分动手力量较差的幼儿，在我要求观看时留意力不集中，觉得有点难，兴奋的是有些幼儿的关心下完成了一节课的手工，我认为在上课的过程中把握的不是

非常好，没有什么专业力量，以后我会再接再厉，不断提高自己的专业素养。

中班美术爱好探讨的教案【篇二】

活动目标:

1、让幼儿通过观看、沟通知道用1个圆至几个圆添画，可以变成各种好玩的事物。

2、让幼儿通过借助范画来扩展想象，制造出各种好玩的圆形事物。

3、培育幼儿对美术创作活动的乐趣。

活动预备:

1、白色卡纸若干、马克笔若干、蜡笔、圆形实物（双面胶）若干

2、由圆变成的各种物体范例图片。

活动过程:

1、导入过程

师:小伴侣们，你们看过魔术表演吗？是什么魔术表演？你们喜爱魔术表演吗？

师:那今日刘老师给你们表演一个魔术，变魔术要有道具，下面我把道具请出来。（一张白纸上画着几个大小颜色不同的圆）

师问:这是什么？他们有什么不一样？

师:今日老师要用圆给小伴侣们变魔术，那怎么变呢？请小伴侣睁大眼睛，看谁能发觉老师是怎么变的。

2、了解圆能变成的各种好玩的东西。

老师表演魔术:在一个红色的圆上面画上苹果的叶子。

问:小伴侣们看老师把圆变成了什么？那老师是怎么变的？

师:要把圆变成苹果，离不开这只奇妙的笔，只要画上几笔，圆就会变成好玩的东西。

师问:假如给小伴侣们一个圆，你要把他变成什么呢？请举手回答。（接着老师出示一个圆组成的东西的图片）

师:小伴侣们真棒！小伴侣们想不想变一个更难的魔术？用2个圆、3个圆、4个圆，很多圆变一个大魔术，好不好？

师:那小伴侣们看好了，老师要变一个大魔术了！（五个圆连起来组成的毛毛虫）

师问:请小伴侣

瞧一瞧老师变了个什么?它是什么？它是有几个圆组成的？小伴侣们还知不知道生活中我们常见的一些由圆组成的东西呢？请举手回答。（接着老师出示由多个圆组成的圆的范例图片）

3、幼儿动手操作，老师巡回指导。

师:那小伴侣们知道了圆可以变许多东西，那你们想不想亲自动手变一变呢？（分给孩子每人一张白纸、一个马克笔，蜡笔每桌一份，一桌2-3个双面胶带供幼儿画圆，老师在黑板上出示圆组成图片范例）

师:小伴侣们可以通过自己的想象画你想画的圆组成的东西，也可以依据老师给的图片画。

4、结束。

老师给画画优秀的幼儿时间让幼儿自己叙述一下自己的话画。

老师对幼儿进行表扬嘉奖。

活动延长

在日常生活中观看由圆组成的物品，并和幼儿共享。

中班美术爱好探讨的教案【篇三】

活动目标：在观赏，操作中感受金鱼多样的组合排列，体会画面支配和构图美。活动预备：ppt，自制鱼缸，金鱼图片若干、宝贴等

活动流程：

一、活动导入

1、你们喜爱小金鱼吗？来说说你的理由。

2、老师小结：小金鱼身上的颜色花纹很美丽，它们在水里游的时候，阳光照耀在湖面上，它们的身上会闪闪发光，可美啦！

二、ppt观赏

1、你们知道吗？我们生活中的小金鱼这么美，其实在画中的小金鱼也很美丽，我们一起去看看吧！

2、播放ppt，你觉得这些小金鱼长的怎么样，美在哪？

老师小结：金鱼在水里游来游去，特殊自由、特殊安逸，它的尾巴好像一条

美丽的裙子，就像是一位漂亮的舞蹈演员在跳舞。

过渡：今日在我们的水底世界有一场金鱼的舞会，这些小金鱼都赶着参与水

底世界舞会，我们一起来看看吧。

3、观赏金鱼视频，感受金鱼舞蹈的独特美。

三、幼儿操作

1、今日水底世界还有好多金鱼也想来参与这场舞会，但是这些金鱼不会跳，今日想请你们做它们的舞蹈教练，让它们在鱼缸中先练一练、跳一跳好吗？●幼儿第一次尝试：请一条金鱼跳跳舞，会是一个什么样的舞蹈老师巡回指导，并请个别幼儿上来演示。

2、金鱼们有些累了，请它们在你的鱼缸里休息一会儿，请你们把它停在鱼缸的某一个地方。

过渡：一个人跳舞挺快乐的，可是跳着跳着就想“要是有一个舞伴就好了”，

那我们现在就请上它们的舞伴吧。

●幼儿其次次尝试：请两条或三条金鱼跳跳舞。

3、请个别幼儿上来介绍或让同伴们猜猜跳的是什么舞。

四、活动结束

小金鱼的舞蹈真美呀，下次我们把金鱼这么美得舞蹈画下来，带回去让我们的爸爸妈妈也来观赏一下吧！

中班美术爱好探讨的教案【篇四】

【活动目标】

1、尝试用简洁的图形和线条组合表现新年的礼物树。

2、喜爱新年礼物，了解迎接新年的欢乐和对别人的祝福。

【活动预备】

各种外形的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。

【活动过程】

一、新年老人的礼物。

1、我的心愿

“快要到新年了，你们最想要什么礼物呢？”（幼儿群讲）

好，新年老人知道中二班的小伴侣就要长大一岁了，他也预备了许很多多的礼物要送给我们呢，让我们坐着雪橇一起去看看吧！（出示PPT）

2、新年老人送礼物

“新年老人送礼物来咯（出示PPT），让我们一起去看一看，你想要的礼物会不会在里面呢？”

出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。

二、好玩的礼物树。

1、礼物变变变

“哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都变了，变成了一棵一棵的礼物树呢。”

2、我喜爱的礼物树

“礼物树都有什么？”

“你最喜爱哪棵礼物树呢？为什么？”

小结：原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶，但是它们的凹凸、粗细、外形还有造型都不同，由于他们代表着不同的礼物，代表着每个人不同的愿望，所以它们都特殊的好看。

三、我的新年树。

1、学学画画

“你们想不想也把自己的心愿画出来，变成一棵漂亮的新年树呢？好，我们就来学学画画新年树，把美妙的祝愿送给大家。”

“首先，先画新年树的树干，画好树干再画树叶，我先画一个爱心的树叶吧，由于我觉得我们中二班的孩子们都是特殊有爱心的孩子呢。”

“最终为爱心礼物树穿上好看的衣服，添上各种的小礼物。”

2、幼儿作画，老师指导。

四、比比谁的礼物树最好看。

观赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。

中班美术爱好探讨的教案【篇五】

活动目标：

1、学习照片写生，表现运动员的竞赛场面。

2、能大胆作画，提高自信念。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、师生共同收集水上运动项目照片。

2、作画工具：铅笔，彩色画纸。油画棒。

活动过程：

一、观看争论

1、展现图片

----运动会上真喧闹，有哪些运动项目呢?哪些属于水上运动项目呢?

2、了解水上运动项目的名称。

二、提出要求

1、观看人物的表情和动作。

----运动员在竞赛的时候，表情、动作有什么特点?鼓舞幼儿仿照运动员的动作和神情。

2、构图的方法

----认真观看照片，看一眼画一笔，把人物的神情和动作表现出来。

3、用“躲”的方法画水波和浪花。

三、沟通共享

展现作品，将幼儿作品和新闻照片放在一起，鼓舞幼儿相互观赏。

活动反思：

本节课是一节照片写生课，在上这节课之前我们进行了许多课前的预备，例如：第一、看教学视频对课的重点难点进行了教研与讨论，并对教学难点进行了老师先示范，亲自作画的过程中，遇到的问题进行了分析，例如画面的把握，水粉的调制上都做了

非常好的总结，然后进行了课程的操作。其次、收集水上运动图片，丰富的图片是呈现孩子们对写生视野最开阔的途径，我们为了课程的完善与实际相结合，我们借鉴了，薛老师的视频教学，进行了丰富图片的搜集，不单单是水上运动项目，还有更多运动项目，供孩子们参考。

通过我们对米罗可儿的重视与我们对米罗可儿的宠爱，做好了充分的预备，就有令人满足的成果。

本节课，我们进行了分组图片写生，我们抓住教学重点，画大、画满、动作不单一，水上运动，动态表现突出的特点，来引导孩子们进行了分组指导作画。在水粉的颜色搭配上，我们也做了一些预备。

中班美术爱好探讨的教案【篇六】

活动目标：

1、复习秋天的基本特征。

2、了解多种树叶的名称、外形。

3、培育幼儿的想象力及语言表达力量。

4、简洁把握树叶印画的基本技巧。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点：

了解并讲出树叶的名称及外形。

活动预备：

多种树叶若干、树妈妈范例、白纸、颜料、画笔等。

活动过程：

一、开头部分

谈话：秋天来了，我们都换上了毛衣、毛裤、保暖裤等；树上的叶子开头变黄，变红。秋风一吹，树叶纷纷飘落下来。今日，老师给你们捡来好多落叶，我们一起来和这些落叶交个伴侣，好吗？

二、基本部分

1、老师从地上依次捡起各种落叶，一一让幼儿讲出树叶的名称及外形。如：枫树的叶子变红，像手掌；白杨树叶变黄，像桃子；松树叶变绿像针；冬青树叶像小船等等。（引导幼儿自己先讲出树叶的外形及名称，老师最终小结。）

2、在幼儿熟知树叶名称及外形的基础上，老师分别拿出各种树叶，让幼儿从自己的落叶中找出跟老师相同的树叶并讲出树叶名称及外形，以此来巩固树叶的外形及名称。

3、嬉戏：树叶宝宝找妈妈。

大树妈妈上场（老师让几个幼儿扮演树妈妈）幼儿找出自己喜爱的树叶拿在手里，看看自己的树叶是哪种树妈妈的树叶宝宝，然后做树叶飘落的样子飘向自己的树妈妈，并围绕自己的妈妈边唱《小树叶》歌，边拥抱树妈妈，嬉戏可变换角色进行。（边唱边学落叶飘向院子里拣落叶）

三、活动延长

指导幼儿进行树叶印画，并到区域活动来进行，（老师指导树叶印画的一些技巧，并关心力量差的幼儿完成作品。）展现作品结束活动。

活动反思：

幼儿绘画教育是实施素养教育重要组成部分，它可以初步培育幼儿感受美、表现美的情趣，促进幼儿身心健康的进展。为了让幼儿能用绘画来表达自己的内心，打好基础。为此开展了此次活动。旨在培育幼儿想象力和制造力，激发幼儿对绘画的爱好，用绘画表达自己内心的感受。

中班美术爱好探讨的教案【篇七】

活动目标

1。观看作品水墨画中树的美，初步了解水墨画的表现手法。（如：淡浓墨技法，点、洒、流等表现手法。）

2。通过看、想、说、演等形式，培育幼儿的观赏力量和想象力量。

3。观赏作品产生喜爱大自然、喜爱美的情感。

活动预备

幼儿用书、挂图、毛笔、宣纸

活动过程

1。观赏榕树实物照片，获得关于榕树形状的阅历。

（1）（展现榕树照片，让幼儿观看。）

你们

发现的是什么？你们能告知老师这颗树是什么样的吗？这棵树上有什么颜色？

（2）树干是什么外形的“树枝是什么外形的？那些长长的从树枝上垂下来的，你们知道是什么吗？你们猜这里有几棵树？（引起幼儿奇怪   ，激发幼儿学习爱好。）

2。幼儿自主观赏作品，留给他们自由想象的空间。

（1）出示挂图，引导幼儿观赏吴冠中的《小鸟天堂》，在榕树实物照片和水墨画作品的比较中感受榕树的美，体会水墨画的表现特点。

（2）幼儿自主观赏，说一说你

发现这幅画有什么感受？你想到了什么？

3。师幼共同观赏作品，体验小鸟与树的和谐美。

通过猜想，发觉画中的小鸟，体验作品细节带来的惊喜，感受小鸟与大树的亲热关系，产生喜爱大自然的情感。

（1）除了大榕树的弯弯曲曲的线条，画中还有什么？你们猜这些小点是什么？

（2）怎么有这么多的小鸟在这棵大榕树上？为什么小鸟喜爱和这棵大树在一起？假如你是一只小鸟，

发现这么美的一棵大榕树，你有什么感受呢？

4。对比观赏，老师简洁分析画家的主要表现手法。分三步来对比观赏：

（1）整体对比观赏

（2）局部对比观赏

（3）再次整体观赏

5。角色表演

“你能用动作来表现画中的树和小鸟吗？”

6。介绍水墨画画及作品的

今日我们

发现的这幅画是使用毛笔、水和墨汁画出来的，叫做水墨画，是古代的画画的方法，所以又叫画。创作这幅作品的画家叫吴冠中，是我国闻名的画家，喜爱画水墨画，他在70岁的时候创作了这幅画。

7。引导幼儿依据自己的观看想象，给这幅画起名字，然后说出真正的作品名称。

8。延长活动：

让我们也来当小画家，把你心中的小鸟天堂画下来吧！

推举理由：

美术观赏《小鸟天堂》是中班《欢乐时间》主题活动中的内容。《小鸟天堂》这幅画是我国闻名画家吴冠中的代表作之一，画面布满诗意，秀雅清爽，表现方法独特，能给幼儿布满想象的空间和安静幽美的审美感受。《纲要》中指出“老师要引导幼儿接触生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣。”。中班孩子平常对水墨画接触很少，但孩子们对颜色、线条、表演极有爱好，也具有初步的审美力量。通过观看、想象、沟通、动作表现等多种形式，初步培育幼儿的观赏力量和想象力量，充分感受画面清爽和欢快的意境。

1。多元观赏方式

从整体——局部——整体的多元观赏方式，让幼儿在榕树原型图片和水墨画作品的比较中体会水墨画的表现手法。了解作品中画家用淡浓不同的墨色，粗细、长短不同的线条来画树，树枝用流的方法来表现，画中彩色的小点是画家用颜料点上去、洒上去的。多元观赏方式化解重点，突破难点，实现目标。

2。表演表现表达

《纲要》指出“自由表现的机会，鼓舞幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”美术活动中的角色表演为幼儿了一个自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，确定和接纳幼儿独特的审美感受和表现方式。让他们在开心的表演中体验小鸟与树的和谐美。同时起名环节充分发挥幼儿的想象力，让幼儿说己心目中的作品名字，体验参加的乐趣。

中班美术爱好探讨的教案【篇八】

活动目标：

1．能选用不同颜色的纸条进行粘贴，用折叠的方法制作小伞，萌发对颜色的感受。

2．学会通过在伞面绘画来表达自己的心愿。

3．尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4．能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

各色的彩色纸条(25cm×6cm)，毛根或带弯头的吸管，透亮     胶带，浆糊，水彩笔，范例，操作步骤图。

活动过程：

1．谈话导入，激发幼儿爱好。

2．出示范例和操作步骤图，幼儿观看、争论。

(1)引导幼儿观看许愿伞的颜色、图案。

(2)结合操作步骤图，争论伞由几部分组成，如何制作。

3．幼儿操作，老师指导。

幼儿可依据操作步骤图进行操作，关心幼儿回忆操作过程。

老师巡回指导。

4．展现作品。

幼儿展现自己的作品，说一说自己的愿望。

自我评析：

1．此次活动幼儿的自我愿望得以表现，所以幼儿对活动很感爱好，参加的乐观性特别高。画自己的愿望看似是命题画，实际上是可以让幼儿自由发挥的意愿画，这让幼儿有东西可画。

2．幼儿通过步骤图的提示，操作过程特别顺当，作品一气呵成，效果

非常好。虽然个别力量弱的还需老师帮忙指导，但通过看图也让幼儿有一个自己发觉、自己学习的过程。

3．幼儿对运用多张单色的纸合并成一张彩色的纸特别感爱好，感到

非常好奇，大大激发了幼儿的活动爱好。对于颜色的搭配幼儿也有自己的熟悉，提高了幼儿对颜色的感受。

附操作步骤：

1．选用三张不同颜色的纸条；2．将纸条平行粘贴成一张大纸；3．绘画自己的愿望；4．按折扇子的方法折叠；5．用胶带把伞头粘合；6．在伞的背面粘贴吸管成伞把。

教学反思：

《小花伞》是节绘画课，目的就是通过活动知道伞的基本外形并进行装饰。在进行活动之前，对于这节活动课实际上有两种方案，第一种是老师事先画好伞的外形，让幼儿对伞面进行涂色，其次种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。前一种方案着重于用各种材料进行装饰，后一种方案如何画伞面对幼儿是一种挑战。

在活动的过程中我发觉，有些幼儿在雨伞上面涂颜色的时候，不那么大胆，但是在我的鼓舞和指导下，他们很快学会了咋样涂颜色的方法，结果，他们模范我带来的各种各样的雨伞，自己动手画出来把自己喜爱的雨伞。

这次的活动是让幼儿亲子画伞，而原先第一种设想让幼儿装饰伞也是一个

非常好的活动，可以在区角活动中让幼儿尝试。

中班美术爱好探讨的教案【篇九】

设计意图：

幼儿对玩色活动的爱好日趋增浓，已喜爱用各种颜色在作品上涂抹，在前几次的活动中，幼儿对宣纸的吸水性强和易破的特性也有所了解。通过“帮熊猫伯伯做格子布”的宣纸玩色活动，让幼儿体会不同的工具表现出不同的效果，既可让幼儿学习有目的地掌握动作的方向和力度，又可激发幼儿的想象力，使幼儿玩色的爱好更浓。

观看重点：

1、幼儿调换工具所表现的乐观性程度。